鲁科版化学必修一21元素与物质的分类课件.ppt

1、第第1 1 节节元素与物质的分类元素与物质的分类一、元素与物质的关系一、元素与物质的关系1 1、元素是物质的、元素是物质的_，物质是由，物质是由_组组成的。成的。2 2、元素在物质中常以、元素在物质中常以_、_两种形态存两种形态存在。在。3 3、同种元素在不同的化合物中可能呈现、同种元素在不同的化合物中可能呈现_的价的价态。态。氯元素氯元素游离态游离态化合态化合态ClCl2 2HClHClNaClNaClNaClONaClOKClOKClO3 3单质单质化合物化合物基本组成成分基本组成成分元素元素游离态游离态化合态化合态不同不同二、物质的分类二、物质的分类科学分类科学分类分类研究分类研究找到规

2、律找到规律把握本质和联系把握本质和联系1 1、物质的分类、物质的分类物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质单质浊液浊液金属金属氧化物氧化物溶液溶液化合物化合物胶体胶体非金属非金属酸酸碱碱盐盐酸性氧化物酸性氧化物碱性氧化物碱性氧化物电解质电解质非电解质非电解质酸性氧化物酸性氧化物碱性氧化物碱性氧化物能与碱反应生成盐和水的氧化物能与碱反应生成盐和水的氧化物,如如 COCO2 2、SOSO2 2、SOSO3 3等。等。能与酸反应生成盐和水的氧化物，如能与酸反应生成盐和水的氧化物，如 NaONaO、CaOCaO、CuOCuO等。等。大多数大多数非金属氧化物属于酸性氧化物非金属氧化物属于酸性氧化物大多数大

3、多数金属氧化物属于碱性氧化物金属氧化物属于碱性氧化物2 2、根据物质类别研究物质的性质、根据物质类别研究物质的性质金属金属非金属非金属酸酸碱碱盐盐 碱性碱性氧化物氧化物 酸性酸性氧化物氧化物三、一种重要的混合物三、一种重要的混合物胶体胶体混合物混合物浊液浊液溶液溶液胶体胶体分散系：分散系：一种一种(或几种或几种)物质分散到另一种物质里形成物质分散到另一种物质里形成的混合物的混合物分散质分散质分散剂分散剂分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液分散质粒子分散质粒子 的直径的直径外观外观稳定性稳定性1nm100nm100nm均匀均匀透明透明分散质的微粒分散质的微粒1 1、丁达尔现象、丁达尔现象形成原因

4、：形成原因：云、雾、烟都是胶体云、雾、烟都是胶体2 2、电泳现象、电泳现象-鉴别胶体与溶液鉴别胶体与溶液形成原因：形成原因：胶体微粒对可见光的散射胶体微粒对可见光的散射胶体微粒是带电微粒胶体微粒是带电微粒直流电下，胶体微粒向某一电极移动直流电下，胶体微粒向某一电极移动胶体微粒细小，具有巨大的比表面积，胶体微粒细小，具有巨大的比表面积，能较强地吸附电性相同的离子能较强地吸附电性相同的离子胶体稳定的胶体稳定的主要原因主要原因-电泳电镀、静电除尘电泳电镀、静电除尘4 4、渗析、渗析半透膜：半透膜：胶体微粒能透过滤纸，不能透过半透膜胶体微粒能透过滤纸，不能透过半透膜渗析：分离、提纯、精制胶体的操作渗析

5、：分离、提纯、精制胶体的操作3 3、聚沉、聚沉电荷中和电荷中和-聚集聚集-沉淀沉淀可溶性盐可溶性盐加热、搅拌加热、搅拌豆浆制豆腐时加入石膏豆浆制豆腐时加入石膏1 1、下列物质中，属于胶体的是（、下列物质中，属于胶体的是（）A A、冰水混合物、冰水混合物 B B、纯净的盐水、纯净的盐水 C C、新鲜的豆浆、新鲜的豆浆 D D、石灰浆、石灰浆C C2 2、胶体区别于其他分散系的本质特征是、胶体区别于其他分散系的本质特征是 （）A A、有丁达尔现象、有丁达尔现象 B B、有聚沉现象、有聚沉现象 C C、有电泳现象、有电泳现象 D D、分散质微粒的直径在、分散质微粒的直径在1-100nm1-100nm

6、3 3、能证明胶体微粒比溶液中溶质微粒大的是（、能证明胶体微粒比溶液中溶质微粒大的是（）A A、丁达尔现象、丁达尔现象 B B、电泳、电泳 C C、聚沉、聚沉 D D、渗析、渗析4 4、下列分散系中不能产生丁达尔现象的是（、下列分散系中不能产生丁达尔现象的是（）A A、烟雾、烟雾 B B、豆浆、豆浆 C C、蒸馏水、蒸馏水 D D、鸡蛋清溶液、鸡蛋清溶液5 5、向红褐色的、向红褐色的Fe(OH)Fe(OH)3 3胶体中逐滴加入盐酸，其现象是胶体中逐滴加入盐酸，其现象是_。C CADADD D先产生红褐色沉淀，然后溶解得到黄色溶液先产生红褐色沉淀，然后溶解得到黄色溶液分散系分散系溶液溶液胶体胶体

7、浊液浊液分散质粒子分散质粒子 的直径的直径外观外观稳定性稳定性1nm100nm100nm均匀均匀透明透明分散质的微粒分散质的微粒滤纸滤纸半透膜半透膜透过透过透过透过不透过不透过透过透过不透过不透过不透过不透过三、一种重要的混合物三、一种重要的混合物胶体胶体联想联想 质疑质疑清晨当太阳升起时清晨当太阳升起时,你漫步在茂密的森林你漫步在茂密的森林里里,会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上在地面上.你知道为什么会产生这美丽的你知道为什么会产生这美丽的景象吗景象吗?在晚上在晚上,当你打开手电筒时当你打开手电筒时,会看到一道会看到一道”光柱光柱”射向天空或射向远方射向

8、天空或射向远方,你知道这是你知道这是为什么吗为什么吗?溶液溶液悬（乳）浊液悬（乳）浊液胶体胶体分散系。分散系。由由 一种或几种一种或几种 物质物质(分散质分散质)分散到另分散到另 一种一种 物质物质(分散剂分散剂)里形成的里形成的,这样的混合物统称为这样的混合物统称为分散质分散质分散剂分散剂分散系分散系混混合合物物 几种常见的分散系几种常见的分散系 （根据（根据分散质颗粒大小分散质颗粒大小分类）分类）分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液分散质粒子分散质粒子 的直径的直径外观外观分散质的微粒分散质的微粒稳定性稳定性1nm100nm1-100nm之间之间 均匀、透明均匀、透明浑浊浑浊比较均匀、透明

9、比较均匀、透明分子、离子分子、离子更多分子或离更多分子或离子的集合体子的集合体分子或离子分子或离子的集合体的集合体稳定稳定比较稳定比较稳定不稳定不稳定鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)胶体的性质胶体的性质1 1、丁达尔现象、丁达尔现象 当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的光区，这种现象称为丁达尔现象或丁达尔效应。亮的光区，这种现象称为丁达尔现象或丁达尔效应。丁达尔现象的原因：丁达尔现象的原因：胶体中分散质微粒对可见光（波长胶体中分散质微粒对可见光（波长400-7

10、00nm）散射）散射而形成的。而形成的。丁达尔现象的应用丁达尔现象的应用：区别溶液和胶体区别溶液和胶体自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气。分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气。鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)2 2、电泳、电泳胶体中的分散质微粒在直流电的作用胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生下产生定向移动定向移动的现象叫做电泳。的现象叫做电泳。电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。想一想：为什么胶体比

11、较稳定？想一想：为什么胶体比较稳定？应用：应用：1 1、电镀、电镀 2 2、静电除尘、静电除尘鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)3 3、聚沉、聚沉向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉向胶体中加入可溶性盐时，胶体形成沉淀析出的现象称为胶体的聚沉。淀析出的现象称为胶体的聚沉。解释：解释：盐中阳离子或阴离子能中和胶体微粒所带的电荷，从而使盐中阳离子或阴离子能中和胶体微粒所带的电荷，从而使分散质聚集成教大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。分散质聚集成教大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。加入可溶性盐加入可溶性盐加热加热加入带异

12、种电荷的胶体加入带异种电荷的胶体方方法法应用：制豆腐应用：制豆腐鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)知识点击知识点击胶体与渗析胶体与渗析胶体的分散质微粒能够透过滤纸而不能穿过胶体的分散质微粒能够透过滤纸而不能穿过半透膜，因而可以用它将胶体与分子或离子半透膜，因而可以用它将胶体与分子或离子分开。分开。利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提纯、精制胶体的操作称为提纯、精制胶体的操作称为渗析。渗析。鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2-1元素与物质

13、的分类(共23张PPT)学习胶体后，请你根据性质决定用途的观点，分析学习胶体后，请你根据性质决定用途的观点，分析下列图示中胶体的用途与哪些性质有关，并做出相下列图示中胶体的用途与哪些性质有关，并做出相关注解。关注解。胶体的用途胶体的用途肥皂的肥皂的制取和分离制取和分离水泥的硬化水泥的硬化FeClFeCl3 3溶液溶液用于伤口止血用于伤口止血土壤胶体土壤胶体中离子的中离子的吸附与交换吸附与交换制豆腐制豆腐冶金厂大冶金厂大量的烟尘量的烟尘用高压电除除尘用高压电除除尘手电筒在手电筒在晚上产生光柱晚上产生光柱明矾的净水明矾的净水鲁科版化学必修一2-1元素与物质的分类(共23张PPT)鲁科版化学必修一2

14、-1元素与物质的分类(共23张PPT)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程

15、中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。