北师大高一必修1《8-项脊轩志》课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载.ppt
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1、项脊轩志归有光归有光 “志志”即即“记记”,散文散文的一种,的一种,融叙事融叙事抒情为一体抒情为一体的文体。的文体。项脊轩项脊轩,书斋名书斋名,是作者家中的一个,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。只有一丈见方的斗室。“项脊项脊”之意:一是说它之意:一是说它窄小窄小,如在颈,如在颈脊之间;一是因作者远祖脊之间;一是因作者远祖归道隆归道隆曾在江苏曾在江苏太仓县的太仓县的项脊泾项脊泾住过,有住过,有“怀宗追远怀宗追远”之之意。意。文 题 之 意朗诵l思考:文章蕴含了作者怎样的思考:文章蕴含了作者怎样的感情感情。(要求用原文的句子回答)(要求用原文的句子回答)然予居于此,多可然予居于此,多可喜喜,亦
2、多可,亦多可悲悲。项脊轩志项脊轩志分享“喜”l项脊轩之喜,喜在:项脊轩之喜,喜在:_要求:要求:1、先在文中找出相应的句子,有感情地读一读;、先在文中找出相应的句子,有感情地读一读;2、然后简要地谈谈自己的感受。、然后简要地谈谈自己的感受。分析课文分析课文 小:小:室仅方丈,可容一人居室仅方丈,可容一人居;旧:直接点明是旧:直接点明是“百年老屋;百年老屋;破漏:破漏:“尘泥渗漉,尘泥渗漉,雨泽下注雨泽下注”,阴暗:阴暗:北向,不能得日,日过午已昏北向,不能得日,日过午已昏。1 1、文章开头,作者描写的书斋项脊轩在修葺前后的、文章开头,作者描写的书斋项脊轩在修葺前后的 特点特点 前后不漏:不漏:
3、“稍为修葺,使不上漏。稍为修葺,使不上漏。明亮:明亮:“前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反 照,室始洞然。照,室始洞然。”优雅:杂植兰桂、庭阶寂寂、明月半墙、桂影斑驳优雅:杂植兰桂、庭阶寂寂、明月半墙、桂影斑驳对比对比多可喜(珊珊可爱)多可喜(珊珊可爱)感受“悲”l归有光之悲,悲在归有光之悲,悲在_l要求:要求:1、最好用四个字一组的短语概括内容;、最好用四个字一组的短语概括内容;2、短语可以在文章中找,也可以自创;、短语可以在文章中找,也可以自创;3、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物、每个小标题必须出现和作者关系密切的人物和事件;和事件;归有光之悲
4、,悲在归有光之悲,悲在诸父异爨诸父异爨慈母早逝慈母早逝祖母厚望祖母厚望夫妻相隔夫妻相隔l 请从这篇散文写请从这篇散文写“悲悲”的部分,找一些的部分,找一些细节细节,说说那些说说那些“不要紧之题不要紧之语不要紧之题不要紧之语”是如何打动你是如何打动你的。的。l要求:要求:1 1、有感情地朗诵这个细节;、有感情地朗诵这个细节;2 2、注意找到感情的触动点、注意找到感情的触动点 (事物的变化、人的动作(事物的变化、人的动作)3 3、最好能结合自己在生活中类似的情感体验来谈谈、最好能结合自己在生活中类似的情感体验来谈谈 自己的感触。自己的感触。细节传情诸父异爨诸父异爨慈母早逝慈母早逝祖母厚望祖母厚望夫
5、妻相隔夫妻相隔分析课文分析课文文章这一部分记述了可悲之事文章这一部分记述了可悲之事诸父异爨诸父异爨内外多置小门墙往往而是。内外多置小门墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。回忆祖母:回忆祖母:“吾儿,久不见若影,何竟日默默吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:比去,以手阖门,自语曰:“儿之成,儿之成,则可待乎!则可待乎!”持一象笏至,曰:持一象笏至,曰:“他日汝当用之!他日汝当用之!”回忆母亲:回忆母亲:娘以指扣门扉曰:娘以指扣门扉曰:“儿寒儿寒乎?欲食乎?乎?欲食乎?”先妣尝一至先妣尝一至思念、悼亡之情
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