牛津译林版英语八年级下学期-Unit6-Welcome(共20张)课件.ppt-(课件无音视频)
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1、单元目标 本单元围绕“阳光普照”来展开,语言技能和语言知识都为围绕中心话题而设计。从Welcome to the unit如何帮助弱势群体,到Reading课文中了解到特奥会的知识与志愿者的经历,培养学生积极参加社会公益活动,尽自己所能帮助他人的意识,再到Integrated skills 用英语谈论如何帮助他人,再到Study skills在写作中运用课本上介绍的四种文章布局的方法,到最后Task使用设计写作提纲,合理安排每段内容,完成一封寻求他人帮助的书信。培养学生关爱弱势群体帮助他人的意识,鼓励学生成为乐于助人的一代,重视学生的精神引领。Teaching aims:1.了解并掌握一些描述
2、弱势群体的词汇。2.学会使用适当的词句谈论如何帮助弱势群体。3.树立同情弱者、乐于助人的意识。四会内容四会内容:单词:单词:train/support/blind/deaf/elderly/homeless meaningful 词组:词组:the Olympic Games/need some more food/deaf people/an elderly person a blind/disabled/homeless person1.What is Hobo doing?2.Will Eddie support Hobo?How?3.What does Hobo need Eddie
3、to do?He is training to be a volunteer for the Olympic Games.Yes.Eddie is going to give Hobo some moneyHe needs Eddie to give him some more food.Eddie:What are you doing?Hobo:Im training to be a volunteer for the Olympic Games.Will you support me,Eddie?Eddie:Sure.Its meaningful to do something for t
4、he Olympics.Here you are.Hobo:No,I dont need money.I want you to help me.Eddie:How can I help you?Hobo:I need some more food to eat at work.train to do sth训练做某事eg:The girl is training to be a nurse.It is+adj+to do sthIt is not meaningful to wait here.disabledpoorblindelderlyhomelessdeafblind help th
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