(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框《合理利用网络》市优质课一等奖课件-.ppt
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1、(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第2课第2框合理利用网络市优质课一等奖课件-1.1.了解网络交往的规则,掌握网络交往自我保护的知了解网络交往的规则,掌握网络交往自我保护的知识。识。2.2.提高正确使用网络的应用能力,培养网上自我保护提高正确使用网络的应用能力,培养网上自我保护的能力。的能力。3.3.抑恶扬善,增强遵守网络规则的意识,享受健康的抑恶扬善,增强遵守网络规则的意识,享受健康的网络生活。网络生活。网络的神奇之处,不仅仅是它缩短了物理距离,天涯若比邻。它还极大的增加了怀有共同想法的人们聚集在一起的机会,我们可以为了解决同一问题,一起共同工作。比尔盖茨1.怎样理性参与网络生活
2、?2.净化网络环境有什么意义?3.如何传播网络正能量?请阅读教材第17-20页并思考以下问题:运用你的经验思考:你如何看待奶奶和爸爸的观点思考:你如何看待奶奶和爸爸的观点?孩子们回家不是玩手机就是看电脑,网络孩子们回家不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络,在公交车上也可以看新闻,有了网络,在公交车上也可以看新闻,发邮件,在线学习,可以充分利用时间发邮件,在线学习,可以充分利用时间。趋利避害,合理利用趋利避害,合理利用。只只认认识识到到害害只只认认识识到到利利第一目:理性参与网络生第一目:理性参与网络生活活课内拓展媒介素养媒介素养:是指人
3、们正确地、建设性地使:是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。用媒介资源的能力。选择能力选择能力理解能力理解能力质疑能力质疑能力评估能力评估能力是否是否浏览浏览?是否是否合适合适?是否是否正确正确?是否是否有用有用?获取新知获取新知完善自我完善自我促进沟通促进沟通校园故事:“忘事”的小王自从有了网络,小自从有了网络,小王就开始王就开始“忘事忘事”:忘记了看书、忘记了打球,甚忘记了看书、忘记了打球,甚至忘记了写作业至忘记了写作业.思考:你认为小王思考:你认为小王“忘事忘事”的主要原因是什么的主要原因是什么?沉迷网络,已然成瘾!?课外拓展课外拓展1994年年2月月17日日电脑游戏电脑游戏 瞄准
4、孩子的瞄准孩子的“电子海洛因电子海洛因”2017年年10月月24日日某一玩家:某一玩家:“这电脑游戏就是毒品,就是海这电脑游戏就是毒品,就是海洛因洛因4号,不是我引诱他,孩子一迷上了,号,不是我引诱他,孩子一迷上了,自己就会变坏自己就会变坏”。网吧老板:网吧老板:“整天在游戏室里的孩子,只有整天在游戏室里的孩子,只有一个结果,男孩子最后变成抢劫犯,小偷,一个结果,男孩子最后变成抢劫犯,小偷,女孩子最后也会变坏。女孩子最后也会变坏。”2010年年左右以左右以“陶宏开陶宏开”和和“杨永信杨永信”为代表为代表“以帮助青少年戒除网以帮助青少年戒除网瘾瘾”为目的的机构产生为目的的机构产生课外拓展课外拓展
5、 2018年的年的6月月19日日世界世界卫生组织(卫生组织(WHO)正式)正式将游戏成瘾纳入精神卫将游戏成瘾纳入精神卫生医疗体系生医疗体系“网瘾精神病网瘾精神病”症状特征症状特征无法控制地打电玩无法控制地打电玩(频率、强度、打频率、强度、打电玩的长度都要纳入考量电玩的长度都要纳入考量);越来越经常将电玩置于其他生活兴趣之越来越经常将电玩置于其他生活兴趣之前,即使有负面后果也持续或增加打电玩前,即使有负面后果也持续或增加打电玩的时间;的时间;相关行为要持续至少相关行为要持续至少12个月才能确诊,个月才能确诊,但如果症状严重,确诊前的观察期也可缩但如果症状严重,确诊前的观察期也可缩短。短。“喜欢玩
6、电玩喜欢玩电玩”“网瘾网瘾”所以,是否所以,是否“网瘾网瘾”,需要从使用网络的,需要从使用网络的频率频率,强度强度,时长时长,是否,是否严重影响生活严重影响生活及其他及其他兴趣兴趣等等来进行等等来进行综合的考量。综合的考量。根据相关的数据显示,在普通人的群体当根据相关的数据显示,在普通人的群体当中,能够被厘定成中,能够被厘定成“网瘾精神病网瘾精神病”的人群的人群数量大致也就是在数量大致也就是在0.3%-1.0%之间。之间。课内拓展网瘾网瘾:是指长时间沉迷于网络,对:是指长时间沉迷于网络,对网络之外的事情没有多少兴趣,影网络之外的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。响身心健康的一种病症。表
7、表现现沮丧沮丧空虚空虚易发脾易发脾气气坐立不安坐立不安燥热出汗燥热出汗失眠失眠第一目:理性参与网络生第一目:理性参与网络生活活思考:对思考:对网瘾少年网瘾少年,你有什么行之有效的方法,你有什么行之有效的方法?建议政府行政部门加强对社会上黑网吧的整治;建议政府行政部门加强对社会上黑网吧的整治;加强社会保护,对营利性网吧禁止未成年人进入加强社会保护,对营利性网吧禁止未成年人进入;加强家庭保护,父母要营造良好的家庭环境,并加强家庭保护,父母要营造良好的家庭环境,并以合适的教育方式开导未成年子女;以合适的教育方式开导未成年子女;我们青少年也应我们青少年也应提高提高媒介素养,媒介素养,磨砺磨砺坚强意志,
8、坚强意志,抵制抵制不良诱惑,严格不良诱惑,严格控制控制上网时间,多上网时间,多关注关注现实生现实生活,多活,多培养培养兴趣爱好,兴趣爱好,避免避免过度使用网络。过度使用网络。课堂活动:探究与分享校园故事:“委屈”的小王听了大家的话,小听了大家的话,小王很委屈地王很委屈地说:我也没怎么玩游戏,只是看看说:我也没怎么玩游戏,只是看看“抖音抖音”,刷刷,刷刷“微信微信”;看到别人;看到别人整理的古诗词很好,便收藏起来;整理的古诗词很好,便收藏起来;看到美的图片,也收藏起来;一些名人故事,也收藏起来;看到有看到美的图片,也收藏起来;一些名人故事,也收藏起来;看到有初中的物理、化学、数学知识,更要收藏起
9、来初中的物理、化学、数学知识,更要收藏起来就把事给忘了。就把事给忘了。怪我喽怪我喽?思考:你与小思考:你与小王有过类似的经历吗王有过类似的经历吗?他的话给你什么启示?他的话给你什么启示?启示启示:互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我:互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食信息节食”。校园故事:“热心”的小王最近,网上说烧伤烫伤
10、后抹牙膏或酱油,可以减轻疼痛,消除肿胀。小王看最近,网上说烧伤烫伤后抹牙膏或酱油,可以减轻疼痛,消除肿胀。小王看到后,觉得很有道理,可以帮助很多人,就立马转发。两天后,发现热度飙到后,觉得很有道理,可以帮助很多人,就立马转发。两天后,发现热度飙升,很是得意,认为做了一件大好事。升,很是得意,认为做了一件大好事。思考:(思考:(1)小王做得对吗?为什么?)小王做得对吗?为什么?答:小王做得不对。因为:网上的信息答:小王做得不对。因为:网上的信息良莠不齐良莠不齐,这个信息,这个信息不一定是真的,很可能是不一定是真的,很可能是谣言谣言。近日,医学专家对此进行了辟近日,医学专家对此进行了辟谣,告诫人们
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