《走一步再走一步》一等奖完整版课件.ppt

1、走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿亨特亨特导导 语语思考复述思考复述生活体验生活体验课文朗读课文朗读探究品味探究品味总结全文总结全文预习检查预习检查拓展思维拓展思维作作 业业 在生活中在生活中,我们常常会遇到一些意想不到我们常常会遇到一些意想不到的困难的困难,比方比方,父母突然下岗了父母突然下岗了,家中经济家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的陷入困境；你自以为学习挺努力的,可升可升人中学后人中学后,却发现自己和别人差距挺大却发现自己和别人差距挺大,不不会学习；你想和同学们搞好关系会学习；你想和同学们搞好关系,可又感可又感到大家都不理解你到大家都不理解你面

2、对这些面对这些,你也许你也许感到困惑感到困惑,也许感到茫然也许感到茫然,其实其实,人生路上人生路上遇到困难是正常的。今天遇到困难是正常的。今天,我们学习美国我们学习美国作家莫顿作家莫顿亨特的走一步亨特的走一步,再走一步再走一步,看看看看他是怎样从一件小事他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。理，给我们以启示的。走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步思考问题思考问题 课文主要记叙了什么事情？可以课文主要记叙了什么事情？可以概括答复概括答复 这件事情发生在什么时候？什么地这件事情发生在什么时候？什么地方？发

3、生的原因是什么？方？发生的原因是什么？“我为什么我为什么“一时拿不定主意？一时拿不定主意？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？“我在爬山途中都遇到了哪些困我在爬山途中都遇到了哪些困难？当时难？当时“我是怎么想的？我是怎么想的？后来后来“我又是怎样脱险的？脱险我又是怎样脱险的？脱险以后以后“我有什么感觉？我有什么感觉？复述课文复述课文 要求：要求：跳读课文，抓住以上讨论要点。跳读课文，抓住以上讨论要点。重点细节，尤其是脱险局部，尽量重点细节，尤其是脱险局部，尽量用课文原句。用课文原句。口齿清楚，能正确表达感情。口齿清楚，能正确表达感情。读了这个故事，你有什么感想？

4、读了这个故事，你有什么感想？无论怎样的危险和困难，只要把它无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。困难就不大了。“你只要想着你是你只要想着你是在走一小步在走一小步“走了这一步再走下走了这一步再走下一步，一步一步走下去，有天大一步，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。的困难也可以闯过来。走一步，再走一步走一步，再走一步 探究性品味探究性品味“脱险局部，深入理脱险局部，深入理解文章主旨解文章主旨 我们通过朗读课文，复述故事，已经我们通过朗读课文，复述故事，已经大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也悟

5、出这篇文章主旨就是通过悟出这篇文章主旨就是通过“我的脱我的脱险经历告诉人们不要害怕困难，不要被险经历告诉人们不要害怕困难，不要被困难吓倒，不管这困难多么吓人，都要困难吓倒，不管这困难多么吓人，都要努力去克服它。但是这还是远远不够的，努力去克服它。但是这还是远远不够的，我们还应该通过研读重点情节再进一步我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章。领会文章。深入思考、讨论问题深入思考、讨论问题 找出这局部开头的自然环境描写，找出这局部开头的自然环境描写，想想有什么作用。想想有什么作用。父亲为什么指挥父亲为什么指挥“我先迈出左我先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？脚的一小步？这对你有什么启示？着眼

6、于那最初的一小步，走了这一步着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地再走下一步，直到抵达我所要到的地方。方。化整为零，给人以战胜艰险的信心。化整为零，给人以战胜艰险的信心。“你能办得到的。你能办得到的。“这似乎能这似乎能办得到。办得到。“我能办得到的。朗我能办得到的。朗读这三句话时应把重音放在哪个字读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？两句写出了我的什么变化？我在父亲的指导下仅仅是爬下了几我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说米高的石架，为什么还说“我产生了我产生了巨大的成就感？巨

7、大的成就感？战胜恐惧，顺利脱险。战胜恐惧，顺利脱险。结合文章最后一段，说说你对题目结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步的理解。走一步，再走一步的理解。关键是化整为零。大困难是由小困难组关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。一步一步坚持不懈地走下去。在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走一步，走一步，再走一步这种人生经验，给人以战胜再走一步这种

8、人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。一切艰难险阻的信心。走一步，再走一步走一步，再走一步 多角度地阅读，结合自己的生活体多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。启示。讨论：你最喜欢文中的哪个人物？讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？为什么？从不同角度去认识文中的人物特点，从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。悟，培养正确的价值观。讨论：假设讨论：假设“我的父亲急忙赶到我的父亲急忙赶到

9、悬崖下面，一面抚慰悬崖下面，一面抚慰“我，一面急忙我，一面急忙爬上石架，把爬上石架，把“我扶下来，这种做法我扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？什么？孩子的路终究要靠自己去走，总靠别孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。们很多这类的指导。走一步，再走一步走一步，

10、再走一步 结合自身生活体验，进一步拓展思维，结合自身生活体验，进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？情况，你会怎么办？走一步，再走一步走一步，再走一步总结全文总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢都是很正常的。只要我们不失自信，牢记记“不要想着距离有多远，你只要想着不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的，那你是在走一小步。你能办得到的，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。正在遭遇困难的人们。走一步，再走一步走一步，再走一步 作业作业 生活中难免遇到困难。你遇到过什么生活中难免遇到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写一个片段或一篇短文。训？写一个片段或一篇短文。2 2抄写生字。抄写生字。走一步，再走一步走一步，再走一步