全国xx杯说课大赛学前教育类一等奖作品:《幼儿注意的分散和培养》教学设计.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《全国xx杯说课大赛学前教育类一等奖作品:《幼儿注意的分散和培养》教学设计.doc》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿注意的分散和培养 全国 xx 杯说课 大赛 学前教育 一等奖 作品 幼儿 注意 分散 培养 教学 设计
- 资源描述:
-
1、幼儿注意的分散和培养幼儿注意的分散和培养教学设计教学设计 课程名称课程名称 幼儿心理学 教学主题教学主题 幼儿注意的分散和培养 专业专业 学前教育专业 班级班级 学前 152 班 课时课时 1 课时 授课时间授课时间 2016 年 3 月 一、学习内容分析一、学习内容分析 幼儿注意发展的特点及培养是幼儿心理学第三章第四节的内容,共需2个课时。但鉴于教材的第 一节和第二节的知识点有重复,理论性强,学生较难掌握;而且对于幼儿注意的培养没有更加具体操作的 方法来引导学生掌握。因此,我把两节内容整合,统筹在幼儿分散的原因这个知识点上,把原因分为主客 观原因, 客观原因为外在的影响因素, 主观原因在幼儿
2、自身的特点。 然后针对注意分散的原因找培养方法, 让学生更易掌握,更具操作性。 2. 本课学习内容: (1)探索幼儿注意分散的主客观原因 (2)根据注意分散的原因提出培养方法 二、学习者特征分析二、学习者特征分析 授课班级学前 152 班的学生学习积极性较高,但知识基础比较薄弱,因此对纯理论的讲授难以理解, 也容易厌烦。但这些学生活泼好动,对现代信息技术有较多了解,有合作能力,直观思维强,对能够动手 操作的课程感兴趣。针对学生的实际情况,本着因材施教的原则,我对教材内容进行了适当的处理:一方 面,让学生在自主探索学习,体现学生学习的“主体”地位,实现“做中学,学中做” ;另一方面,在课 堂中充
3、分运用信息技术,以激发学生的学习热情,优化每一个教学环节。 三、学习目标三、学习目标 知识目标: 1掌握幼儿注意分散的客观和主观原因。 情感目标: 1树立无条件接纳孩子的观念。 2激发学生对幼儿教学的热情。 能力目标: 能用无条件接纳的观念看待幼儿注意分散的问题,并提出注意力培养方法。 四四、教学重点、难点教学重点、难点 重点:了解幼儿注意分散的客观和主观原因 难点:树立无条件接纳孩子的教育观念 五五、教学策略、教学策略的选择与设计的选择与设计 1. 教法 探究学习法:层层设疑、引发探究 情境教学法:视频、动画、案例分析 绘本教学法:绘本赏析 2. 学法 通过小组合作、自主探究,分享展示,从而
4、营造文明、和谐、竞争、高效的课堂。 3.教学手段:音频、图片、动画、视频、微博等信息化手段 六六、教学过程、教学过程 教学环节教学环节 教学内容教学内容 教学方法教学方法 信息化信息化手段手段 设计意图设计意图 课前准备课前准备 1、利用手机查找王人平教育微博,并在幼儿心 理学 Q 群进行分享。 2、预习第三章第四节幼儿注意发展的特点及 培养 。 自习、分 享、讨论 手机、手机、微微 博、博、Q QQ Q 通过课前预 习、分享微博, 对本课内容有 初步的认识。 引入引入主题主题 1 1、 学生分享微博:养育孩子需要无条件接纳 2 2、播放动画:一位焦虑不安的母亲 动画内容:一位母亲诉说他的烦恼
5、,孩子今年 4 岁, 注意力很差, 玩具总是玩玩这个, 玩玩那个, 一点都不专心,上课总是坐不住,走来走去,以 后读小学怎么办? 3 3、引入主题:、引入主题:同学们,母亲因为什么而焦虑不 安?那你了解幼儿注意力分散的原因吗?今天 我们就来谈谈这个话题幼儿注意的分散及 培养 分享微博 观看动画 微博微博 动画动画 1、 引入主题 2、 调动兴趣, 吸引学生 (一)幼儿注意分散的客观原因 1、视频:谁偷走了孩子的专注力? 2、思考:从刚才的视频中,找出幼儿注意分散 的原因? 3、学生代表发言 4、小结:生活太多干扰,特别是成人的干扰 小组合作 学生分享 视频视频 通 过 观 看 视 频、图片,引
展开阅读全文