(名师整理)语文八年级上册第22课《富贵不能淫》省优质课获奖课件.ppt

1、(名师整理)语文八年级上册第22课富贵不能淫省优质课获奖课件1 1、疏通文意，积累文言词汇。、疏通文意，积累文言词汇。2 2、掌握本文的中心论点，理清作者的论证方法及论证思路。、掌握本文的中心论点，理清作者的论证方法及论证思路。背诵。背诵。3 3、了解孟子主张，掌握、了解孟子主张，掌握“富贵不淫富贵不淫”的道理。的道理。富贵不能淫富贵不能淫一、一、“慧眼慧眼”识识“英雄英雄”1.结合文本，概述公孙衍以结合文本，概述公孙衍以及张仪形象。及张仪形象。富贵不能淫富贵不能淫公孙衍公孙衍 张仪张仪职业：职业：社会地位：社会地位：影响力：影响力：性别：性别：男男纵横家纵横家高高震慑力大震慑力大“大丈夫大丈

2、夫”景春总结景春总结：有工作的、有社会地位的：有工作的、有社会地位的、有强大震慑力的男性，此之谓大丈、有强大震慑力的男性，此之谓大丈夫哉！夫哉！”富贵不能淫富贵不能淫 2.2.你是否认同这种兼具你是否认同这种兼具“实力、财力、智力、威慑力实力、财力、智力、威慑力”等特征等特征的人为的人为“大丈夫大丈夫”？身？身边是否存在着这种边是否存在着这种“大丈夫大丈夫”呢？他们给你的印象如何？呢？他们给你的印象如何？3.3.孟子孟子是否认同是否认同景春所说的景春所说的观点呢？不认同的话，孟子是观点呢？不认同的话，孟子是如如何辩驳何辩驳的？孟子所谓的的？孟子所谓的“大丈夫大丈夫”到底是怎样的呢？到底是怎样的

3、呢？富贵不能淫富贵不能淫二、二、“大丈夫大丈夫”与与“伪丈夫伪丈夫”的较量的较量富贵不能淫富贵不能淫 1.1.假设把假设把第二段第二段进行层次划分，你会进行层次划分，你会怎么分？分的怎么分？分的依据依据是什么？是什么？“孟子曰孟子曰妾妇之道也妾妇之道也”“居天下居天下大丈夫大丈夫”（反驳景春观点，大谈（反驳景春观点，大谈“妾妇之道妾妇之道”）（正面提出大丈夫标准）（正面提出大丈夫标准）富贵不能淫富贵不能淫 2.2.结合文本，试着用自己的话描述一下结合文本，试着用自己的话描述一下“妾妇之道妾妇之道”的内容。的内容。3.3.联系实际，谈谈你对联系实际，谈谈你对“妾妇之道妾妇之道”的的看法。看法。妾

4、妇之道：敬丈夫、谨慎、不能违背丈妾妇之道：敬丈夫、谨慎、不能违背丈夫、以顺从为行为准则夫、以顺从为行为准则富贵不能淫富贵不能淫 4.三从四德三从四德 古时候为妇女设立古时候为妇女设立的的道德标准，道德标准，男性选男性选择择妻妻子的子的标准标准。三从是未嫁从（听三从是未嫁从（听从）父、既嫁从（辅助从）父、既嫁从（辅助）夫、夫死从（抚养）夫、夫死从（抚养）子子 四德指四德指妇德、妇言妇德、妇言、妇容、妇功、妇容、妇功（妇女的（妇女的品德、辞令、仪态、女品德、辞令、仪态、女红）。红）。富贵不能淫富贵不能淫5.“5.“女德班女德班”20142014年年9 9月月2121日，中国之声日，中国之声新闻晚高

5、峰新闻晚高峰报道报道，“打不还手，骂不还口，逆来顺受打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚，绝不离婚”，这，这1616个字，被形容为学堂倡个字，被形容为学堂倡导的导的“女德女德”四项基本原则。目前这类女德四项基本原则。目前这类女德班正在全国遍地开花：从北京、山东、河北班正在全国遍地开花：从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东和海南。一直绵延到陕西、广东和海南。20172017年年1212月月7 7号号：点外卖丧失妇道：点外卖丧失妇道2.2.你怎么看待你怎么看待“女德班女德班”的四项基本原的四项基本原则？则？富贵不能淫富贵不能淫6.6.妈妈被爸爸和奶奶联合欺负，女妈妈被爸爸和奶奶联合欺负，女儿写

6、了一封信刷爆朋友圈。儿写了一封信刷爆朋友圈。事情发生在王女士的家中，王事情发生在王女士的家中，王女士的丈夫是一个妈宝男，而婆婆女士的丈夫是一个妈宝男，而婆婆呢又看不上媳妇，经常挑拨王女士呢又看不上媳妇，经常挑拨王女士和老公的关系。她性子和善每次都和老公的关系。她性子和善每次都忍气吞声。这样的情况持续了很久忍气吞声。这样的情况持续了很久，王女士的女儿看不下去了，给爸，王女士的女儿看不下去了，给爸爸写了一封信。爸写了一封信。富贵不能淫富贵不能淫7.7.孟子在文章中大谈孟子在文章中大谈“妾妇之道妾妇之道”，貌似和大丈夫，貌似和大丈夫无关无关，这个，这个是不是是不是多余多余的？能不能的？能不能删除删除

7、呢呢？运用类比论证法，表面上是运用类比论证法，表面上是在谈论在谈论“妾妇之道妾妇之道”，实则在间，实则在间接性的否定公孙衍、张仪等人的接性的否定公孙衍、张仪等人的形象。形象。富贵不能淫富贵不能淫 8.8.类比证论类比证论 概念：是一种通过已知事物概念：是一种通过已知事物(或或事例事例)与跟它有某些与跟它有某些相同特点相同特点的事的事物物(或事例或事例)进行进行比较类推比较类推从而证从而证明论点的论证方法。明论点的论证方法。作用：类比法富于启发性，它作用：类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。的道理，可使文章简练生动。富贵不能淫富贵

8、不能淫类比对象类比对象相同点相同点不同点不同点服务对象服务对象妾妇妾妇公孙衍公孙衍张仪张仪曲意顺从曲意顺从曲意顺从曲意顺从女女男男丈夫丈夫君王君王总结：孟子对总结：孟子对“妾妇之道妾妇之道”的否定即是对公的否定即是对公孙衍等人的否定，表达了孟子对这一类人的孙衍等人的否定，表达了孟子对这一类人的厌恶以及讥讽、嘲笑。厌恶以及讥讽、嘲笑。富贵不能淫富贵不能淫 9.9.孟子心里的孟子心里的“大丈夫大丈夫”标标准到底是怎样的呢？请结合文准到底是怎样的呢？请结合文本，用自己的话概述一下这个本，用自己的话概述一下这个“标准标准”的具体内涵。的具体内涵。10.10.根据以上分析，试着根据以上分析，试着连线连线

9、。（民为贵，社稷次之，君为轻（民为贵，社稷次之，君为轻）（待人处事的态度）（待人处事的态度）居天下居天下 大道大道 责任责任得志得志 其道其道 气节气节富贵富贵 丈夫丈夫 根本根本富贵不能淫富贵不能淫三、课外延伸三、课外延伸1.1.回忆过往所学，是否有符合这个标回忆过往所学，是否有符合这个标准的人？请具体谈谈准的人？请具体谈谈2.2.结合实际，谈谈结合实际，谈谈“大丈夫大丈夫”标准标准对当代有何影响或作用。对当代有何影响或作用。富贵不能淫富贵不能淫 3.3.假设有一天，一个诸侯国的君王，他假设有一天，一个诸侯国的君王，他觉得公鸡就是会下蛋，那作为觉得公鸡就是会下蛋，那作为“大丈夫大丈夫”的的你

10、会怎么做呢？你会怎么做呢？富贵不能淫富贵不能淫四、思考与探究四、思考与探究 孔子孔子提出提出“仁、义、礼仁、义、礼”，孟子孟子延伸延伸为为“仁、义、礼、仁、义、礼、智智”，董仲舒董仲舒扩充为扩充为“仁、义、礼、智、仁、义、礼、智、信信”，后称，后称“五常五常”。孟子既提出了孟子既提出了“智智”的内涵，是否能的内涵，是否能将其纳入将其纳入“大丈夫大丈夫”的标准中去？若是能的标准中去？若是能，为何孟子在这篇文章中没有提及呢？，为何孟子在这篇文章中没有提及呢？富贵不能淫富贵不能淫五、作业五、作业1.1.复习课堂所学，背诵全文；复习课堂所学，背诵全文；2.2.完成练习册相关部分；完成练习册相关部分；3.3.查阅资料，借助工具书等资源，思考课堂预留问题查阅资料，借助工具书等资源，思考课堂预留问题，模仿孟子写作的论证方法，写一段不少于，模仿孟子写作的论证方法，写一段不少于100100字字的论述。的论述。