黄鹂课件-（人教课标版）.ppt

1、病期琐事病期琐事 江南春绝句江南春绝句 杜牧杜牧 导入课文导入课文千里莺啼绿映江，千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。单元学习重点与学习目标导引单元学习重点与学习目标导引分析评价：分析评价：整体把握整体把握内容内容写法写法语言语言其他其他借鉴吸收借鉴吸收思想内容思想内容的闪光点的闪光点精巧的构思精巧的构思表达方法表达方法语言运用的技巧语言运用的技巧走近孙犁走近孙犁 孙孙犁犁（1913），原名孙树勋，），原名孙树勋，河北安平人，现代著名作家。著有短篇小河北安平人，现代著名作家。著有短篇小说散文集说散文集白洋淀纪事白洋淀纪

2、事，长篇小说，长篇小说风风云初记云初记，中篇小说，中篇小说铁木前传铁木前传，还有，还有一些散文集、论文集。优秀短篇小说有一些散文集、论文集。优秀短篇小说有荷花淀荷花淀芦花荡芦花荡。形成于。形成于50年代后年代后期，以河北地区作家为主的现代著名文学期，以河北地区作家为主的现代著名文学流派流派【荷花淀派荷花淀派】，就是因孙犁短篇小说就是因孙犁短篇小说荷花淀荷花淀而得名。作品以农村题材为主，而得名。作品以农村题材为主，在现实主义基调上，洋溢着气息，有鲜明在现实主义基调上，洋溢着气息，有鲜明的民族风格和地方特色浪漫主义。的民族风格和地方特色浪漫主义。关注孙犁关注孙犁 孙犁一生有野心，不在官场，也不往热

3、闹地去，却没孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个大儒，一个大儒。这样的一个有仙风道骨气，还是一个大儒，一个大儒。这样的一个人物，出现在时下的中国，尤其是天津大码头上，真是人物，出现在时下的中国，尤其是天津大码头上，真是不可思议。数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，不可思议。数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又都是文学。什么位置，他是

4、什么都能写得，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？作品起里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量多大！到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创造的能量多大！（贾平凹（贾平凹1993年年孙犁论孙犁论）独特艺术风格独特艺术风格小说和散文结集小说和散文

5、结集白洋白洋淀纪事淀纪事显示了其成熟显示了其成熟的艺术风格：的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气意与朴素清新的泥土气息的完美统一。息的完美统一。整体感知整体感知追寻黄鹂追寻黄鹂初见黄鹂，喜悦之情油然而生，表达对美的追求。二见黄鹂，带给自已的舒适和安慰。二见黄鹂，带给自已的舒适和安慰。三见黄鹂，抒喜爱之情，并付诸行动三见黄鹂，抒喜爱之情，并付诸行动保护保护黄鹂黄鹂。四见黄鹂于鸟市被玩，便由此生发感慨。五见黄鹂，为其营造了生活的极致空间五见黄鹂，为其营造了生活的极致空间江江南太湖，表达因黄鹂能安居乐业于美好环境而南太湖，表达因黄鹂能安居乐业于美好环境而由衷喜悦之情。由衷

6、喜悦之情。思考讨论思考讨论 关注作家情怀关注作家情怀1、作者没写黄鹂、作者没写黄鹂，却描述了一个与黄鹂，却描述了一个与黄鹂 无关无关的海鸥的故事，其用意何在？的海鸥的故事，其用意何在？2、文章第、文章第3段作者的议论，在全文中段作者的议论，在全文中起了什么作用？起了什么作用？3、怎样理解文中的两只惊弓之鸟、怎样理解文中的两只惊弓之鸟“一去一去不返不返”的行为？的行为？4、如何理解、如何理解“景物一体景物一体”“”“典型环典型环境中的典型性恪境中的典型性恪”的含义？的含义？借鉴吸收借鉴吸收精彩的语言精彩的语言修辞修辞句式句式1、引用名句，增添了文学色彩。、引用名句，增添了文学色彩。2、排比和对偶

7、。、排比和对偶。整散结合整散结合长短结合长短结合错落有致错落有致随堂实践随堂实践 从从“虎啸深山，鱼游虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排潭底，驼走大漠，雁排长空长空”四种景象中任选四种景象中任选一种，加以想象，写一一种，加以想象，写一段百字左右的描写性文段百字左右的描写性文字。请留心借鉴吸收。字。请留心借鉴吸收。黄鹂美黄鹂美追求（美好事物）追求（美好事物）渴望（生命自由）渴望（生命自由）向往（美的极致）向往（美的极致）呼唤（美的环境）呼唤（美的环境）叫声叫声环境环境动作动作外形外形保护环境保护环境爱护鸟儿爱护鸟儿扩展与鉴赏扩展与鉴赏两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳 ,一行白鹭上青天一行白鹭上青天.

8、窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船门泊东吴万里船.绝句绝句 杜甫杜甫读中华美文读中华美文 做谦谦君子做谦谦君子词语辨析词语辨析罗网罗网 网罗网罗境界境界 境地境地 境况境况尖利尖利 尖锐尖锐兴致勃勃兴致勃勃 兴高采烈兴高采烈语林漫步语林漫步反语反语用相反的用相反的话来表达话来表达自已的意自已的意思的手法思的手法通常叫说通常叫说反话，修反话，修辞上称反辞上称反语，又叫语，又叫倒辞。倒辞。1、妈，您这话问了我足有二十遍、妈，您这话问了我足有二十遍了！我告诉您了。根据报纸上官了！我告诉您了。根据报纸上官方介绍，他是天下头等的大好人，方介绍，他是天下头等的大好人，浑身上下毫无缺点，连肚脐眼都

9、浑身上下毫无缺点，连肚脐眼都没有。（宗福先没有。（宗福先于无声处于无声处）2、人比蝙蝠聪明多了。他会把蝙、人比蝙蝠聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：在鸟类里蝠的方法反过来施用：在鸟类里偏要充兽，表示脚踏实地；在兽偏要充兽，表示脚踏实地；在兽类里偏要充鸟，表示高超出世。类里偏要充鸟，表示高超出世。（钱钟书（钱钟书读读伊索寓言伊索寓言）1我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。2我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。3用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。4.留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。5.留守儿童的生存和发展事关国家的未来。6.保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步7.写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用比喻、对比的手法，理直气壮地表达了自己的观点，表现孔子的出类拔萃的才德以及对孔子无限敬仰的感情。写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用比喻、对比的手法，理直气壮地表达了自己的观点，表现孔子的出类拔萃的才德以及对孔子无限敬仰的感情。