2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit-1-Lesson-5-Where+作业.ppt-(课件无音视频)

1、2020春冀教版三年级英语下册课件-Unit-1-Lesson-5-Where+作业Whats in the box?in on underWhere is the cat?in the box on the box under the boxIts on the box./n/prep.(介词介词)在在里面；在里面里面；在里面【四会四会】讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：The cat is in the bag.猫在包里。猫在包里。知识点知识点 1 1短语：短语：in the box 在盒子里在盒子里形近词：形近词：it 它它/n/prep.(介词介词)在在上面；上面；在在状态中状态中【

2、四会四会】讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 2 2例句：例句：The bag is on the desk.包在书桌上。包在书桌上。短语：短语：on the desk 在书桌上面在书桌上面/nd(r)/prep.(介词介词)在在下面下面【四会四会】讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：The ruler is under the book.尺子在书下面。尺子在书下面。知识点知识点 3 3短语：短语：under the chair 在椅子下面在椅子下面讲解来自讲解来自点拨点拨归纳记忆法：归纳记忆法：将具有相同规律或用法的单词归为一类进行记将具有相同规律或用法的单词归为一类进行记忆的方法。如把忆

3、的方法。如把in,on,under放在一起记忆：放在一起记忆：我是我是in，我胆小，总是躲在里面，表示，我胆小，总是躲在里面，表示“在在里面里面”。我是我是 on，我与事物总是亲密接触，表示，我与事物总是亲密接触，表示“在在上面上面”。我是我是 under，我总是喜欢躲在别人的下方，表，我总是喜欢躲在别人的下方，表示示“在在下面下面”。Where is the cat?猫在哪儿？猫在哪儿？讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 4 4用法：用法：这是用来询问某人这是用来询问某人/物在哪里的句型。物在哪里的句型。句型结构：句型结构：Where is+某人某人/物物?例句：例句：Where is m

4、y kite,Mum?我的风筝在哪里，妈妈？我的风筝在哪里，妈妈？Its under the bed.它在床下面。它在床下面。讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展 如果询问多个人或事物在哪里，用如果询问多个人或事物在哪里，用“Where are.?”例句：例句：Where are the boys?男孩们在哪里？男孩们在哪里？They are in the park.他们在公园里。他们在公园里。/we(r)/adv.(副词副词)在哪里在哪里【三会三会】讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：Where is my pencil?我的铅笔在哪里？我的铅笔在哪里？形近词：形近词：here 在这里在这里It

5、s on the box.它在盒子上面。它在盒子上面。讲解来自讲解来自点拨点拨知识点知识点 5 5用法：用法：这是描述某人或某物的位置的句型。这是描述某人或某物的位置的句型。句型结构：句型结构：某人某人/某物某物+be 动词动词+方位介词方位介词+the+某地某地/某物某物.例句：例句：The ball is under the desk.球在书桌下面。球在书桌下面。/bks/n.(名词名词)盒子；箱盒子；箱【四会四会】讲解来自讲解来自点拨点拨例句：例句：This is a box.这是个盒子。这是个盒子。复数：复数：boxes减法减法记忆法：记忆法：pencil box(铅笔盒铅笔盒)pen

6、cil(铅笔铅笔)=box(盒子）盒子）Where is the rabbit?Its under the desk.Where is the rabbit?(动口能力动口能力)趣味活动：捉迷藏。趣味活动：捉迷藏。几人一组进行游戏，先蒙住一名成员的眼睛，其他几人一组进行游戏，先蒙住一名成员的眼睛，其他成员藏起来。该成员使用成员藏起来。该成员使用“Where is.?”进行询问并寻进行询问并寻找其他成员，找到以后，使用找其他成员，找到以后，使用“He/She is.”描述被找描述被找到的成员的位置。到的成员的位置。Whats in the box?An animal.Is it a cat?No

7、,it isnt.Can it swim?Yes,it can.It can say“quack,quack”Oh,I see!Its a duck.Whats in the box?盒子里面有什么？盒子里面有什么？讲解来自讲解来自点拨点拨用法：用法：这是用来询问某位置有什么的问句。这是用来询问某位置有什么的问句。句子结构：句子结构：Whats+方位介词短语方位介词短语?答语：答语：回答时可以直接说出物品的名称。回答时可以直接说出物品的名称。例句：例句：Whats in the bag?包里有什么？包里有什么？An English book.一本英语书。一本英语书。拓展拓展Whats是是Wha

8、t is的缩写。的缩写。知识点知识点 6 6字母字母 m,n,l,i 在单词中的发音。在单词中的发音。讲解来自讲解来自点拨点拨字母字母 m,n,l,i 分别住进了不同的单词家中，让我们分别住进了不同的单词家中，让我们一起来看一看吧！一起来看一看吧！(1)字母字母m的发音是的发音是/m/。知识点知识点 7 7发音要领发音要领发音时声带振动，双唇紧闭，舌发音时声带振动，双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出。头平放，气流从鼻腔送出。例词例词 moon 月亮月亮 milk 牛奶牛奶 mouth 嘴嘴 swim 游泳游泳讲解来自讲解来自点拨点拨(3)字母字母l的发音是的发音是/l/。发音要领发音要领 发音

9、时声带振动，舌尖紧抵上齿龈，发音时声带振动，舌尖紧抵上齿龈，气流从舌的旁边送出。气流从舌的旁边送出。例词例词 look 看看 ruler 直尺直尺 leg 腿腿 lake 湖泊湖泊(2)字母字母n的发音是的发音是/n/。发音要领发音要领发音时声带振动，双唇微开，舌发音时声带振动，双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例词例词 name 名字名字 dance 跳舞跳舞 nose 鼻子鼻子 open 打开打开讲解来自讲解来自点拨点拨(4)字母字母i的发音是的发音是/a/。发音要领发音要领发音时声带振动，发音时，由发音时声带振动，发音时，由/音音滑向滑向/音，前重后

10、轻，口形随之变化。音，前重后轻，口形随之变化。例词例词 kite 风筝风筝 like 喜欢喜欢 nine 九九 five 五五一、给下列短语选择合适的图片。一、给下列短语选择合适的图片。()1.on the box()2.under the chair()3.in the boxA B CBA习题来自习题来自点拨点拨C二、给下列问句选择合适的答语。二、给下列问句选择合适的答语。()1.Where is the bird?()2.Whats in the box?()3.Can you fly,Jenny?()4.Is it a cow?习题来自习题来自点拨点拨A.No,I cant.B.A p

11、encil.C.Yes,it is.D.Its in the tree.DBAC三、我是小法官。读一读，判断下列单词画线部分的三、我是小法官。读一读，判断下列单词画线部分的读音是读音是“”否否“”一致。一致。1.like is ()2.dance name ()3.mouth swim ()4.leg lake ()习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：in on under where box重点句式：重点句式：Where is

12、the cat?Its on the box.Whats in the box?1 熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将Where is it?部分和部分和Whats in the box?的对的对 话朗读流利。话朗读流利。3 完成配套的课后作业，见完成配套的课后作业，见典中点典中点或或 课后作业课件。课后作业课件。JJ 三年级下册 Unit 1Animals on the Farm提示:点击 进入习题四四一一五五六六三三二二八八七七一、读一读，找规律，补全单词。1.mouthswim _ onkey2.nose nine

13、 da_ ce3.under duck _ mbrella4.five nice n _ ne5.leg lake _ ittle习题源于习题源于典中点典中点mnuil二、根据熊猫的位置写单词。1.2.3.习题源于习题源于典中点典中点三、读一读，选出每组单词中不同类的一项。()1.A.on B.cat C.under()2.A.animal B.rabbit C.dog()3.A.desk B.swim C.box()4.A.what B.in C.where()5.A.yes B.no C.can习题源于习题源于典中点典中点BABBC点拨点拨：3.desk和和box都是名词，都是名词，swi

14、m是动词。是动词。四、读一读，选出合适的词，补全句子。1._(Where/Whats)is the rabbit?2._(Its/Its)under the desk.3._(Whats/What)in the box?4._(Is/Are)it a cat?5.Yes,_(it is/it isnt).习题源于习题源于典中点典中点WhereItsWhatsIsit is点拨点拨：4.a cat是单数形式，是单数形式，所以选所以选Is。五、单项选择。()1._is in the box?Its a rabbit.A.Where B.How C.What()2.I see _ animal in

15、 the box.A.a B.an C.it习题源于习题源于典中点典中点CB()3.Cows can _“moo,moo”.A.see B.dance C.say()4._ the cat?Its under the chair.A.Wheres B.Where C.Whats习题源于习题源于典中点典中点CA()5.There are ten sheep _ the farm.【固定搭配法】A.on B.under C.in习题源于习题源于典中点典中点A方法点拨方法点拨：本题用固定搭配法解答。本题用固定搭配法解答。“在农场在农场”是是on the farm,是固定搭配。是固定搭配。六、根据情景

16、选择正确的句子。()1.当你想问妈妈盒子里装的是什么时，你可以这样说：A.Mom,whats in the box?B.Mom,where is the box?()2.当你想问他人是否会跳舞时，你会这样说：A.You can dance.B.Can you dance?习题源于习题源于典中点典中点AB()3.你想告诉同桌：“你的铅笔在椅子下面。”，你会这样说：A.My pencil is on the chair.B.Your pencil is under the chair.()4.当他人告诉你一件事情或给你讲解一个问题，你明白了对方的意思时，你会这样说：A.Oh,I say.B.Oh,

17、I see.习题源于习题源于典中点典中点BB七、读一读，选择正确选项补全对话。Emma:Hello,Jack!Jack:Hi,Emma.1._Emma:Its a box.Jack:2._习题源于习题源于典中点典中点A.Oh,I see.B.Is it a cat?C.Whats in the box?D.Whats this?E.No,it cant.DCEmma:Guess!(猜一猜!)Jack:3._Emma:No,it isnt.Jack:Can it swim?Emma:4._ It can say“woof,woof”.Jack:5._ Its a dog.习题源于习题源于典中点典

18、中点A.Oh,I see.B.Is it a cat?C.Whats in the box?D.Whats this?E.No,it cant.BEA八、阅读短文，完成任务。Look!This is Dannys bedroom(卧室).I see a dog.Its under the desk.I see two books.They are in the desk.I see a cat.Its on the chair.I see his schoolbag.Its on the floor(地板).Where is Danny?Is he on the bed?No.Is he on

19、 the floor?No.Oh,I see Danny.He is in the box.习题源于习题源于典中点典中点(一)下面哪幅图是Danny的卧室，请在括号内打“”。()A.()B.()C.习题源于习题源于典中点典中点(二)根据短文内容选择正确答案。()1.Where are the books?A.They are on the floor.B.They are in the desk.C.They are in the box.()2.Whats on the chair?A.Its a dog.B.Its a schoolbag.C.Its a cat.习题源于习题源于典中点典中点BC()3.Where is Danny?A.He is in the box.B.He is on the bed.C.He is on the floor.()4.Can you see a bird in Dannys bedroom?A.No,I cant.B.Yes,I can.C.Yes,I am.习题源于习题源于典中点典中点AA