全国xx杯说课大赛德育类一等奖作品:我实践我成长-在实践中提高人生发展能力上课课件课件.ppt
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1、 在实践中提高人生发展能力 中山市沙溪理工学校 刘小梅 校园访问:你有能力吗? 猜猜她是谁? 于广州于广州 美术学院美术学院 进修进修 自创自创 服装品牌服装品牌 GUSUGUSU果素果素 身残身残 志坚志坚 主张主张 原创原创 毕业于毕业于 中山市沙溪中山市沙溪 理工学校理工学校 失去一失去一 只手臂只手臂 服装服装 设计设计 服装部优秀毕业生介绍: 自创服装品牌设计师自创服装品牌设计师陈雅洁陈雅洁 GUSU“GUSU“果素”果素” 思考:陈雅洁的 成长历程给我们什么 启示?请你谈谈人生 发展的能力是如何形 成的? 一、能力和才干不是天生就有的一、能力和才干不是天生就有的 1 1、每个人的能
2、力大小不同影响了人生的发展。、每个人的能力大小不同影响了人生的发展。 2 2、人生发展的各种能力只能从社会实践中产生。、人生发展的各种能力只能从社会实践中产生。 情景设置: 这是什么?能不能吃?是什么滋味?这是什么?能不能吃?是什么滋味? 西红柿(蕃茄)的发现之路 几百年前几百年前 生长于南美洲 秘鲁,原名狼 桃,传说有毒, 为观赏植物。 “毒果”“毒果” 十八世纪至今十八世纪至今 科学研究有利 于西红柿的推 广,做成佳肴, 营养丰富 ,功 效多 。 神奇的菜中之果神奇的菜中之果 十七世纪十七世纪 法国画家冒着 生命危险吃了 一个,居然没 死,证明番茄 无毒。 食品食品 十六世纪十六世纪 英国
3、公爵把它 作为爱情的礼 物献给了情人 英国女皇伊丽 莎白。 爱情果爱情果 名人名言:名人名言: 你要有知识,你 就得参加变革现实的 实践。你要知道梨子 的滋味,你就得变革 梨子,亲口吃一吃。 毛泽东 二、实践出真知二、实践出真知 1 1、实践的含义、实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质的活动。实践是人们改造客观世界的物质的活动。 2 2、实践是认识的基础。、实践是认识的基础。 人的认识来源于实践,实践是认识的基础,是认识的唯一源泉,是认识人的认识来源于实践,实践是认识的基础,是认识的唯一源泉,是认识 发展的动力,实践出真知。发展的动力,实践出真知。 3 3、实践和认识是辩证统一的。、实践和
4、认识是辩证统一的。 (1 1)实践观点是马克思主义认识论的基本观点。)实践观点是马克思主义认识论的基本观点。 (2 2)内涵:一方面,实践决定认识,实践是认识的基础;另一方面,)内涵:一方面,实践决定认识,实践是认识的基础;另一方面, 认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用。认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用。 (3 3)要求:既要积极参加社会实践,又要在实践中不断总结反思,提高认识)要求:既要积极参加社会实践,又要在实践中不断总结反思,提高认识 水平。水平。 欣赏:同学们的毕业设计 小组讨论: 同学们在设计、制作毕业设计的实践过程 中有什么心得体会?可以提高自己哪些方面的
5、 能力? 同学们在设计、制作毕业设计的实践过程中 可以煅炼自己哪些方面的能力? 1 1、构思设计过程:、构思设计过程: 想像力、创新能力、绘画能力、色彩鉴别能力、搭配想像力、创新能力、绘画能力、色彩鉴别能力、搭配 能力、观察能力、潮流敏感度等能力、观察能力、潮流敏感度等 2 2、制作服装过程:、制作服装过程: 动手能力、专业技能、缝制能力、协作能力等动手能力、专业技能、缝制能力、协作能力等 小组讨论: 微视频教学(读万卷书,行万里路读万卷书,行万里路 ) 读万卷书,行万里路 中山市沙溪理工学校 刘小梅 小品情景剧:小品情景剧: 在人生发展过程中,普遍存在三种观点:在人生发展过程中,普遍存在三种
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