全国“xx杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：配气机构认知与拆装说课.pptx

1、 汽修于心 技能于行 配气机构认知与拆装 宁波市职教中心学校 陈訇 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 说课目录 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 翻转课堂 情景教学 任务驱动 理实一体 课前 课中 课后 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 高教版 汽车发动机构造与维修 第三章 第一节第一知识点 配气机构的构造和工作原理 设计意图设计意图：教材处理，与时俱进，教学创新，学会学习 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 专家访谈专家访谈 企业企业调研调研

2、企业工作任务企业工作任务 情况情况 章次章次 内容内容 课时课时 1 1 汽车发动机总论汽车发动机总论 1010 2 2 曲柄连杆机构的构造与维修曲柄连杆机构的构造与维修 4242 3 3 配气机构的构造与维修配气机构的构造与维修 2424 4 4 发动机冷却系的构造与维修发动机冷却系的构造与维修 1010 5 5 发动机润滑系的构造与维修发动机润滑系的构造与维修 1010 6 6 化油器式汽油机燃油系统的化油器式汽油机燃油系统的 构造与维修构造与维修 1515 7 7 汽油机电子控制燃油喷射系汽油机电子控制燃油喷射系 统的基本知识统的基本知识 1010 8 8 柴油机燃油系统的构造与维柴油机

3、燃油系统的构造与维 修修 2424 9 9 进排气系统及排污净化装置进排气系统及排污净化装置 9 9 1010 发动机的装配、调整与磨合发动机的装配、调整与磨合 6 6 配气配气机构认知机构认知 与拆装与拆装, 4, 4学时学时 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 理论知识 实践技能 安全操作 故障熟悉 规范拆装 配气机构 配气机构原理 配气机构组成 配气机构作用 设计意图设计意图：在理论和实践的学习中去体验工作任务、工作过程和工作环节 13汽 修3+2 知识 储备 学习 特点 学习 方式 设计意图设计意图：明确学情，因材施教，提高效率，授人以渔 展教学理念

4、 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 发动机构造 曲柄连杆机构 工量具使用 理论 实践 对信息化感 兴趣 了解配气机构作用 熟悉配气机构组成 掌握配气机构原理 知识目标 培养学生自主学习 培养学生协作学习 培养学生学会学习 掌握配气机构拆装 能力目标 培养学生勤学好进 培养学生建立自信 培养学生团队协作 情感目标 会会说说 会做会做 会学会学 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 微课 理实一体 微课 多元化评价 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教

5、学过程 谈教学反思 关键点 课前微视频的学习反馈 制定配气机构拆装计划 教学辅助软件 教学合理引导 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 设计意图设计意图：合理安排学习资料、行动导向学习安排 学习任务学习任务 工作页工作页 微视频微视频 学习资料 微视频 教材 学习任务 工作页 评分表 评分表评分表 教学工厂介绍 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 学 过 程 教 课后延伸课后延伸 课前自学课前自学 课中探究课中探究 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 明确任务 5分钟 制定计划 15分钟

6、 做出决定 10分钟 实施计划 125分钟 检查控制 10分钟 评价反馈 5分钟 任务拓展 8分钟 客户报修 维修接待 制定计划 实施维修 车辆质检 信息反馈 客户回访 以工作过程为导向 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 学 法 翻转课堂 任务驱动 自主学习 合作探究 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 课前微视频自学 完成自测练习 学生网上交流 设计意图设计意图：课前自学，自测评价，网络交流，学习铺垫 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 一、一、创设情境，明确创设情境，明确任务任务（

7、5 5） 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 设计意图：设计意图：创设情境，明确任务 产教结合，激发兴趣 任务拓展 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 任务拓展 二二、分析、分析任务任务、制定计划（、制定计划（15 15 ） 小组合作、制定计划 写在纸上、小组交流 教师提示、引导方向 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 任务拓展 三、全班讨论、做出决定（三、全班讨论、做出决定（10 10 ） 设计意图设计意图：组长展示组内计划，其余组长修改完善，全班参与、做出决定 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈

8、 任务拓展 四四、角色分工、实施计划（、角色分工、实施计划（125125） 子任务4：【比一比】汽修技能大比拼 子任务3：【玩一玩】学习效果大检测 子任务2：【说一说】配气机构的工作原理 子任务1：【认一认】配气机构的零件 1 2 3 4 一一、认一认（、认一认（3535） 认 说 玩 比 设计意图：设计意图：视频学习、分工作业、规范拆装、认识机构 角色互换 二、说一说（二、说一说（1010） 认 说 玩 比 设计意图：设计意图：理实结合、说出原理、 做中有思、思后有获。 三三、玩一玩一玩玩（55） 认 说 玩 比 设计意图：设计意图：插入游戏、营造气氛、 玩中有学、学后有奖。 四四、比一比比

9、一比（3333） 认 说 玩 比 设计意图：设计意图：技能比拼、挑战自我、 学习升华、气氛提升。 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 任务拓展 五五、检测过程、查明质量（检测过程、查明质量（1010） 设计意图：设计意图：学生自查、组内互查，教师总查，提高实施质量。 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 任务拓展 六六、学习总结、评价反馈（、学习总结、评价反馈（55） 设计意图：设计意图：解决案例疑问，结合自身总结，提升学习效果，达到产教结合。 案例中事故车气门被 顶坏的原因是什么？ 明确任务 制定计划 做出决定 实施计划 检查控制 评价反馈 任务

10、拓展 七七、任务拓展、评价反馈（、任务拓展、评价反馈（8 8） 设计意图：设计意图：案例解答，巩固重难点，提升解决实际故障能力。 布置作业（布置作业（2 2） 1、现代轿车常采用几气门 发动机，为什么？ 2、现有配气机构的新技术 有哪些？ 3、案例中气门积碳产生的 原因有哪些？(选做) 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 板书设计 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 学习资源 数字化 学习任务 工作化 学习评价 多元化 学习交流 网络化 4 3 7 设计意图设计意图：总结教学经验，提高教学效率，培养有用学生。 四有课 堂： 内容有 用、 素材有 新、 学生有 得、 教学有 境。 三让学生： 让每一个人有事 做， 让每一堂课有收 获， 让每一分钟开心 过。 三习技能： 自主学习、 协作学习、 学会学习。 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思 展教学理念 说学习任务 讲教学组织 论教法学法 述教学过程 谈教学反思