自由组合习题讲解-(共41张)课件.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4046365

上传时间：2022-11-06

格式：PPT

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关键词：: 自由组合习题讲解 41 课件

资源描述：: 1、作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 1驼铃作品，版权所有 1AA:2Aa:1aa3显：1隐1显：1隐3显：1隐1CC:2Cc:1cc1Bb:1bb作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 2驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 3驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 4驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 5驼铃作品，版权所有(1/4AA:2/4Aa:1/4aa)(1/4BB:2
2、/4Bb:1/4bb)(1/4CC:2/4Cc:1/4cc)作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 6驼铃作品，版权所有 B“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 7驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 8驼铃作品，版权所有“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形
3、式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 9驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 10驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 11驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 12驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 13驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 14驼铃作
4、品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 15驼铃作品，版权所有 PF1F2紫紫AABB红红aaBB紫紫AaBB紫紫A_BB3红红aaBB1:或者或者PF1F2紫紫AABB红红AAbb紫紫AABb紫紫AAB_3红红AAbb1:“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 16驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 17驼铃作
5、品，版权所有 F F1 1F F2 2甲甲乙乙白色白色白色白色F F2 2F F1 1乙乙丙丙红色红色红色红色8181白色白色175175F F1 1F F2 2乙乙丁丁红色红色红色红色2727白色白色3737F F1 1F F2 2甲甲丙丙白色白色白色白色F F2 2F F1 1甲甲丁丁红色红色红色红色8181白色白色175175F F1 1F F2 2丙丙丁丁白色白色白色白色“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼
6、铃儿高中教学视频 Page 18驼铃作品，版权所有“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 19驼铃作品，版权所有“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。F F1 1F F2 2乙乙丁丁红色红色红色红色2727白色白色3737F F2 2F F1 1乙乙丙丙红
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9、版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 25驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 26驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 27驼铃作品，版权所有 P PF F1 1F F2 2301301株株2020株株三角形果实三角形果实三角形果实三角形果实卵圆形果实卵圆形果实三角形果实三角形果实卵圆形果实卵圆形果实作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 28驼铃作品，版权所有 P PF F1 1F F2 2301301株株2020株
10、株三角形果实三角形果实三角形果实三角形果实卵圆形果实卵圆形果实三角形果实三角形果实卵圆形果实卵圆形果实（2 2）图中）图中F F2 2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F F2 2三角形果三角形果实荠菜中的比例为实荠菜中的比例为_；还有部分个体自交后发生性状分；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是离，它们的基因型是_。7/157/15AaBbAaBb、AabbAabb和和aaBbaaBb 作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Pa
11、ge 29驼铃作品，版权所有结果预测：结果预测：如果如果则包内种子基因型为则包内种子基因型为AABBAABB；如果如果则包内种子基因型为则包内种子基因型为AaBBAaBB；如果如果则包内种子基因型为则包内种子基因型为aaBBaaBB 用用3 3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得杂交，得F F1 1种子种子 F F1 1种子长成的植株自交，得种子长成的植株自交，得F F2 2种子种子 F F2 2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例 F F2 2三角形与卵圆形果实植株的
12、比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为1515：1 1 F F2 2三角形与卵圆形果实植株的比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为2727：5 5 F F2 2三角形与卵圆形果实植株的比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为3 3：1 1（4 4）现有）现有3 3包基因型分别为包基因型分别为AABBAABB、AaBBAaBB、和、和aaBBaaBB的荠菜种子，由于标签丢失而的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用。实验步
13、骤：知性状（三角形果实和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用。实验步骤：aabb作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 30驼铃作品，版权所有答案二：答案二：用用3 3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得杂交，得F F1 1种子种子 F F1 1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得得F F2 2种子种子 F F2 2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例I I 如果如果F F2 2三
14、角形与卵圆形果实植株的比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为3 3：1 1，则包内则包内种子基因型为种子基因型为AABBAABB；如果如果F F2 2三角形与卵圆形果实植株的比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为5 5：3 3，则包内则包内种子基因型为种子基因型为AaBBAaBB如果如果F F2 2三角形与卵圆形果实植株的比例约为三角形与卵圆形果实植株的比例约为1 1：1 1，则包内则包内种子基因型为种子基因型为aaBBaaBB作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 31驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page
15、32驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 33驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 34驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 35驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 36驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 37驼铃作品，版权所有作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 38驼铃作品，版权所有作者：驼铃（
16、原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 39驼铃作品，版权所有（3 3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 _或或_；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。组）。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 40驼铃作品，版权所有（3 3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 _或或_；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。组）。作者：驼铃（原名张东亮）看视频百度搜索:驼铃儿高中教学视频 Page 41驼铃作品，版权所有

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