《蜀相》市级汇报课一等奖课件.pptx

1、1 1、诵读诗歌，研读诗作，涵咏字句，、诵读诗歌，研读诗作，涵咏字句，品味诗情。品味诗情。2 2、学习以意逆志、知人论世的诗歌鉴、学习以意逆志、知人论世的诗歌鉴赏方法，感受杜甫忧国忧民的爱国精神。赏方法，感受杜甫忧国忧民的爱国精神。丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻？锦官寻？锦官/城外城外/柏柏/森森。森森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，隔叶春色，隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音。好音。三顾三顾/频烦频烦/天下天下/计，两朝计，两朝/开济开济/老臣老臣/心。心。出师出师/未捷未捷/身身/先死，长使先死，长使/英雄英雄/泪泪/满襟。满襟。感知：本诗的感情基调是怎样的感知：本诗的感情基调是怎样的?感伤感

2、伤叹惋叹惋本诗的感情基调是什么样的?丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。反复吟哦，自主思考反复吟哦，自主思考 杜甫在诗中高度概括了杜甫在诗中高度概括了诸葛亮的平生功业的是哪几诸葛亮的平生功业的是哪几联？体现了作者对诸葛亮怎联？体现了作者对诸葛亮怎样的情感？样的情感？敬仰追慕，感叹痛惜敬仰追慕，感叹痛惜涵咏字句，涵咏字句，品味诗情品味诗情我对原诗前两联做一些改动，你认为这样我对原

3、诗前两联做一些改动，你认为这样改好不好？改好不好？涵咏字句，合作探究涵咏字句，合作探究要求：要求：小组成员间互相交流一下这几个小组成员间互相交流一下这几个字好在哪里，讨论时要有执笔人字好在哪里，讨论时要有执笔人记录讨论成果，选出最后发言人。记录讨论成果，选出最后发言人。涵咏字句，品味诗情涵咏字句，品味诗情柏森森：高大茂密的柏树，不只是识别丞相祠堂的标志，而且是诸葛亮忠正节操、高尚人格的象征，更是希望诸葛武侯如松柏万古长青、永垂不巧。体现了杜甫对诸葛武侯的敬仰追慕之情。自自、空：、空：由于自己心目中所景仰的由于自己心目中所景仰的人已经见不到了，尽管草色莺声，人已经见不到了，尽管草色莺声，大好春光

4、，但诗人都无心赏玩。于大好春光，但诗人都无心赏玩。于是用是用“自自”、“空空”二字将这美好二字将这美好的春景一齐抹倒，来加倍突出诗人的春景一齐抹倒，来加倍突出诗人对诸葛亮的敬仰之情。对诸葛亮的敬仰之情。“炼字炼字”题答题步骤：题答题步骤：第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；化静为动等；-释字意释字意第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；-绘景象绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达

5、了怎样第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。的感情，或有什么艺术效果。点作用点作用 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。完成下面表格，思考完成下面表格，思考诗人为什么会与诸葛亮这样诗人为什么会与诸葛亮这样一个悲剧英雄产生共鸣？一个悲剧英雄产生共鸣？知人论世知人论世 滋养诗情滋养诗情 诸诸 葛葛 亮亮 杜杜 甫甫时代理想结果不同战争频繁，战争频繁，动荡不安动荡不安 战争不断，战争不断，安史之乱安史之乱匡扶汉室，匡扶汉室，一统天下一统天下国家安定，国家安定，百姓安居百姓安居 大业未成，大业未成，壮志未酬壮志未酬 志向未就，志向未就，壮志未

6、酬壮志未酬君臣关系融洽，君臣关系融洽，鱼水相得鱼水相得肃宗亲小远贤，肃宗亲小远贤，有志难骋有志难骋咏怀古迹（其三）咏怀古迹（其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。请说说杜请说说杜甫借昭君甫借昭君事迹抒发事迹抒发了自己怎了自己怎样的情感样的情感？诗人有感于王昭君的遭遇，寄寓了对王昭君的深厚同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展、漂泊外地的怨恨之情。课堂小结课堂小结世上疮痍

7、，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。民间疾苦，笔底波澜。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。今年是抗美援朝战争胜利今年是抗美援朝战争胜利70周年。周年。长津湖，长津湖，松骨峰，长使英雄泪满襟。但松骨峰，长使英雄泪满襟。但在英雄生长战斗在英雄生长战斗过的中国，总会有新的英雄站起来。结合杜甫过的中国，总会有新的英雄站起来。结合杜甫的蜀相，请你写一篇随感，谈一谈在和平的蜀相，请你写一篇随感，谈一谈在和平年代作为青年学生我们应当如何爱国？年代作为青年学生我们应当如何爱国？课后作业课后作业 有感而发有感而发