三角形内角和定理第课时(优质课)获奖课件.ppt
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1、5 三角形内角和定理第第1 1课时课时1 1掌握三角形内角和定理的证明及其简单应用掌握三角形内角和定理的证明及其简单应用.2.2.初步掌握利用辅助线证明,体会思维实验和符号化的初步掌握利用辅助线证明,体会思维实验和符号化的理性作用理性作用.3.3.通过一题多解,初步体会思维的多向性,引导学生的通过一题多解,初步体会思维的多向性,引导学生的个性化发展个性化发展.1ABD23C如图如图,我们把我们把A A移到了移到了1 1的的位置位置,B,B移到了移到了2 2的位置的位置.就得到就得到了了三角形三个内角的和等于三角形三个内角的和等于180180.根据前面的公理和定理根据前面的公理和定理,你能用自己
2、的语言说说这一结论你能用自己的语言说说这一结论的证明思路吗的证明思路吗?你能用比较简捷的语言写出这一证明过程你能用比较简捷的语言写出这一证明过程吗吗?与同伴交流与同伴交流.已知已知:如图如图,ABC.ABC.求证求证:A+B+C=180A+B+C=180.分析分析:延长延长BCBC到到D,D,过点过点C C作射线作射线CEAB,CEAB,这样这样,就相当于把就相当于把A A移到了移到了1 1的位置的位置,把把B B移到了移到了2 2的位置的位置.ABC证明证明:作作BCBC的延长线的延长线CD,CD,过点过点C C作射线作射线CECEABAB,则则1=A(1=A(两直线平行两直线平行,内错角相
3、等内错角相等),),2=B(2=B(两直线平行两直线平行,同位角相等同位角相等).).又又1+2+1+2+33=180180 (平角的定义平角的定义),),A+B+A+B+ACBACB=180180(等量代换等量代换).).你还有其他方法来证明三角形内角和定理吗你还有其他方法来证明三角形内角和定理吗?这里的这里的CD,CECD,CE称为辅助线称为辅助线,辅助线通常辅助线通常画成虚线画成虚线.ABCE213D在证明三角形内角和定理时在证明三角形内角和定理时,小明的想法是把三个角小明的想法是把三个角“凑凑”到到A A处处,他过点他过点A A作直线作直线PQBC(PQBC(如图如图),),他的想法可
4、行吗他的想法可行吗?请你帮小明把想法化为实际行动请你帮小明把想法化为实际行动.证明证明:过点过点A A作作PQPQBCBC,则则 1=B(1=B(两直线平行两直线平行,内错角相等内错角相等),),2=C(2=C(两直线平行两直线平行,内错角相等内错角相等),),又又1+2+1+2+33=180180 (平角的定义平角的定义),),BAC+B+BAC+B+CC=180180 (等量代换等量代换).).小明的想法已经变为现实小明的想法已经变为现实,由此你受到由此你受到什么启发什么启发?你有新的证法吗你有新的证法吗?ABCPQ做一做做一做231根据下面的图形根据下面的图形,写出相应的证明写出相应的证
5、明.你还能想出其他证法吗你还能想出其他证法吗?(1)ABCPQRTSN(3)ABCPQRMTSN(2)ABCPQRM试一试试一试ACB图1BAC图2B AC图3BAC图4先将纸片三角形一角折向其对边,使顶点落在对边上,折先将纸片三角形一角折向其对边,使顶点落在对边上,折线与对边平行(图线与对边平行(图1 1),然后把另外两角相向对折,使其),然后把另外两角相向对折,使其顶点与已折角的顶点相嵌合(图顶点与已折角的顶点相嵌合(图2 2)、(图)、(图3 3),最后得到),最后得到(图(图4 4)所示的结果)所示的结果.验证验证CBA如果如果BCBC不动不动,把点把点A“A“拉离拉离”BC,BC,那
6、么当点那么当点A A越来越远离越来越远离BCBC时时,AA就就越来越小越来越小(越来越接近越来越接近0 0),),而而B B和和C C则越来越大则越来越大,它们的和它们的和越来越接近越来越接近180180,当把点当把点A A拉拉到无穷远时到无穷远时,便有便有ABABAC,AC,BB和和C C成为同旁内角成为同旁内角,它们的和等于它们的和等于180180.由此你能想到什么由此你能想到什么?读一读读一读CBA在在ABCABC中中,如果如果BCBC不动不动,把点把点A“A“压压”向向BC,BC,那么当点那么当点A A越来越来越接近越接近BCBC时时,AA就越来越大就越来越大(越来越接近越来越接近18
7、180 0),),而而B B和和C C越来越小越来越小(越来越接近越来越接近0 0).).由此你能想到什么由此你能想到什么?用橡皮筋构成用橡皮筋构成ABC,ABC,其中顶点其中顶点B B,C C为定点,为定点,A A为动点,放为动点,放松橡皮筋后,点松橡皮筋后,点A A自动收缩于自动收缩于BCBC上,请同学们考察点上,请同学们考察点A A变化变化时所形成的一系列的三角形,其内角会产生怎样的变化呢?时所形成的一系列的三角形,其内角会产生怎样的变化呢?当点当点A A远离远离BCBC时,时,A A越来越趋近于越来越趋近于0 0,而,而ABAB与与ACAC逐渐趋逐渐趋向平行,这时,向平行,这时,B B
8、,C C逐渐接近为互补的同旁内角,即逐渐接近为互补的同旁内角,即B+CB+C接近于接近于180180.试一试试一试结论结论1.1.(昆明(昆明中考)如图所示,中考)如图所示,在在ABCABC中,中,CDCD是是ACBACB的平分线,的平分线,A=80A=80,B=60B=60,那么那么BDC=()BDC=()A.80A.80 B.90 B.90C.100C.100 D.110 D.1102.2.(济宁(济宁中考)若一个三角形三个内角度数的比为中考)若一个三角形三个内角度数的比为234234,那么这个三角形是那么这个三角形是()()A.A.直角三角形直角三角形 B.B.锐角三角形锐角三角形C.C
9、.钝角三角形钝角三角形 D.D.等边三角形等边三角形【解析解析】选选B.B.由题意可设这个三角形的三个内角度数分别由题意可设这个三角形的三个内角度数分别为为2x,3x,4x,2x,3x,4x,根据三角形内角和定理可得根据三角形内角和定理可得:2x+3x+4x:2x+3x+4x180180,得得x x2020,因此可得三个内角度数分别为因此可得三个内角度数分别为4040,6060,8080.3.3.(红河(红河中考)中考)如图,如图,D,ED,E分别是分别是AB,ACAB,AC上的点,若上的点,若A=70A=70,B=60B=60,DEBCDEBC,则,则AEDAED的度数是的度数是_._.【解
10、析解析】因为因为A=70A=70,B=60B=60,所以,所以C=50C=50,又因为又因为DE/BCDE/BC,所以,所以AED=C=50AED=C=50.答案:答案:50504.4.(郴州(郴州中考)中考)如图,一个直角三角形纸片,剪去直如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到一个四边形,则角后,得到一个四边形,则1+2=_1+2=_度度【解析解析】如图,根据题意可知如图,根据题意可知5=905=90,3+4=903+4=90,1+2=1801+2=180+180+180-(3+43+4)=360=360-90-90=270=270答案:答案:2702705.5.如图,在如图,在ABCA
11、BC中,中,A=60A=60,B=70B=70,ACBACB的平分线交的平分线交ABAB于于D D,DEBCDEBC交交ACAC于于E E,求,求EDCEDC和和BDCBDC的的度数度数.【解析解析】A=60A=60,B=70B=70,ACB=180ACB=180-60-60-70-70=50=50,CDCD是是ACBACB的平分线,的平分线,ACD=BCD=25ACD=BCD=25,DEBCDEBC,EDC=BCD=25EDC=BCD=25.在在BCDBCD中,中,B=70B=70,BCD=25BCD=25,BDC=180BDC=180-70-70-25-25=85=85.通过本课时的学习,
12、需要我们掌握:通过本课时的学习,需要我们掌握:1.1.三角形的内角和是三角形的内角和是180180.2.2.证明三角形内角和是证明三角形内角和是180180,不仅可以通过实验操作验,不仅可以通过实验操作验证,还可以通过严密的推理得到证明证,还可以通过严密的推理得到证明.通过平行线将三个通过平行线将三个内角拼在一起,得到一个平角或构造同旁内角是常用方法内角拼在一起,得到一个平角或构造同旁内角是常用方法.要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。才可以谦逊地把问题提出,向人学习。约翰约翰洛克洛克1 1 认识二元一次方程组认
13、识二元一次方程组第五章第五章 二元一次方程组二元一次方程组1.1.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.2.2.通过讨论和练习,进一步培养学生观察、比较、分析通过讨论和练习,进一步培养学生观察、比较、分析的能力的能力.3.3.通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用意识意识.1.1.什么叫方程?什么叫方
14、程?含有未知数的等式叫做方程含有未知数的等式叫做方程.2.2.什么叫一元一次方程?什么叫一元一次方程?在一个方程中,只含有一个未知数,且未知数的指数都是在一个方程中,只含有一个未知数,且未知数的指数都是1 1,这样的方程叫做一元一次方程,这样的方程叫做一元一次方程.如:如:2x+3=5,2x+3=5,x+y=8.x+y=8.如:如:2x+3=5,2x+3=5,y+6=8.y+6=8.3.3.解下列方程:解下列方程:(1 1)3x3x2 21414 (2)2x-4=14-x(2)2x-4=14-x累死我了!累死我了!你还累你还累?这么大的这么大的个,才比我多驮个,才比我多驮了了2 2个个.哼,我
15、从你背上拿来哼,我从你背上拿来1 1个,我的包裹数就个,我的包裹数就是你的是你的2 2倍!倍!真的真的?!它们各驮了多少包裹呢它们各驮了多少包裹呢?你还累你还累?这么大这么大的个,才比我的个,才比我多驮了多驮了2 2个个.我从你背上拿来我从你背上拿来 1 1个,我的包裹数个,我的包裹数就是你的就是你的 2 2 倍!倍!【解析解析】设老牛驮了设老牛驮了 x x 个包裹个包裹 ,小马驮了小马驮了 y y个包裹个包裹.老牛的包裹数比小马的多老牛的包裹数比小马的多2 2个个,由此你能得到怎样的方程呢由此你能得到怎样的方程呢?若老牛从小马的背上拿来若老牛从小马的背上拿来1 1个包裹个包裹,这时它们各有几
16、个包裹这时它们各有几个包裹?由此你又能得到怎样的方程呢由此你又能得到怎样的方程呢?x xy y2 2x x1 12(y2(y1)1)昨天,我们昨天,我们8 8个人个人去看电影买电影票去看电影买电影票花了花了3434元元每张成人票每张成人票 5 5 元,元,每张儿童票每张儿童票 3 3 元,元,他们到底去了几个成他们到底去了几个成人,几个儿童呢人,几个儿童呢?设他们中有设他们中有 x x 个成人个成人,y,y个儿童个儿童.你能得到怎样的方程你能得到怎样的方程?【解析解析】8 8 个人去看电影个人去看电影每张成人票每张成人票 5 5 元元每张儿童票每张儿童票 3 3 元元买票花了买票花了 34 3
17、4 元元x xy y8 85x5x3y3y3434上面所列方程各含有几个未知数上面所列方程各含有几个未知数?含有未知数的项的次数是多少含有未知数的项的次数是多少?答:答:2 2个未知数个未知数答:答:次数是次数是1 1 含有两个未知数含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是并且所含未知数的项的次数都是1 1的方程叫做的方程叫做二元一次方程二元一次方程.x xy y2 x2 xy y8 8 x x1 12(y2(y1)5x1)5x3y3y3434 定义:定义:下列方程中哪些是二元一次方程下列方程中哪些是二元一次方程 (1)x+y+z=9 (2)x=6 (1)x+y+z=9 (2)x=6 (3
18、)2x+6y=14 (4)xy+y=7 (3)2x+6y=14 (4)xy+y=7 (5)7x+6y+4=16 (6)x (5)7x+6y+4=16 (6)x+y=6+y=6【跟踪训练跟踪训练】x,y x,y所代表的对象分别相同所代表的对象分别相同,因而因而x,yx,y必须同时满足方程必须同时满足方程x xy y8 8和和5x5x3y3y34,34,把它们联立起来把它们联立起来,得得:像这样共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组像这样共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组方程,叫做二元一次方程组.注意:注意:方程组各方程中同一字母必须代表同一个量方程组各方程中同
19、一字母必须代表同一个量.x xy y8 85x5x3y3y3434下列哪些是二元一次方程组下列哪些是二元一次方程组xyxyx x4 4x xy y 5 5(1)(1)(3)(3)x+y+z x+y+z 9 93x-2y 3x-2y 6 6(2)(2)x-y x-y 2 2x+1 x+1 2(y-1)2(y-1)【跟踪训练跟踪训练】(1 1)x x6,y6,y2 2适合方程适合方程x xy y8 8吗吗?x x5,y5,y3 3呢呢?x x4,y4,y4 4呢呢?你还能找到其他你还能找到其他x,yx,y的值适合方程的值适合方程x xy y8 8吗吗?(2)x(2)x5,y5,y3 3适合方程适合
20、方程5x5x3y3y3434吗吗?x x2,y2,y8 8呢呢?适合一个二元一次方程的一组未知数的值适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个叫做这个二元一次方程的一个解二元一次方程的一个解.例如例如:x:x6,y6,y2 2 是方程是方程x xy y 8 8 的一个解的一个解,记作记作x x6 6y y2 2x x5,y 5,y 3 3是否为方程是否为方程 x xy y8 8的一个解的一个解?x x5,y 5,y 3 3是否为方程是否为方程 5x 5x 3y3y3434的一个解的一个解?二元一次方程组中各个方程的公共解二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一叫做这个二元一次方程组
21、的解次方程组的解.x xy y8 85x5x3y3y3434 的解的解就是二元一次方程组就是二元一次方程组x x5 5y y3 3例如例如【例例】检验下列各对数是不是方程组检验下列各对数是不是方程组 的解的解.(1)(1)(2)(2)(3)(3)解解:(1)(1)把把x=2,y=1x=2,y=1分别代入方程分别代入方程,发现不满足发现不满足,所以所以 不是原方程组的解不是原方程组的解;(2)(2)把把x=3x=3,y=-1y=-1代入方程代入方程,发现不满足发现不满足,所以所以 不是原方程组的解;不是原方程组的解;x4,1y.2x3,y1.x2,y1.x2,y1x3,y1 x4y6,3x2y1
22、1【例题例题】(3)(3)把把x=4x=4,代入代入方程方程,发现能使发现能使方程方程,左右两边相等,所以左右两边相等,所以 是原方程组的解是原方程组的解.x4,1y.21y2把下列方程组的解和相应的方程组用线段连起来:把下列方程组的解和相应的方程组用线段连起来:x=1x=1,y=2.y=2.x=3x=3,y=-2.y=-2.x=2x=2,y=1.y=1.y=3-xy=3-x,3x+2y=8.3x+2y=8.y=2xy=2x,x+y=3.x+y=3.y=1-xy=1-x,3x+2y=5.3x+2y=5.【跟踪训练跟踪训练】D.D.x=x=y=y=x=3x=3y=y=x=x=y=y=x=x=y=
23、2y=2 A.A.B.B.C.C.1.1.二元一次方程组二元一次方程组 的解是的解是()()x+2y=10 x+2y=10y=2xy=2xC C2.2.下列各式是二元一次方程的是下列各式是二元一次方程的是()()A.x=3yA.x=3yB.2x+y=3z C.x+x-y=0B.2x+y=3z C.x+x-y=0 D.3X+2=5 D.3X+2=5A Ax+=1x+=1y+x=2y+x=23.3.下列不是二元一次方程组的是下列不是二元一次方程组的是()A.A.x+y=3x+y=3x-y=1x-y=1B.B.C.C.x=1x=1y=1y=1D.D.6x+4y=96x+4y=9y=3x+4y=3x+
24、4y1B B4.4.(嘉兴(嘉兴中考)根据以下对话,可以求得小红所买的中考)根据以下对话,可以求得小红所买的笔和笔记本的价格分别是()笔和笔记本的价格分别是()哦哦我忘了!只记得我忘了!只记得先后买了两次,第一次先后买了两次,第一次买了买了5 5支笔和支笔和1010本笔记本笔记本花了本花了4242元钱,第二次元钱,第二次买了买了1010支笔和支笔和5 5本笔记本笔记本花了本花了3030元钱元钱小红,你上周买的笔和笔小红,你上周买的笔和笔记本的价格是多少啊?记本的价格是多少啊?D DA.0.8A.0.8元元/支,支,2.62.6元元/本本B.0.8B.0.8元元/支,支,3.63.6元元/本本C
25、.1.2C.1.2元元/支,支,2.62.6元元/本本D.1.2D.1.2元元/支,支,3.63.6元元/本本5.5.已知已知2x+3y=42x+3y=4,当,当x=y x=y 时,时,x x,y y的值为的值为_,当,当x+y=0 x+y=0时时,x=_ x=_,y=_.y=_.6.6.已知已知 是方程是方程2x-4y+2a=32x-4y+2a=3的一个解,则的一个解,则a=_.a=_.7.7.若方程若方程2x2x2m+32m+3+3y+3y3n-73n-7=0=0是关于是关于x,yx,y的二元一次方程,则的二元一次方程,则m=_m=_,n=_.n=_.-4-44 4x=-3x=-3y=-2
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