全国“xx杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品:汽车中控门锁与防盗系统的检测与维修教学指导方案.doc
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- 资源描述:
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1、 广州市 2010 年中职汽修专业 “创新杯”说课比赛 单 位: 广州市交通运输职业学校 姓 名: 蔡北勤 课题名称:中控门锁与防盗系统的检测与维修 授课类型: 工学结合一体化课程 资料类别: 教学指导方案 “汽车中控门锁与防盗系统的检测与维修”教学指导方案 广州市交通运输职业学校 蔡北勤 教学内容:教学内容:汽车中控门锁与防盗系统的检测与维修 教学对象:教学对象:我校“汽车运用与维修专业”机电维修方向二年级学生,每班学生人 数约 60 人左右。 教材与学材:教材与学材:人民交通出版社汽车车身电器维修工作页 教学时间:教学时间:16 学时 教学目的及要求:教学目的及要求: 教师引导学生通过小组
2、合作的形式,完成“汽车中控门锁与防盗系统的检测 与维修”这一典型工作任务,从而帮助学生获得未来维修工作必需的专业技能和 适度的专业知识,并且完成这一典型工作任务的过程中,教师有意识的训练学生 的制定计划、团队协作、学习能力、工作责任心等关键能力,为学生未来的职业 发展奠定良好的基础。 为达此目的,要求教师在实际教学过程中应充分发挥学生的学习主体作用, 积极调动学生自主学习和参与小组合作, 教师只负责协调整个工作任务的有序进 行和提供必要的指导。 授课类型:授课类型: 以学生为学习主体,以工作过程为载体的学习领域课程。 教学方法:教学方法: 以工作过程的教学为主,结合了 PPT 教学法、实物展示
3、教学法、反馈教学 法、头脑风暴教学法等多种教学法的综合应用。 教具准备:教具准备: 实训用的花冠轿车 8 辆,汽车用万用表若干,通用工具 48 套,丰田花冠维 修手册一套,电路图一套。多媒体教学设备一套。 教学重点教学重点: (1) 阅读花冠轿车中控门锁与防盗系统电路,分析故障原因; (2) 学生小组合作,学习制定汽车中控门锁的检修计划; (3) 在工作页的指导下,结合视频资料,学生小组合作,实施维修方案并 记录 (4) 学生根据对电控防盗系统的理解,自行制定 PLC 防盗系统的检修计 划 教学难点:教学难点: (1) 学生小组合作,学习制定汽车中控门锁的检修计划; (2) 在工作页的指导下,
4、结合视频资料,学生小组合作,实施维修方案并 记录 教学关键点:教学关键点: 教师引导整个检修工作的有序进行,进行必要的指导避免工作过程的中断 教学过程及时间分配:教学过程及时间分配: (一)(一) 明确任务明确任务 1.教师设置学习任务 1)教师在课余时间设置实训花冠车辆的中控门锁的故障。 2)学生小组合作,执行中控门锁功能检查,并记录在相应的表格(由教师 统一制定,一式两份,其中一份上交给教师)里 20 分钟分钟 (指导要点:1.学生自主观察,并做好相应记录。2.教师要协调学生实训的节奏,确保 每个小组的学生获得均等的实训时间。 ) (二)(二) 学习准备学习准备 2教师讲授门锁正常工作时应
5、具备的功能和所需的部件,学生总结本组实 训车辆的故障情况 60 分钟分钟 (指导要点:1.教师通过播放 PPT、视频和有针对性的提问,帮助学生学习中控门锁的 组成和功能。2.学生根据所学知识,自行总结本组实训车辆的故障情况。 ) 3教师通过提问引导学生分析门锁的原理图。在此基础上要求学生总结共 有哪些电器设备具有相同的工作过程 60 分钟分钟 (指导要点: 1.学生小组合作, 对照中控门锁电路简图, 自行分析中控门锁的工作过程。 2.在学生自行分析遇有困难时, 教师提供必要的指导。 3.教师引导学生回忆所学知识, 总结具有相同工作过程的其他电器设备。 ) (三) 计划实施计划实施 4小组合作,
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