全国“xx杯”建筑类说课大赛优秀作品：经纬仪角度测量-水平角(测回法)说课课件.pptx

1、 2 3 7 5 6 4 1 教学对象教学对象 教学内容教学内容 教学目标教学目标 教学过程教学过程 教学反思教学反思 教学策略教学策略 教学评价教学评价 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 建筑施工专业 11级建筑施工2班 共50人 知识经验 技能态度 特点风格 1、学习基础测量理论 2、掌握经纬仪的操作 1、目的明确，规划清晰 2、个别学生接触过测量 1、重实践、轻理论 2、能吃苦、易放弃 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 3.2 经纬仪经纬仪角度测量角度测量 3.2.2 3.2.2 测回测回法测定水平角法测定水平角 第第3章章 角度测量角度测量 3.1 经纬仪的使用经纬仪的

2、使用 3.23.2. .1 1 水平角原理水平角原理 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 三项基本工作之一三项基本工作之一 中中级测级测量工考量工考证证的的 实实操考核操考核内内容之一容之一 导线控制测量的基础导线控制测量的基础 重点 任务引领 实景模拟 小组互助 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 数据数据填写标准填写标准 角度角度计计算正确算正确 差值符合精度要求差值符合精度要求 难点难点 例题精选 教师示范 成果互查 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 03 四边形四边形 内角测内角测 量量 01 角度角度 计算计算 02 单角单角 测回测回 法法 教 学 任 务 对象

3、 内容 目标 策略 过程 评价 反思 知识 1 技能 2 素质 3 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 讲授 演示 练习 1 2 3 自主 合作 探究 1 2 3 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 分层训练分层训练 分组协作分组协作 竞赛辅助竞赛辅助 任务驱动任务驱动 问题引导问题引导 实景模拟实景模拟 夯实夯实 基础基础 项目项目 提高提高 实战实战 思考思考 竞赛辅助竞赛辅助 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 分组协作分组协作 横向策略 纵向标准 调整机制 内在动力 评价标准 素质养成 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 夯 基 础 明 理 论 观 示 范 做

4、任 务 核 成 果 评 得 失 0.5 0.5 1.0 3.0 0.25 0.25 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 夯基础 明理论 观示范 做任务 核成果 评得失 夯基础 明理论 观示范 做任务 核成果 评得失 复习经纬仪的使用 回忆经纬仪操作 经纬仪操作是完成测回法的基础前提 温故 基 本 强 化 进 阶 对中、整平 瞄准、读数 偏移、偏差 结构、作用 经纬仪的分类 精度分类 明理论 观示范 做任务 核成果 评得失 水平角的概念 测回法过程 熟知概念 理解方法 夯基础 测回法过程是本次课主要内容 知新 基 本 强 化 进 阶 测回法过程 多测回置盘 盘左盘右及多 测回的目的 观示范

5、 做任务 核成果 评得失 视频播放 实操示范 熟悉过程 熟记要求 夯基础 明理论 图像情景记忆持久有效 知新 基 本 强 化 进 阶 整体把握 身临其境 清晰讲解 明理论 观示范 做任务 核成果 评得失 单角测量 四边形内角测量 个人训练 小组合作 夯基础 理实一体,巩固知识,提升技能 实操 做任务 核成果 评得失 展示各组测量成果 核对检查测量成果 夯基础 夯基础 观示范 相互帮助,共同进步 互查 核成果 评得失 评价并分析问题 理解问题原因 提出优化方案 夯基础 夯基础 观示范 做任务 差值超限差值超限 闭合差超限闭合差超限 操作失误操作失误 速度过慢速度过慢 过程混乱过程混乱 检查瞄准检查瞄准 反复反复计算计算 复核过程复核过程 重复练习重复练习 孰能生巧孰能生巧 明确短板,强化突破 自省 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 对象 内容 目标 策略 过程 评价 反思 知识 技能 素质 各小组水 平不均等， 分组不平 衡 竞赛刺激对 小部分学生 并没有明显 的推进作用 谢谢观看 恭请指正