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1、中考名著阅读突破散文集散文集书信书信人物人物传记传记小小说说复习目标l了解中考名著阅读的考点及了解中考名著阅读的考点及 考查角度。考查角度。l掌握一定的答题技巧。掌握一定的答题技巧。近五年天津中考近五年天津中考名著阅读名著阅读的考查范围及题型：的考查范围及题型：考点考点考查角度考查角度题型题型作家作品作家作品掌握作品中的篇目名称；掌握作品中的篇目名称；把握作品的主题。把握作品的主题。填空题填空题选择题选择题表述题表述题人物形象人物形象结合精彩片段、经典语句辨结合精彩片段、经典语句辨析人物（姓名、绰号）。析人物（姓名、绰号）。感悟评析感悟评析结合自身的阅读感受，多角结合自身的阅读感受，多角度分析

2、评价人物或作品。度分析评价人物或作品。一、识记篇目名称一、识记篇目名称1.名人传名人传：贝多芬传贝多芬传 米开米开朗琪朗琪罗传罗传 托托尔斯泰传尔斯泰传2.朝花夕拾朝花夕拾：“小引小引”、“后记后记”和十篇散文。和十篇散文。狗狗猫猫鼠鼠 阿长与阿长与 二十四孝图二十四孝图 五猖会五猖会 无常无常 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 父亲的病父亲的病 琐琐记记 藤藤野先生野先生 范爱农范爱农中考链接中考链接 朝花夕拾朝花夕拾共辑入共辑入10 篇篇文章，外加文章，外加“小引小引”和和“后后记记”。其中写到。其中写到“某友人失学某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能回到故乡，又受到排挤，只能教几个小

3、学生糊口教几个小学生糊口”这一内容这一内容是是哪篇文章哪篇文章？范爱农范爱农（2009年）年）答题指导：答题指导：解答好这类题，不但要把握解答好这类题，不但要把握名著的主人公、情节等，还应名著的主人公、情节等，还应记准记准篇目的名称篇目的名称。二、把握作品的主题二、把握作品的主题中考链接：中考链接：朝花夕拾朝花夕拾中中父亲的病父亲的病和和藤野先生藤野先生两篇文章分别写到两篇文章分别写到了了“庸医害人庸医害人”和和“国人围观枪杀国人围观枪杀中国人中国人”，这两个事件先后触发了，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的鲁迅怎样的思想变化思想变化？请用简洁的？请用简洁的语言进行概括。（不超过语言进行概括。（不

4、超过20 字）字）先想先想“医学救国医学救国”，后决定，后决定“弃医从文弃医从文”。（2009年）年）父亲的病父亲的病一文的最后，作者一文的最后，作者为什么说为什么说“我现在还听到那时的自我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的表达了作者怎样的感情感情？（2011年）年）后悔并自责于没有让父亲安静地后悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。苦，以及对父亲的爱和痛惜。答题指导：答题指导：解答好这类题，不但要做到对解答好

5、这类题，不但要做到对作品作品内容内容能够全面回忆，还要把握能够全面回忆，还要把握作品的作品的主题主题，了解，了解作者（主人公）作者（主人公）的的心路历程心路历程。三、辨析人物形象三、辨析人物形象1.鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙：鲁滨孙：自己搭建房屋，尝试着打猎、自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，搭救并训练了一个野人面包，搭救并训练了一个野人“星星期五期五”，智救落难船长，智救落难船长星期五：星期五：与鲁滨孙一起解救西与鲁滨孙一起解救西班牙人和自己的父亲，智救船

6、班牙人和自己的父亲，智救船长长船长：船长：与鲁滨孙等人齐心协力与鲁滨孙等人齐心协力夺回大船，送鲁滨孙返回故夺回大船，送鲁滨孙返回故里里 2.水浒水浒 鲁智深（鲁智深（花和尚花和尚）：）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、火烧瓦罐寺猪林、火烧瓦罐寺 李逵（李逵（黑旋风黑旋风）：）：江州劫法场、真假李逵、沂岭杀四江州劫法场、真假李逵、沂岭杀四虎虎 鲁智深与李逵性格的异同：相同点：相同点：性格刚强，好打抱不平，性格刚强，好打抱不平，不畏强暴，不避危难。不畏强暴，不避危难。不同点：不同点：鲁智深鲁智深粗中有细，豁达粗中有细，豁达明理；明理；李逵李逵心粗胆大，有勇无谋。心

7、粗胆大，有勇无谋。林冲（林冲（豹子头豹子头）：）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山草料场、雪夜上梁山 武松（武松（行者行者）：）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打醉打蒋门神、大闹飞云浦、蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、景阳冈打楼、除恶蜈蚣岭、景阳冈打虎虎 林冲与武松性格的异同：相同点：相同点：武艺高强，有勇有谋。武艺高强，有勇有谋。不同点：不同点：林冲林冲安分守己，循规蹈矩，安分守己，循规蹈矩，是被逼上梁山的，是是被逼上梁山的，是上层人物上层人物被迫造被迫造反的典型。反的典型。武松武松崇尚忠义，有仇必复，崇尚忠义

8、，有仇必复，有恩必报，是有恩必报，是下层好汉中下层好汉中最富有血性最富有血性和传奇色彩的人物。和传奇色彩的人物。杨志（杨志（青面兽青面兽）：）：失陷花石纲、杨志卖刀、杨志押送失陷花石纲、杨志卖刀、杨志押送金银担、刺配大名府金银担、刺配大名府吴用（吴用（智多星智多星）：）：智取生辰纲、火并王伦、三打祝家智取生辰纲、火并王伦、三打祝家庄庄 宋江（宋江（及时雨及时雨）：）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄、浔阳楼题反诗庄、浔阳楼题反诗 3.名人传名人传贝多芬：贝多芬：1822年年菲岱里奥菲岱里奥预奏预奏会的经过、贝多芬遗嘱、贝多芬在书会的经过、贝多芬遗嘱、贝多芬在书信中

9、写到与歌德一起散步遇到皇亲国信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景戚时的情景 米开朗琪罗：米开朗琪罗：“这种铺张使我不这种铺张使我不快快 在一个活够了的人死去的时在一个活够了的人死去的时候发泄候发泄”；在临终前几天还整天站在；在临终前几天还整天站在塑像前，终于留下了传世的杰作塑像前，终于留下了传世的杰作 托尔斯泰：托尔斯泰：他让自己和农民生活他让自己和农民生活劳动在一起，他在自己的庄园里劳动在一起，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，把土地分实行改革，解放农奴，把土地分给佃户，他推行给佃户，他推行“爱的宗教爱的宗教”，提倡提倡“不以暴力抗恶不以暴力抗恶”，甚至提，甚至提出出“敌人要打你的左

10、脸，要把右敌人要打你的左脸，要把右脸也伸出去脸也伸出去”；在生命最后一刻，；在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心，离下定了摆脱贵族生活的决心，离家出走家出走 4.朝花夕拾朝花夕拾长妈妈：长妈妈：送我绘图的送我绘图的山海经山海经、元旦吃福橘元旦吃福橘 藤野先生：藤野先生：纠正解剖图、添改讲义、纠正解剖图、添改讲义、关心我的解剖实习关心我的解剖实习 范爱农：范爱农：得知恩师被杀后，违逆众得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；借酒浇人意见，反对发抗议电报；借酒浇愁愁 父亲：父亲：强迫强迫“我我”背诵背诵鉴略鉴略 衍太太：衍太太：给鲁迅看不健康的画、唆使给鲁迅看不健康的画、唆使鲁迅偷母亲的

11、首饰变卖鲁迅偷母亲的首饰变卖 寿镜吾：寿镜吾：“人都到哪里去了？人都到哪里去了？”不常用戒尺，不常罚跪不常用戒尺，不常罚跪 庸医陈莲河：庸医陈莲河：开离谱的药引子；病开离谱的药引子；病人的手已经冷冰冰，也没有脉，还开人的手已经冷冰冰，也没有脉，还开药方药方 无常：无常：去勾魂的时候，看到母亲哭去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒王打了四十大棒 夫人朱梅馥：夫人朱梅馥：告诉傅聪如何处理自己告诉傅聪如何处理自己的感情与事业的问题；怎样做某种菜的感情与事业的问题；怎样做某种菜肴肴

12、 5.傅雷家书傅雷家书傅雷：傅雷：离别之时，傅雷自责对儿子的离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段管教严格，手段“残忍残忍”；1956年四年四月十四日，信中谈自己参加政协会议月十四日，信中谈自己参加政协会议的感受的感受 小名小名“铁牛铁牛”，与宋江，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。而又鲁莽。李逵（黑旋风）李逵（黑旋风）（2008年）年）中考链接：中考链接：话说原为京城八十万禁军教头的林话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时

13、，又被董超、薛霸绑缚。行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是这来人是 。鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）在鲁迅深情的笔下，我们认识在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位了那位“给哥儿买来给哥儿买来三哼经三哼经”的保姆的保姆 （1）；我们记住了；我们记住了那位正

14、直善良的异国老师那位正直善良的异国老师 （2）。（1）长妈妈（阿长）长妈妈（阿长）（2）藤野先生（藤野严九郎）藤野先生（藤野严九郎）（20112011年）年）作作品品人物人物语段语段名名人人传传A.A.“我的体力比以往更加地随着智力的发展而我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强增强不，我将忍受不了病痛了。我要扼住不，我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我命运的咽喉。它将无法使我完全完全屈服屈服啊！啊！千百次地享受人生是多么美好啊！千百次地享受人生是多么美好啊！”B.B.“亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无

15、法生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯惯现在，我决心做我长期以来一直想做现在，我决心做我长期以来一直想做的事了：我要离的事了：我要离”C.C.“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作手那儿接受了动作”贝多芬贝多芬托尔斯泰托尔斯泰米开朗琪罗米开朗琪罗（2012年）年）答题指导：答题指导：首先要熟悉首先要熟悉故事情节故事情节，结

16、合，结合个性化个性化语言语言辨析辨析人物，同时还要人物，同时还要熟悉人物的熟悉人物的身份身份、绰号绰号等。等。四、感悟评析四、感悟评析中考链接：中考链接：托尔斯泰传托尔斯泰传的基调深沉，的基调深沉，有人评论它是有人评论它是“一首挽歌，一首一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌哀歌，一首死亡之歌”。对此，。对此，你是怎样理解的？你是怎样理解的？（2012年）年）托尔斯泰传托尔斯泰传叙写了列夫叙写了列夫托托尔斯泰这位伟大作家一生尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣痛苦与挣扎的心路历程扎的心路历程。他出身贵族，却具。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中

17、伤。他期待己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解，但是他的理想、家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死。他绝望至极，离家出走，孤独而死。在诗歌创作上，我国现代作家在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的诗歌风格。下面的诗选自她的繁星繁星春水春水，请从，请从内容内容和和形式形式上谈谈这上谈谈这首诗的特点。首诗的特点。言论的花儿言论的花儿/开的越大开的越大,行为的果子行为的果子/结的愈小。结的愈小。从从内容内容上看，告诉人们要脚上看，告

18、诉人们要脚踏实地，不要夸夸其谈，富踏实地，不要夸夸其谈，富有哲理；有哲理；从从形式形式上看，篇幅短小，语上看，篇幅短小，语言形象、精炼，对比鲜明。言形象、精炼，对比鲜明。答题指导：答题指导：解答感悟评析题，首先要把解答感悟评析题，首先要把握作品的握作品的主题思想主题思想、写作手法写作手法、语言特色语言特色等，要有等，要有自己的见解自己的见解和和感悟感悟，注意选好，注意选好角度角度，叙述，叙述语言语言要简洁要简洁、凝练凝练。小结：小结：把握名著阅读复习方法把握名著阅读复习方法1.1.了解作家作品：了解作家作品：包括作家、作品、主人公、国别等。包括作家、作品、主人公、国别等。2 2把握主要内容：把

19、握主要内容：包括故事梗概和重要情节。包括故事梗概和重要情节。3 3多读精彩片段：多读精彩片段：课本后的附录中关于名著的课本后的附录中关于名著的精彩片段要用心去读，名著中的精彩片段要用心去读，名著中的精彩片段需要精读。精彩片段需要精读。4 4把握人物形象：把握人物形象：包括人物性格、绰号和典型语言。包括人物性格、绰号和典型语言。5.5.把握主题思想：把握主题思想：包括整部书的主题以及每一篇章包括整部书的主题以及每一篇章的主题。的主题。6 6了解艺术特色：了解艺术特色：它可以表现为独特的结构方它可以表现为独特的结构方式、独特的语言表达、独特的叙式、独特的语言表达、独特的叙述视角、独特的表现技巧等。

20、述视角、独特的表现技巧等。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1.完成完成“名著阅读练习卷名著阅读练习卷”；2.进一步完善学案卷中的进一步完善学案卷中的“人物形象人物形象”部分。部分。鲁迅在鲁迅在 中记叙为中记叙为了了“寻别一类人们去寻别一类人们去”又选择了又选择了无须学费的南京江南水师学堂。无须学费的南京江南水师学堂。琐记小试身手小试身手 在在名人传名人传序中，罗曼序中，罗曼罗罗兰大声疾呼：兰大声疾呼：“打开窗子吧！让打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。英雄们的气息。”请结合作品说请结合作品说说你从中呼吸到的说你从中呼吸到的“英雄们的气英雄们的气息

21、息”。小试身手小试身手小试身手小试身手材料一：材料一：A 假意道：假意道：“你这厮诈死，洒你这厮诈死，洒家再打！家再打！”只见面皮渐渐的变了。只见面皮渐渐的变了。A寻思寻思道：道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。饭，不如及早撒开。”材料二：材料二：B 让自己和农民生活劳动在一起，让自己和农民生活劳动在一起，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，把土地分给佃户，他推行把土地分给佃户，他推行“爱的宗教爱的宗教”，提倡提倡“不以暴力抗恶不以暴力抗恶

22、”，甚至提出，甚至提出“敌人敌人要打你的左脸，要把右脸也伸出去要打你的左脸，要把右脸也伸出去”材料一材料一中中A处人物是处人物是 ，他的，他的性格特征主要是：性格特征主要是：材料二材料二中中B处人物是处人物是 ，他的，他的性格特征主要是：性格特征主要是：A鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）B托尔斯泰（列夫托尔斯泰（列夫托尔斯泰）托尔斯泰）粗中有细，嫉恶如仇粗中有细，嫉恶如仇真诚、热情、博爱真诚、热情、博爱 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙在中，鲁滨孙在荒岛上生活了荒岛上生活了28年，他的生存智慧年，他的生存智慧具体表现在哪里？（至少列举三点）具体表现在哪里？（至少列

23、举三点）1.驯养山羊，作为自己的食物。驯养山羊，作为自己的食物。2.自己摸索着做桌椅、做陶器。自己摸索着做桌椅、做陶器。3.训练野人（星期五），使其成训练野人（星期五），使其成为自己的仆人。为自己的仆人。小试身手小试身手 傅雷在给儿子的一封信中曾经傅雷在给儿子的一封信中曾经说过：说过：“我高兴的是我又多了一个我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？什么事可以和这种幸福相比呢？”这种这种“父子如朋友父子如朋友”的境界体现在的境界体现在哪里？哪里？小试身手小试身手“朋友朋友”的意义，的意义，首先在于首先在于感情上、精神感情上、精

24、神上的互相理解和慰藉。上的互相理解和慰藉。当傅聪当傅聪情绪消沉情绪消沉时时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲父亲并没并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力安慰他，让儿子觉得温暖、苦，首先尽力安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。给他提出一些人生的忠告。“朋友朋友”的境的境界，界，还在于还在于志同道合、互相补充、互相借志同道合、互相补充、互相借鉴，这也是鉴，这也是“父子如朋友父子如朋友”的体现。的体现。