《孔乙己》课件省赛一等奖（第1课时）.ppt

1、 作为中华民族作为中华民族2020世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅希望以文艺实现他改变家和革命家，鲁迅希望以文艺实现他改变“愚弱的国民精神愚弱的国民精神”的抱负。的抱负。在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的当属收在小在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的当属收在小说集呐喊中的孔乙己。那么，孔乙己到底是怎样的说集呐喊中的孔乙己。那么，孔乙己到底是怎样的一个人呢？今天，我们就一起来认识一下他吧。一个人呢？今天，我们就一起来认识一下他吧。学习目标 1 1了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的主题了解小说的时代背景，理解故事情

2、节，把握小说的主题。2 2通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面的语句，分析他的性格特征。重点的语句，分析他的性格特征。重点 3 3抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。难点因，认识封建社会的世态炎凉。难点 4 4批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识到封批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识到封建科举制度对读书人的毒害。（素养）建科举制度对读书人的毒害。（素养）知识备查 鲁迅鲁迅1881193618811936，文学家、思想家和革命家。原

3、名周树人，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。字豫才，浙江绍兴人。19181918年年5 5月，首次用笔名月，首次用笔名“鲁迅鲁迅”发表发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。学运动的基石。1927193519271935年期间的杂文，深刻地分析了当时年期间的杂文，深刻地分析了当时中国的各种社会问题，表现出卓越的政治远见和坚韧的战斗精中国的各种社会问题，表现出卓越的政治远见和坚韧的战斗精神，为中国革命文化事业做出了巨大的贡献。代表作有小说集神，为中国革命文化事业做出了巨大的贡献。代表作有小说集呐喊

4、彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集热风坟且介亭杂文等。诗集野草和杂文集热风坟且介亭杂文等。作者简介作者简介 封建科举制度是隋、唐以来以考试选拔官吏的制度。因分封建科举制度是隋、唐以来以考试选拔官吏的制度。因分科取士，故名。光绪三十一年，行新学，废科举。在此之前科取士，故名。光绪三十一年，行新学，废科举。在此之前，清朝每年有，清朝每年有100100多万读书人，参加考选多万读书人，参加考选“秀才秀才”，只有百，只有百分之一入选；三年一考的分之一入选；三年一考的“举人举人”，入选者只有千分之一；，入选者只有千分之一；三年一考的三年一考的“进士进士

5、”，入选者只有万分之一。，入选者只有万分之一。知识备查封建科举制度封建科举制度知识备查 孔乙己的故事发生在鲁镇的咸亨酒店孔乙己的故事发生在鲁镇的咸亨酒店。呐喊里的明天也发生在鲁镇，。呐喊里的明天也发生在鲁镇，小说中的人物常去喝酒的地方也叫咸亨酒小说中的人物常去喝酒的地方也叫咸亨酒店。另外，风波中也有鲁镇和咸亨酒店。另外，风波中也有鲁镇和咸亨酒店。鲁迅喜欢把旧中国的社会及群众缩小店。鲁迅喜欢把旧中国的社会及群众缩小成一个鲁镇，又把焦点放在咸亨酒成一个鲁镇，又把焦点放在咸亨酒店，以此来表现旧社会的各种症结。由店，以此来表现旧社会的各种症结。由此，咸亨酒店就变成旧中国的一个缩影。此，咸亨酒店就变成旧

6、中国的一个缩影。咸亨酒店咸亨酒店知识备查小说基本常识小说基本常识1 1概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。境的描写反映社会生活。2 2小说分类：按篇幅长短及容量分为长篇、中篇、短篇、小说分类：按篇幅长短及容量分为长篇、中篇、短篇、微型小说（小小说）。微型小说（小小说）。3 3小说三要素：人物、情节、环境。小说三要素：人物、情节、环境。4 4人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5 5故事情节：一般包括开端、发展、高潮、结局。故事情节：一般包括开端、发展

7、、高潮、结局。背景资料背景资料知识备查孔乙己写于孔乙己写于19181918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍然很猖獗。虽然科举制了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍然很猖獗。虽然科举制度已经废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道度已经废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己孔乙己”。要。要拯救青年一代，就不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的拯救青年一代，就不能让他们再走孔乙己的

8、老路。鲁迅选取了社会的一角一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会中贫苦知识分子的鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会中贫苦知识分子的生活。其创作目的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育生活。其创作目的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。度。绰羼拭绽颓格营砚间阔出局生或chuchnshhntuynynjin 读 一 读读 一 读预习检查唐读 一 读读 一 读预习检查荤菜侍候伤疤惋惜夹袄乱蓬蓬唠唠叨叨不屑置辩hnbjishwnpngbin多 音 字多 音 字

9、预习检查（）折本）折本（）折跟头）折跟头（）折磨）折磨（）夹道）夹道（）夹袄）夹袄折折夹夹shhhjiji预习检查形 近 字形 近 字踱踱du 踱步踱步镀镀d镀金镀金渡渡 d渡江渡江辩辩bin 辩论辩论辨辨bin 辨别辨别辫辫 bin辫子辫子绰绰chu阔绰阔绰悼悼do 悼念悼念掉掉 dio 掉落掉落词语解释词语解释预习检查【格局】【格局】【大抵】【大抵】【阔绰】【阔绰】【君子固穷】【君子固穷】【恳求】【恳求】【附和】【附和】【间或】【间或】结构和格式。结构和格式。大概，大都。大概，大都。排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。语出论语语出论语卫灵公。意思是君子能够不因穷卫灵公。意思是君子能够不因穷

10、困而改变操守。固，安守。困而改变操守。固，安守。恳切地请求。恳切地请求。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。偶然，有时候。偶然，有时候。【不屑置辩】【不屑置辩】认为不值得分辩。认为不值得分辩。整体感知1 1小说中的故事发生在哪儿？主要人物是谁？小说中的故事发生在哪儿？主要人物是谁？给你留下了什么印象？给你留下了什么印象？2 2文中介绍了关于他的哪几个片断？简要概括。文中介绍了关于他的哪几个片断？简要概括。自由读课文，边读边思考下列问题：自由读课文，边读边思考下列问题：整体感知1 1小说中的故事发生在哪儿？主要人物是谁？给你留下了什小说中的故事发生在哪儿？主要

11、人物是谁？给你留下了什么印象？么印象？环境人物咸亨酒店咸亨酒店孔乙己孔乙己印象酸腐、悲惨酸腐、悲惨整体感知2 2梳理故事情节，说说小说从情节上可分为哪几部分。梳理故事情节，说说小说从情节上可分为哪几部分。第一部分（第一部分（1-31-3）：介绍孔乙己生活的社会环境。）：介绍孔乙己生活的社会环境。第二部分（第二部分（4-84-8）：介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况。）：介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况。第三部分（第三部分（9-139-13）：描述孔乙己最后一次来酒店喝酒的）：描述孔乙己最后一次来酒店喝酒的悲惨情形和命运结局。悲惨情形和命运结局。精读细研 再读课文，找出概括孔乙己身份的语句，其特殊在哪

12、里？说说文中写了孔乙己哪几个生活片段，他是个什么样的人。精读细研特殊身份孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。表明他死要面子，硬摆“读书人”的架子，不愿与“短衣帮”为伍。说明在酒店只有他一人是这样，他和酒店的上层人、下层人都有距离。他成了孤独的多余的可怜的人。生活片断精读细研 文中主要写了孔乙己哪几个生活片断？请分别用一句话概括其文中主要写了孔乙己哪几个生活片断？请分别用一句话概括其主要内容并说说理由。主要内容并说说理由。众人取笑众人取笑 ；（第；（第4 4段）段）孔乙己偷东西孔乙己偷东西 人们拿孔乙己的伤疤来取笑，

13、就是拿人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里蕴孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里蕴藏着悲凉的意味。勾画出这些人麻木冷藏着悲凉的意味。勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映了封建社会的黑暗漠无聊的嘴脸，反映了封建社会的黑暗冷酷。冷酷。精读细研 众人奚落众人奚落 ；（第；（第6 6段）段）孔乙己没有考中秀才孔乙己没有考中秀才 孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学进学”，这，这成了他最大的痛苦和耻辱，别人毫不留情地直戳他这块精神成了他最大的痛苦和耻辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。上的伤疤，正是击中了他的

14、要害。精读细研 孔乙己孔乙己 ；（第；（第7 7段）段）教小伙计写字教小伙计写字 孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好跟孩子说孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好跟孩子说话。他把毫无用处的话。他把毫无用处的“茴茴”字的四种写法当做学问来炫耀，字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。说明他中封建教育的毒很深。精读细研 孔乙己孔乙己 ；（第；（第8 8段）段）给小孩子们分茴香豆给小孩子们分茴香豆 刻画了孔乙己善良而又迂腐可笑的形刻画了孔乙己善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前，象。他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以表才能得意忘形地乐一

15、乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。侧面交代孔乙己侧面交代孔乙己 ；（第；（第1010段）段）孔乙己最后一次孔乙己最后一次 。（第。（第1111段）段）被打断腿被打断腿到咸亨酒店到咸亨酒店精读细研参照前面的分析，概括下面两个片断，并说说你的评析。参照前面的分析，概括下面两个片断，并说说你的评析。精读细研 孔乙己究竟是怎样的一个人呢？请在文中划出描写他的肖像孔乙己究竟是怎样的一个人呢？请在文中划出描写他的肖像、动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。、动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。人物形象精读细研 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部他

16、身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。乱蓬蓬的花白的胡子。外貌描写是他食不果腹的象征。是经常受人凌辱的记号。是岁月的记录，更是潦倒的象征。穷困潦倒，四肢不勤，时常受欺凌穷困潦倒，四肢不勤，时常受欺凌精读细研 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。补，也没有洗。“又脏又破”的长衫是贫穷的标记，也是孔乙己作为读书人的清高的证明。穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。精读细研 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿

17、，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：又说道：“温一碗酒。温一碗酒。”孔乙己的穿着与姿态，生动诠释了这个时代贫苦之人困窘的生活状态。这是贫困与被打后病痛的折磨所致。外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被毒害外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被毒害，连身体也被摧残得不成样子，却至死不悟。，连身体也被摧残得不成样子，却至死不悟。精读细研他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。语言描写 孔乙己睁大眼睛说，孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”反映他受

18、封建教育毒害之深，迂腐可笑。反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。表现了孔乙己喜欢以读书人自居，卖弄学问且迂腐不堪的性格。死要面子。死要面子。精读细研 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书窃书不能算偷不能算偷窃书！窃书！读书人的事，能算偷么？读书人的事，能算偷么？”“窃窃”和和“偷偷”本是同义词，只是口语与文言的区别，他企本是同义词，只是口语与文言的区别，他企图故作斯文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑，这反映了他图故作斯文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑，这反映了他死要面子、自欺欺人、不敢正视现实的性格，也反映了他的死要面子、自欺欺人、不

19、敢正视现实的性格，也反映了他的自命清高、迂腐穷酸。自命清高、迂腐穷酸。逼真地刻画出孔乙己急于争辩的神态，使人感到孔乙己额上暴起的青筋似乎清楚可数，刻画出他窘迫尴尬、又羞又恼的神态。“不要取笑！不要取笑！”孔乙己低声说道：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”精读细研 分明是遭受残害，他却还要口口声声辩解说是分明是遭受残害，他却还要口口声声辩解说是“跌断跌断”，这揭示了，这揭示了孔乙己痛苦、懊丧、爱面子的复杂的内心世界。封建科举制度无情孔乙己痛苦、懊丧、爱面子的复杂的内心世界。封建科举制度无情地摧残了他的肉体和灵魂，他却麻木不仁，至死不悟，这正是他性地摧残了他的肉体和灵魂，他却麻木不仁，至

20、死不悟，这正是他性格中最可悲的东西。格中最可悲的东西。精读细研便排出九文大钱。便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱。对 比动作描写 排排”字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分文字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分文不少，表明自己是规矩人。不少，表明自己是规矩人。这一个这一个“排排”的动作，恰如其的动作，恰如其分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。“摸摸”字表明孔乙己穷酸潦倒到了极点字表明孔乙己穷酸潦倒到了极点 。从。从“排排”到到“摸摸”的的动作变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极。动作变化，说明孔乙己

21、的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极。精读细研 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：道：“不多了，我已经不多了。不多了，我已经不多了。”一个一个“罩罩”字生动地写出了贫穷、饥饿而又善良的孔字生动地写出了贫穷、饥饿而又善良的孔乙己在那群天真无知的孩子面前，为了护住那仅有的一乙己在那群天真无知的孩子面前，为了护住那仅有的一点儿下酒菜可笑而又寒酸的动作。点儿下酒菜可笑而又寒酸的动作。孔乙己已经完全丧失了人的尊严。孔乙己已经完全丧失了人的尊严。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。用

22、这手慢慢走去了。精读细研 照应上文照应上文“打折了腿打折了腿”，反映了孔乙己遭遇的悲惨；也说明孔乙，反映了孔乙己遭遇的悲惨；也说明孔乙己好喝（酒）成性，即使腿断了，也要用手己好喝（酒）成性，即使腿断了，也要用手“走走”来买酒喝。封建来买酒喝。封建教育就是这样毒害了无数个读书人教育就是这样毒害了无数个读书人 。“笼”字揭示了他心灵疮疤被戳痛时骤然变色的情态。精读细研 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一

23、层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。也之类，一些不懂了。表明他的骄傲、自负、自命清高。“不屑置辩不屑置辩”“”“颓唐不安颓唐不安”相对比，相对比，深刻地揭示了孔乙己的内心活动，写深刻地揭示了孔乙己的内心活动，写出了孔乙己被别人奚落没有出了孔乙己被别人奚落没有“进学进学”时的精神状态。时的精神状态。神态描写说一说：文中有一段内容是插叙，是哪一段？交待了哪些内容？说一说：文中有一段内容是插叙，是哪一段？交待了哪些内容？第第5 5段，补充交代了孔乙己的：段，补充交代了孔乙己的：身份身份“读过书读过书”；境况境况“愈过愈穷愈过愈穷讨饭讨饭”；脾气脾气“好喝懒做好喝懒做”；品行品行“比别人都好，从不拖欠比别人都好，从不拖欠”。这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。精读细研精读细研四体不勤四体不勤以读书人自居，卖弄学问以读书人自居，卖弄学问死要面子死要面子自欺欺人、迂腐可笑自欺欺人、迂腐可笑穷困潦倒穷困潦倒 自命清高自命清高热心、善良、诚信热心、善良、诚信好喝懒做好喝懒做孔乙己是这样的一个人：孔乙己是这样的一个人：