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类型(译林版)4A-Unit-2-Let’s-make-a-fruit-salad第一课时教学课件.ppt-(课件无音视频)

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4050025
  • 上传时间:2022-11-06
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:1.22MB
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    关 键  词:
    译林版 Unit Let make fruit salad 第一 课时 教学 课件
    资源描述:

    1、(译林版)4A-Unit-2-Lets-make-a-fruit-salad第一课时教学课件What is this song about?(这首歌是关于什么的?)(这首歌是关于什么的?)fruit/U:/songsome pineapplesapplepineanine一些一些如果你想知道盒子有些什么水果,你可以 这样问我:What do you have?你有什么?你有什么?Do you have a/an?你有一个你有一个吗吗?I havea/an Yes,I do./No,I dont.I have.some mangoessome bananassome grapessome pin

    2、eapplesDo you have any?Yes,I do./No,I dont.你有你有一些一些吗?吗?any grapes?葡萄吗?I have some apples.Do you have any pears?Tips:some和any都可以用来表示“一些”,some 用于肯定句肯定句中,any 用于否定句否定句或疑问句疑问句中。Apple,apple,do you have an apple?Yes,yes!Yes,I do.Bananas,bananas,do you have any bananas?No,no!No,I dont.Mango,mango,a mangoGra

    3、pes,grapes,grapesLets learn Lets make a fruit salad.Unit 2 Lets make a fruit saladListen to the dialogue and circle the fruit they have.听对话,圈出他们谈论的水果。听对话,圈出他们谈论的水果。Im Mike/Yangling/I have a/an/some1.Read the dialogue and remember the fruit they have.读对话,记住他们各自拥有的水果。读对话,记住他们各自拥有的水果。2.Tell the teacher

    4、 your fruit as if you are Mike or other students.假设自己是麦克或是其他人,告诉老师你带的水假设自己是麦克或是其他人,告诉老师你带的水果。你可以这样说果。你可以这样说Look at our fruit salad.How nice!我们的我们的 I have a pineapple.I have a mango and an orange.Do you have any bananas,Yang Ling?No,I dont.I have some grapes.Wang Bing,do you have a banana?Yes,I do.He

    5、re you are.Thanks.Lets make a fruit salad.Great!Look at our fruit salad!How nice!I have a pineapple.No,I dont.I have some grapes.Do you have any bananas,Yang Ling?Wang Bing,do you have a banana?I have a mango and an orange.Yes,I do.Here you are.Thanks.Lets make a fruit salad.Great!Look at our fruit

    6、salad!How nice!升调升调降调降调重读重读停顿停顿注意你的语音语调哦!注意你的语音语调哦!以小组为单位,在小组内齐读以小组为单位,在小组内齐读和分角色表演对话。和分角色表演对话。四人一组,一人负责画,另外三人说出四人一组,一人负责画,另外三人说出自己的水果。自己的水果。A:I have a/an B:I have some C:I have D:Look at our fruit salad.ABC:How nice!听磁带,有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。听磁带,有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。通过查资料的方式,学习更多课外的水果类单词,通过查资料的方式,学习更多课外的水果类单词,下节课向大家介绍。下节课向大家介绍。根据根据Fun time,制作卡片制作卡片,为下一节课做准备。为下一节课做准备。

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