《水的过滤》优课一等奖课件2.pptx

1、（人教版化学九年级上册）导入新知导入新知鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记的故事相信大家都的故事相信大家都很熟悉，俗话说：很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，人可一日无餐，不可一日无水不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水从池塘中取得一些泥水?这些泥水可这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水水?1.初步学会过滤的原理及操作。初步学会过滤的原理及操作。3.通过水的净化处理过程，懂得卫生健康饮通过水的净化处理过程，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广水和节约用水，

2、体会化学在实际生活中的广泛应用。通过探究活动泛应用。通过探究活动(过滤过滤)，培养科学探，培养科学探索精神和细心标准操作的科学品质。索精神和细心标准操作的科学品质。2.通过实验探究，掌握过滤操作的基本技通过实验探究，掌握过滤操作的基本技能技巧及实验中的注意事项。能技巧及实验中的注意事项。素养目标素养目标 【想一想】【想一想】下面是一杯从池塘里获得的水，如何下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？对水进行净化？可溶的杂质可溶的杂质 不溶的不溶的杂质杂质微生物微生物 探究新知探究新知自来水厂净水过程示意图自来水厂净水过程示意图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，色素、除去可溶性杂质，

3、色素、异味异味用用ClO2、Cl2杀细菌、病毒。杀细菌、病毒。化学变化化学变化吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质探究新知探究新知自来水厂净水过程自来水厂净水过程 自来水厂净水过程自来水厂净水过程探究新知探究新知取水沉淀过滤（物理变化）活性炭吸附（物理变化）消毒(化学变化）配水泵加絮凝剂归纳与小结归纳与小结净化水的方法步骤净化水的方法步骤 净化程度由低到高净化程度由低到高探究新知探究新知沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤蒸馏蒸馏除去水中除去水中不不溶性溶性杂质杂质除去水中除去水中不不溶性溶性杂质杂质除去水中除去水中不溶不溶性性杂质和杂质和可溶可溶性性杂质，除去杂质，除去色素色素和和异味异

4、味除去水中除去水中不不溶性溶性杂质和杂质和可溶性可溶性杂质杂质并并杀菌消毒杀菌消毒探究新知探究新知探究实验探究实验 1 静置沉淀静置沉淀 部分不溶的杂质沉部分不溶的杂质沉到水底，但不能去除悬浮到水底，但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体在水中及浮于水面的固体物质。物质。现象现象：结论：结论：液体分层液体分层探究新知探究新知探究实验探究实验 2 吸附沉淀吸附沉淀 明矾溶于水后形成的明矾溶于水后形成的胶状物胶状物吸附吸附杂质沉降，可杂质沉降，可以达到净水的目的。以达到净水的目的。现象现象：结论：结论：加入明矾的烧杯中变加入明矾的烧杯中变得得澄清澄清探究新知探究新知探究实验探究实验 3 过滤过滤点点

5、击击图图片片播播放放观看实验视频，思考过滤实验操作的关键点。观看实验视频，思考过滤实验操作的关键点。实验装置过滤装置漏斗、烧杯、玻璃棒、漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸铁架台、滤纸一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁漏斗颈紧靠烧杯内壁注意事项注意事项探究新知探究新知 【思考】【思考】在过滤实验中，有些同学得到的液在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。体仍然是浑浊

6、的，请你分析一下可能的原因。【提示】【提示】(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净探究新知探究新知例例（2018滨州）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺滨州）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（）少的物质。下列有关水的说法正确的是（）A向水中加入明矾净水，主要发生的是化学变化向水中加入明矾净水，主要发生的是化学变化B活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D天然水在人工净

7、化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯天然水在人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物净物 连 接 中 考连 接 中 考巩固练巩固练习习净化水的方法净化水的方法D分析分析 素养考点素养考点 1 课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题过滤可以分离过滤可以分离 _ _ 与与 _ _ 的混合物的混合物过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？_ _ _ 玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：_。课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗的一贴：滤纸要紧贴漏斗的_ _。二低：滤纸的边缘要低于二低：滤纸的边缘要低于_ _ 的边缘；的边缘

8、；_的液面的液面要低于滤纸的边缘。要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的三靠：烧杯口要紧靠引流的 _ ；玻璃棒的下端；玻璃棒的下端要靠在要靠在_的一边；漏斗的下端要紧靠的一边；漏斗的下端要紧靠_。B课堂检测课堂检测能 力 提 升 题能 力 提 升 题1.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）误的是（）A让滤纸边缘低于漏斗口让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘让漏斗中液面始终低于滤纸边缘A课堂检测课堂检测能 力 提 升 题能 力 提 升 题2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，可能的原因有可能的原因有()课堂小结课堂小结作业内容教材作业完成课后完成课后“练习与应用练习与应用”题目题目自主安排整理并记忆本课时笔记整理并记忆本课时笔记配套练习册练习题配套练习册练习题课后作业课后作业