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类型(名师整理)最新部编人教版语文中考《标点符号》专题精练精品课件.ppt

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    1、(名师整理)最新部编人教版语文中考标点符号专题精练精品课件专题六标点符号专题六标点符号考点一 顿号的用法 1并列短语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等,连词前不能再用顿号。以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。2相邻的两个数字连用,表示约数时不用顿号。但是如果表示确指,则必须用顿号。例如:(1)小王看上去只有二十六七岁。(2)这篇文章共六个部分,其中第三、四部分意思含混不清。3词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。例如:水果之乡的市场上,到处都摆着水果,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊

    2、,香梨啊走到哪里都闻得到诱人的香味儿。4有的并列词语相当于集合词语,读起来并无停顿或停顿很小,并不会产生歧义,中间就不必再加顿号。例如:这是风马牛不相及的事。5并列成分不同层次之间不能用顿号。例如:上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。6如果把简短的并列短语加以强调,这些并列短语之间就不用顿号,而用逗号。例如:这次采访,你必须带三样东西:钢笔,录音机,照相机。7不是并列词语,中间不能用顿号。例如:我家住在北京市朝阳区和平里。8并列作谓语、补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。例如:(1)你要不断进步,识字,生产。(2)这个故事讲得真实,生动。9并列的成

    3、分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成,那么并列成分之间不能用顿号;如果在这类并列成分之中,还有其他的词语,则仍需要使用顿号。例如:课文中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等,分别比喻什么?第五册中的阁夜旅夜书怀客至咏怀古迹(其三)登岳阳楼都是杜甫后期著名的律诗代表作。请结合文章说说古典诗歌中“木”与“树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。司汤达的红与黑、巴尔扎克的人间喜剧、狄更斯的双城记、哈代的德伯家的苔丝都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。使用顿号注意事项 使用顿号应格外注意以下两点:邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号;并列词

    4、语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间不能用顿号,而用逗号。【考点集训】(2019泰安中考)下列各句中标点符号运用错误的一项是()A“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”B这有时使我想到论语上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”C“阿发、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”D在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。【解析】顿号使用在句子中并列词语之间,但选项中“阿发”反复出现,而不是并列词语,中间的顿号

    5、应改为逗号,且第二个顿号也应改为逗号。考点二 逗号的用法 1可以用在主谓之间,但一般有一定条件。(1)主语较长的。例如:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。(2)强调主语。例如:北京,是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词。例如:你啊,还是那个老样子。(4)变式句(主谓倒装句)。例如:怎么啦,你?(5)谓语是主谓短语。例如:自行车,我骑出去了。2用在较长的宾语前边,用在动词与宾语之间。主谓短语作宾语,前边可有逗号。例如:(1)我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(2)我不得不承认,他的实力比我强得多。3用在句首状语后。例如:眨眼间,他就把作业做完了。4用在独立语后。例如

    6、:据说,最美的城市应在山与湖之间。5某些句中关联词后面有时也用逗号,这往往是出于强调的需要,一般关联词语后是不用停顿的。例如:劳动很艰苦,可是,我们根本不怕。6用在后置定语前。例如:我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。7用介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。例如:这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。8有些并列的宾语之间,既可以用逗号,也可以用顿号。例如:记忆的品质包括:记忆的广度,记忆的持久性,记忆的敏捷性。(记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。)9用在复句内部的分句间。例如:层层的叶子中间,零星地点缀些白花,有袅娜地开

    7、着的,有羞涩地打着朵儿的。10用在次序语后面。例如:第一,时间紧,任务重,我们必须加劲干;第二,我们一定要注意安全。【考点集训】(2018泰安中考)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子?便在后面紧追不舍。B黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!C天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好硌牙。D然后他呆在那儿,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”【解析】A问号改为逗号;B.“壮阔”“豪放”后面的逗号改为顿号;C.“容易卡嗓子”后的逗号改为分号。考点三 分号的用法 1分隔单重复句中的并列

    8、分句。在单重复句中,并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔,包含逗号时宜用分号分隔。例如:(1)微笑是美的,美是有感召力的。(微笑是美的;美是有感召力的。)(2)纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比。2分隔并列的多重复句中的第一层。例如:内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。3分隔非并列的多重复句中的第一层分句。分号多用于表示并列关系的复句,包括单重复句和多重复句;为了分清层次,非并列关系的多重复句的第一层分句有时也用分号分隔。例如:昨天一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云;中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮

    9、了一个下午;黄昏时分,风停了,就下起鹅毛般的大雪来。4用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间。大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性,中间可根据需要使用分号。例如:他们思虑着:哪些溪涧在山洪到来时不好通过,就架起一座座石桥和板桥;哪些人家离河太远,就在散居的村舍边,挖下一口口水井;哪些水井靠近大路,又在水井上加井盖。5用于分项列举的各项之间。分项列举的各项如果是分句,自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举,为了使分项的性质显得突出,也可以用分号分隔。例如:词大致可分三类:(1)小令;(2)中调;(3)长调。【考点集训】下列句子中,标

    10、点符号使用合乎规范的一项是()A为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来”。B桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。C近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。D人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快。【解析】B第二、四个逗号应改为分号;C.第一个问号应改为逗号;D.“平衡的关系”后的

    11、分号应改为句号。考点四 句号的用法 1用于陈述句的末尾,用来判断、叙述、描写事实。例如:我们中国人是有骨气的。2用于语气舒缓的祈使句的末尾。例如:你辛苦了,休息休息吧。3用于间接问句的末尾。间接问句是包含在陈述句、祈使句中的问句,是大句的一部分,通常充当宾语。例如:现在我明白了,镇上那些老年人为什么坐在教室里。4用于语气舒缓的反问句末尾。例如:你看,谁管过你啦。5用于语气舒缓的感叹句末尾。例如:我懂得,用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。【考点集训】下列各句标点符号使用不规范的一项是()A不管是学生,还是上班族,零碎的时间,每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏,刷微信、微博,我们似

    12、乎没有更好的方法来和这些时间相处。B真话要出自真心,合乎客观实际,对于前者,似乎并无异议;对于后者,却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念,不但包括客观事实,而且包括客观规律。C故事本身已经足够美好了:给他人造成损失后留言留钱,是诚信;被诚信感动而不索赔,是仁义;不仅不索赔,还给万元资助,是良善。D读书讲究一个“博”字,而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到,但求一点之透,便有一孔之得、一己之见,足以为己、为人镜鉴,也不枉了这个“评”字。【解析】第二个逗号应改为句号。考点五 冒号的用法 1冒号的基本用法是提示下文或总结上文。(1)提示下文。例如:我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即

    13、卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。(2)总结上文。例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在超市当售货员:我们都有光明的前途。2没有比较大的停顿,不用冒号。3某某说后面如果是间接引语,那么“说”后不用冒号。例如:他说,他来年一定还来这里。4在“话某某说话”的插入语格式中,“说”后不能用冒号,而是用逗号。例如:“你想得美!”他笑着说,“我还没有去过呢。”5冒号所支配的几个部分间不能用句号。6同一个句子中不能套用两个冒号。7冒号不能和“即、乃、是”等词连用。使用冒号注意事项 使用冒号应格外注意以下四点:冒号的提

    14、示作用要发挥到句子末尾;在“话某某说话”的插入语格式中,“说”后不能用冒号,而是用逗号;“即、乃、是”等字的后面不能再用冒号;同一个句子中不能套用两个冒号。【考点集训】(2014泰安中考)下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()A“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”B从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。C但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”【解析】A项中的冒号使用错误,应改为逗号。考点六 引号的用法 1表示直接

    15、引用的话。例如:为了经常提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字:“心到、口到、眼到,读书三到。”2表示着重论述的对象。例如:散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制。所谓“神不散”,主要是从散文的立意方面说的,即它所要表达的中心意思,必须明确而集中;无论散文的内容多么广泛,表现方法怎样灵活多变,无不是为表达中心意思服务的。3表示具有特殊含义的词语。例如:人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高,有些什么元素,在怎样运动。4表示特定的称谓。例如:罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。5表讽刺、否定。例如:对于这种投机

    16、取巧的“聪明”,我们都不赞成。6表示引用专有名词。用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等,如“五一”等。使用引号注意事项 使用引号应格外注意以下四点:引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号,倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依此类推;如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面;引文不完整或者引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面;如果引文连着有好几段,那么每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末尾才用一个后引号。【考点集训】下列句子的标点符号使用正确的一项是()A有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你

    17、就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。B原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超等多位国内人工智能专家出席了大会。C医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。D年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。【解析】A第一个句号应放在引号内;B.省略号与“等”不能连用;C.最后两个逗号应改为顿号。考点七 问号的用法 1用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等)。例如:(1)难道这些普通的战士不值得歌颂吗?(2)数学难吗?其实不难。2问句中含有称呼的,不论称呼

    18、在前在后,问号一律用在句尾。例如:(1)小刘,你到过上海吗?(2)你到过上海吗,小刘?3叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时,后面要用问号。例如:啊?怎么会是他?4选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。例如:(1)诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?(2)这是巧合还是有意安排?(3)要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?5在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用

    19、问号。通常是先单用,再叠用,最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。例如:这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的?你怎么竟敢这样欺骗消费者?6一个问句,在一个大句子中作主语,其后如需停顿,用逗号而不用问号。例如:谁当班长,是一件关系到全班的大事。7一个问句,在一个大句子中作宾语,其后不用问号,至于该用什么标点符号,要视具体语境而定。例如:我也不知道他叫什么名字。【考点集训】(2016泰安中考)下列句子中标点符号运用错误的一项是()A前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。B什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲

    20、珑的家伙!难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗?C“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。D然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”【解析】B项应改为:什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗?考点八 感叹号的用法 1两个叹词连用,一般是后一个叹词用感叹号。例如:啊,啊!又回到故乡了。2感情强烈的祈使句,也可用感叹号。例如:祥林嫂,你放着吧!3语气强烈的反问句也可用感叹号。例如:哪里有唱得这样感人的!4语气强烈的独词句或非主谓句后,也用感叹号。例如:

    21、飞机!5在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情色彩,也要用感叹号。例如:全世界人民大团结万岁!6局部引用的语言单位,其所引的内容一般不用标点,但如果是感叹号,则可保留,这一点和问号一样。例如:他刚走到胡同口,突然听到“啊呀!”一声大叫。7带有感叹语气的引用单位放在句尾,成为句子的一个组成部分,要把感叹号放在引号里。例如:行家一搭眼就愣住了,不由得脱口说了一个“好!”8表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时也可以叠用叹号,最多叠用三个叹号。例如:(1)轰!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来。(2)我要揭露!我要控诉!我要以死抗争!【考点集训】下列句子

    22、中感叹号使用有错误的一项是()A让我们行动起来,用自己的双手营造出千千万万片森林,尽情地享受“森林浴”吧!B石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!C真美啊!桂林的山水。D保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!【解析】感叹号应改为逗号,句号应改为感叹号。考点九 省略号的用法 1表示沉默。例如:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:2表语言中断。例如:穿长袍的问:“这位是”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。3表语言断断续续。例如:上级派我到这儿工作,我没有完成上级交给我的任务。4表含糊其词,欲言又止。例如:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,“那是实在,我说不清。其实,究竟

    23、有没有魂灵,我也说不清。”5表明语意未尽。例如:“可恶!然而”四叔说。使用省略号注意事项 使用省略号应格外注意以下四点:用了“等”“等等”就不能再用省略号;省略号前是个完整的句子的,省略号前应使用句末标点,表示省略的是句子;省略号前不是完整句子的,省略号前一般不用点号,表示省略的是词语、短语;如果省略的是一大段或几段文字,就用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。【考点集训】下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是()A仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言:“仁者爱人”“爱人者,人恒爱之”。B中国桥、中国车、中国路、中国港;墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空,新变化新成就值得浓墨重

    24、彩地宣扬。C现在的孩子在听什么音乐?是小苹果最炫民族风,还是雪绒花孤独的牧羊人,以及贝多芬和莫扎特的作品呢?D没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。【解析】“传信”“发威”都是有特殊含义的词语,所以用引号,而“组网”没有特殊含义,不能加引号;省略号表示列举的省略,后面不用再加逗号。考点十 破折号的用法 1表解释说明。例如:我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。2表示意思的递进。例如:自然是读着,读着,强记着而且要背出来。3表示意思的转换、跳跃或转折。例如:“今天好热啊!你什么时候去上海?”4表示语音的延长。例如:大家

    25、就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”【考点集训】下列句子中结尾应使用叹号的一项是()A我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看_B云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气_C他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐_D“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法_”【解析】A应用句号;B.应用句号;D.应用破折号。考点十一 书名号的用法 1标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。例如:红楼梦(书名)、史记项羽本纪(卷名)、论雷峰塔的倒掉(篇名)、每周关注(刊物名)、人民日报(报纸名)、全国农村工作会议纪要(文件名

    26、)。2标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。例如:渔光曲(电影名)、追梦录(电视剧名)、勿忘我(歌曲名)、沁园春雪(诗词名)、东方欲晓(雕塑名)、快乐大本营(电视节目名)、社会广角镜(栏目名)、庄子研究文献数据库(光盘名)、植物生理学系列挂图(图片名)。【考点集训】下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A大型文化节目“经典咏流传”,不但唱出了古诗词厚重的文化情感,也注入了磅礴的现代风范。B“且慢,让我来看一看吧。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道:“偷我们的罢,我们的大得多呢。”C我不知道媒体宣传它的原因是什么。是因为确信有这样的事情发生呢,还是为了产

    27、生轰动效应呢?D著名地球物理学家黄大年,不留恋顶级教授头衔,花园洋房,私有诊所等名利,毅然回归报效祖国。【解析】A引号应改为书名号;B.“直起身来说道”后的冒号应改为逗号;D.第二个和第三个逗号应改为顿号。考点十二 括号的用法 括号主要标示注释内容或补充说明,还标示订正或补加的文字、序次语、引语出处、汉语拼音注音等。使用括号应注意以下几点:1括号要紧挨前面被注释或被说明的词语或句子。例如:辛弃疾的青玉案东风夜放花千树描写的是宋朝百姓元夕观灯(元夕,农历正月十五日)的情景。上句的括号位置就不正确,因为括号里的内容说明的是“元夕”,故应紧挨“元夕”。2括号可分为句内括号和句外括号两种。句内括号只注

    28、释或说明句中的一部分词语。在使用句内括号时应注意以下三种情况:(1)用在句中,后面没有停顿。例如:一个“东洋婆”(日本女人)走过来了。(2)用在句中,此处恰好需要停顿,注意点号要放在小括号的后面。例如:古汉语(特别是上古汉语),对于我来说,有着常人无法想象的吸引力。(3)用在句末,句末点号要用在括号的后面,例如:如果想了解一下外国哲学、社会科学的名著情况,可以读一读西方名著提要(英国汉默顿编著,何宁译。1957年中国青年出版社出版)。句外括号用于注释句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号之后。例如:(1)事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?(石钟山记)(2)有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,

    29、求有多少克氢气参加了反应?这些氢气在标准情况下占多大体积?(标准下氢气的密度是0.09/L)需要重视的还有括号内最后一个标点是否使用的问题。一般来说,问号、感叹号要保留,逗号、顿号要去掉,句号在句内括号中不能保留,但在句外括号中可以使用。例如:培育了许多鲜花,喂着和训练了许多小动物。(他后来还照顾动物园里一只没有母亲的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)【考点集训】下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是()A我在这九年之中(18951904),只学得了读书写字两件事。B咦,怪了?怎么钥匙不见了?我翻遍各个口袋,也找不到自家的钥匙。C他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应?”D

    30、这片槐林是鸟儿的天堂,麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等,还有些叫不上名的鸟儿。【解析】括号应紧跟在“九年”后面。考点十三 着重号的用法着重号是标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。1标示语段中重要的文字。例如:诗人需要表现,而不是证明。2标示语段中需要指明为文字。例如:下边加点的字,除了词中的读法外还有哪些读法?着急子弹强调考点十四 连接号的用法 连接号是标号的一种,标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线“”、一字线“”和波浪线“”三种。1标示下列各种情况,均用短横线。(1)化合物的名词或表格、插图的编号。例如:3戊酮为无色液体,对眼及皮肤有强烈的刺激性。参见下页表28、表29。

    31、(2)连接号码,包括门牌号码、电话号码,以及用阿拉伯数字表示年月日等。例如:北京路26号院3211室联系电话:0102019815(3)在复合名词中起连接作用。例如:吐鲁番哈密盆地(4)某些产品的名称和型号。例如:WZ10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。(5)汉语拼音、外来语内部的分合。例如:shushuxioxio(说说笑笑)盎格鲁撒克逊人2表示下列各种情况,一般用一字线,有时也可用波浪线。(1)标示相关项目(如时间、地域等)的起止。例如:沈括(10311095),宋朝人。2019年8月15日20日北京上海高铁(2)表示数值范围(由阿拉伯数字或汉字构成)的起止。例如:2530第五八课考点

    32、十五 间隔号的用法 间隔号是标号的一种,标示某些相关联成分之间的分界。1标示外国人名或少数民族人名内部的分界。例如:(1)克里斯蒂娜罗塞蒂 (2)阿依古丽买买提 2标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。例如:淮南子本经训3标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。例如:(1)沁园春雪(2)天净沙秋思(3)七律冬云4用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。例如:天地人5以月、日为标志的事件或节日,用汉字数字表示时,只在一、十一和十二月后用间隔号;当直接用阿拉伯数字表示时,月、日之间均用间隔号(半角字符)。例如:(1)“九一八事变”“五四运动”(2)“一二八事变”“一二九”运动(3)“315”消费者权

    33、益日“911”恐怖袭击事件【方法技巧】每一种标点符号都有其独特的功用,同学们需要对它们的用法熟练掌握。此外,还需要学会一些解题的技巧,这有助于提高答题的正确率。常见的技巧有:1注意语意关系 标点的使用是为了更好地表达文义,标点和文义之间是有着密切关系的。因此,我们要注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上正确使用标点。2注意句子语气有些句子表面看有疑问词,但读完整句话,却是陈述语气。这时就应当根据语气用句号,而不能用问号。而感叹号是用来表示感情强烈的句末的停顿,则应根据语气的强烈程度判断是用句号还是叹号。3注意句子结构有些标点符号是用来显示文章结构层次的,比如句号、冒号、逗号、顿号和分号等。在遇到这些标点符号时,首先要理清句子之间的结构关系,从而去判断标点符号使用的正误。4注意套用关系所谓“套用”是指在使用标点符号时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求,要留意。学习了本课后,你有哪些收获和感想?学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?告诉大家好吗?

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