鲁人版选修《史记选读》第5课《甘罗》课件-(共37张).ppt

1、甘甘罗罗司司马马迁迁 学习目标 v1.熟读文本，把握人物性格 2.学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3.进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词 4.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 v 甘罗幼时聪慧过人，甘罗幼时聪慧过人，12岁那年，祖父甘茂因力阻秦岁那年，祖父甘茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满，秦王就令其上贡王兴土木而招致秦王极为不满，秦王就令其上贡“公鸡公鸡蛋蛋”来刁难他。翌日一早，甘罗则随满朝文武官员进了来刁难他。翌日一早，甘罗则随满朝文武官员进了金殿。秦王一见就问：金殿。秦王一见就问：“小孩

2、子来做什么，你爷爷呢小孩子来做什么，你爷爷呢?”甘罗镇定地说：甘罗镇定地说：“爷爷在家生孩子。爷爷在家生孩子。”秦王拍案斥道：秦王拍案斥道：“一派胡言，男人怎么能生孩子一派胡言，男人怎么能生孩子?”甘罗也不甘示弱地回甘罗也不甘示弱地回答：答：“既然男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢既然男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢?”秦秦王一听恍然大悟，称赞道：王一听恍然大悟，称赞道：“小小顽童却有宰相之才小小顽童却有宰相之才!”导入新课 本文选自樗里子甘茂列传。樗里子甘茂列传是战国时期本文选自樗里子甘茂列传。樗里子甘茂列传是战国时期秦国武王时右丞相樗里子和左丞相甘茂的合传，并附甘茂之孙甘罗传。秦国武王时

3、右丞相樗里子和左丞相甘茂的合传，并附甘茂之孙甘罗传。樗里子甘茂列传中生动地记写了少年政治家甘罗的事迹。甘罗樗里子甘茂列传中生动地记写了少年政治家甘罗的事迹。甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所不能解决的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五座城相吕不韦所不能解决的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五座城池。甘罗年少有为，十二岁便成为秦国上卿，主要靠的不是他的天才，池。甘罗年少有为，十二岁便成为秦国上卿，主要靠的不是他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。除了他平时注

4、意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。文题解读v 甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡（今安徽颍上）人，甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡（今安徽颍上）人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。他祖父甘茂，是秦国一位著从小聪明过人，是著名的少年政治家。他祖父甘茂，是秦国一位著名的人物，曾担任秦国的左丞相。在他祖父的教导下，甘罗从小就名的人物，曾担任秦国的左丞相。在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。后来、甘茂受到别人的排聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。后来、甘茂受到别人的排挤，被迫逃离秦国，不久就死于魏国。甘罗小小年纪，就投奔到秦挤，被迫逃离秦国，不久就死于魏国。

5、甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。秦国不费一兵一卒而得河间之国丞相吕不韦的门下，做他的才客。秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗他。由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法。岁为丞相的说法。人物解读 qng tu j ch 张张 卿卿 项项 橐橐 遽遽 叱叱 r Xing j 孺孺 子子 赵赵襄襄王王 赍赍臣臣 xing yn hu y 相相 燕燕 堕堕 邑邑 yn y 弱弱 燕燕 欤欤读准

6、字音译读课文译读课文 甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后甘罗年甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后甘罗年十二，十二，事事秦相文信侯吕不韦。秦相文信侯吕不韦。v 翻译：甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的翻译：甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，时候，甘罗才十二岁，奉事奉事秦国丞相文信侯秦国丞相文信侯吕不韦。吕不韦。第一段：甘罗身世第一段：甘罗身世 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年三年而燕王喜使太子丹入而燕王喜使太子丹入质质于秦。秦使张唐往于秦。秦使张唐往相相燕，欲与燕共伐赵，燕，欲与燕共伐赵，以广以广河间之地。张河间之地。张唐谓文信侯曰：唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵臣尝为

7、秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：怨臣，曰：得唐者与百里之地。得唐者与百里之地。今之今之燕必经赵，臣不可以行。燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，文信侯不快，未有以强未有以强也。甘罗曰：也。甘罗曰：“君侯何君侯何不快之甚不快之甚也？也？”文信侯曰：文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自三年，燕太子丹已入质矣，吾自请请张卿相张卿相燕而不肯行。燕而不肯行。”三年：三年：三年三年之后之后质：质：做人质做人质相：相：辅助辅助以广：以广：来扩来扩大大未有以强：未有以强：没有办法勉没有办法勉强他强他不快之甚：不快之甚：这么不愉快。这么不愉快。甚，过分。甚，过分。请：请：告诉告诉

8、第二段：劝说张唐第二段：劝说张唐v 翻译：秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国翻译：秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，曾称言说：因此赵国怨恨我，曾称言说：能够逮住张唐的人，能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。就赏给他百里方圆的土地。现在去燕国必定要经过现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。赵国，我

9、不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？不乐得这么厉害？”文信侯说：文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。”甘罗曰：甘罗曰：“臣请行之臣请行之。”文信侯叱文信侯叱曰：曰：“去！我身自请之而不肯，去！我身自请之而不肯，女女焉能焉能行之？行之？”甘罗曰：甘罗曰：“大项橐生七岁为孔大项橐生七岁为孔子师子师.今

10、臣生十二岁今臣生十二岁于兹于兹矣，矣，君其试臣君其试臣，何何遽遽叱乎？叱乎？”于是甘罗见张卿曰：于是甘罗见张卿曰：“卿卿之功孰与武安君？之功孰与武安君？”卿曰：卿曰：“武安君武安君南南挫强楚，挫强楚，北北威燕、赵，战胜攻取，威燕、赵，战胜攻取，破城破城堕邑堕邑，不知其数，臣之功不如也。，不知其数，臣之功不如也。”臣请行之臣请行之：请让请让我来告诉他去。我来告诉他去。女：女：通通“汝汝”于兹于兹：到现在到现在君君其试臣其试臣：您还是您还是让我试一试。其，让我试一试。其，表示期待语气。表示期待语气。遽：遽：迅速迅速南、北：南、北：名词作名词作状语，在南面、状语，在南面、在北面。在北面。破城堕破城堕

11、邑邑：攻陷城邑攻陷城邑第二段：劝说张唐第二段：劝说张唐v翻译：甘罗说：翻译：甘罗说：“请允许我说服他去燕国。请允许我说服他去燕国。”文信侯文信侯呵叱说：呵叱说：“快走开！我亲自请他去，他都不愿意，你快走开！我亲自请他去，他都不愿意，你怎么能让他去？怎么能让他去？”甘罗说：甘罗说：“项橐七岁就作了孔子的项橐七岁就作了孔子的老师。如今，我已经满十二岁了，您还是让我试一试。老师。如今，我已经满十二岁了，您还是让我试一试。何必这么急着呵叱我呢？何必这么急着呵叱我呢？”于是文信侯就同意了。甘于是文信侯就同意了。甘罗去拜见张卿说：罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁您的功劳与武安君白起相比，谁的

12、功劳大？的功劳大？”张卿说：张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。克，夺城取邑，不计其数，我的功劳可比不上他。”甘罗曰：甘罗曰：“应侯之应侯之用用于秦也，孰与文信于秦也，孰与文信侯侯专专？”张卿曰：张卿曰：“应侯不如文信侯应侯不如文信侯专。专。”甘罗曰：甘罗曰：“卿明知其不如文信侯卿明知其不如文信侯专专与与？”曰：曰：“知之。知之。”甘罗曰：甘罗曰：“应应侯欲攻赵，武安君侯欲攻赵，武安君难之难之，去去咸阳七里而咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯

13、自请卿相燕而不立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：张唐曰：“请请因孺子因孺子行。行。”令装治行令装治行。用：用：任用任用专：专：专擅，独占。专擅，独占。这里指掌握权力这里指掌握权力的程度的程度与与：通：通“欤欤”，吗。吗。难之难之：诘难他。诘难他。指不同意应侯攻指不同意应侯攻赵的意见。赵的意见。去：去：离开离开因：因：根据，按照。根据，按照。孺子：孺子：童子童子令装治行：令装治行：命令命令收拾行装打点上收拾行装打点上路。路。第二段：劝说张唐第二段：劝说张唐v甘罗又说：甘罗又说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的应侯范睢在秦国任丞相时与现在的

14、文信侯相比，谁的权力大？文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：张卿说：“应侯不应侯不如文信侯的权力大。如文信侯的权力大。”甘罗进而说：甘罗进而说：“您确实明您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？了应侯不如文信侯的权力大吗？”张卿说：张卿说：“确确实明了这一点。实明了这一点。”甘罗接着说：甘罗接着说：“应侯打算攻打应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。如今文信侯亲自请您去咸阳七里地就死在杜邮。如今文信侯亲自请您去燕国任相而您执意不肯，我不知您要死在什么地燕国任相而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。方了。”张唐说：张唐说

15、：“那就依着你这个童子的意见那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。前往燕国吧。”于是让人整治行装，准备上路。于是让人整治行装，准备上路。行有日行有日，甘罗谓文信侯曰：，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请借臣车五乘，请为张唐先报赵为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆孙，诸侯皆闻之闻之。今者张唐欲。今者张唐欲称疾称疾不肯行不肯行，甘罗，甘罗说说而行之。今愿先报而行之。今愿先报赵，请许遣之。赵，请许遣之。”始皇召见，始皇召见，使使甘甘罗于赵。罗于赵。行有日：行有日：指行期指行期已经确定已经确定为张

16、唐先报赵：为张唐先报赵：意思是替张唐先意思是替张唐先到赵国去疏通一到赵国去疏通一下。下。闻之：闻之：知道他。知道他。称疾不肯行称疾不肯行：推：推托有病不肯前往。托有病不肯前往。说：说：劝说劝说使：使：派派第三段：出使赵国第三段：出使赵国v 行期已经确定，甘罗便对文信侯说：行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇招呼。文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：说：“过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻，然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都有所

17、闻。最而是著名门第的子孙，所以诸侯们都有所闻。最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国把了他，使他毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。张唐的事通报一声，请答应派他去。”秦始皇召秦始皇召见了甘罗，就派他去赵国。见了甘罗，就派他去赵国。赵襄王赵襄王郊迎郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：曰：“闻之。闻之。”曰：曰：“闻张唐相燕欤？闻张唐相燕欤？”曰：曰：“闻之。闻之。”“”“燕太子丹入秦者，燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕

18、者，秦不欺燕燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺燕、秦不相欺无异故无异故，欲攻赵而广河，欲攻赵而广河间。王不如间。王不如赍赍臣五城以广河间，请归臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，燕，得上谷三十城，令秦有十一令秦有十一。郊迎郊迎：到域外迎：到域外迎接。这是古代非接。这是古代非常隆重的接待礼常隆重的接待礼节。郊节。郊,城外为郊。城外为郊。无异故无异故：没有其：没有其他的缘故。他的缘故。赍赍：赠送：赠

19、送令秦有十一令秦有十一：让：让秦国占有其中的秦国占有其中的十一座城。意思十一座城。意思是给了秦国十一是给了秦国十一座城。令座城。令,使。十使。十一说为十分之一一说为十分之一,即三城。即三城。第四段：劝说赵王第四段：劝说赵王v 赵襄王到郊外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：赵襄王到郊外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王大王听说燕太子丹到秦国作人质吗？听说燕太子丹到秦国作人质吗？”赵王回答说：赵王回答说：“听说这件听说这件事了。事了。”甘罗又问道：甘罗又问道：“听说张唐要到燕国任相吗？听说张唐要到燕国任相吗？”赵王赵王回答说：回答说：“听说了。听说了。”甘罗接着说：甘罗接着说：“燕太子丹到秦国来，燕

20、太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕说明燕国不欺骗秦国。张唐到燕国任相，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先送给我五座赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。”赵

21、王立即亲自划出五座赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地。秦国送回燕太子，赵国有恃城邑来扩大秦国在河间的领地。秦国送回燕太子，赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其中的十一座。中的十一座。甘罗还报秦。乃封甘罗还报秦。乃封甘罗甘罗以为以为上卿，复以上卿，复以始始甘茂田宅赐之。甘茂田宅赐之。以为以为：作为：作为始始：把：把第五段：因功封赏第五段：因功封赏 翻译：甘罗回秦翻译：甘罗回秦国报告。秦就封甘罗国报告。秦就封甘罗为上卿，又把以前甘为上卿，又把以前甘茂的田地房宅赐给了茂的田地房宅赐给了他。他。合作探究合作探究与文

22、信侯对话：对文信侯的与文信侯对话：对文信侯的反驳反驳 比功劳比功劳 对比对比 比权势比权势 晓以利害晓以利害 比后果比后果与张唐对话：对张唐的与张唐对话：对张唐的威慑威慑1.甘罗是如何劝说文信侯和张唐的？甘罗是如何劝说文信侯和张唐的？2.试比较一下试比较一下,甘罗说服张唐和赵王的策略和方法的异同。甘罗说服张唐和赵王的策略和方法的异同。3.如何理解本文个性化的语言？如何理解本文个性化的语言？v提示：抓住甘罗富有鲜明个性特征。由于作者善于选择、提炼在特定语言环境中人物的个性化语言，所以无论是较长的对话，还是三言两语，都能把人物的个性揭示出来。甘罗对丞相吕不韦的反驳则表现出一位少年政治家年少气盛，敢

23、想敢说敢做的鲜明性格，都从他富有个性的语言中表现出来。4.4.概括本文塑造了一个怎样的甘概括本文塑造了一个怎样的甘罗形象？罗形象？年少气盛年少气盛能言善辩能言善辩远见多识远见多识智勇双全智勇双全5.文中其他人物对于塑造甘罗形象有何作用？文中其他人物对于塑造甘罗形象有何作用？v 人物人物言行言行作用作用文信侯文信侯派张唐出使燕国而未得派张唐出使燕国而未得反衬甘罗的才能反衬甘罗的才能怀疑甘罗的能力怀疑甘罗的能力展示甘罗的气魄展示甘罗的气魄张唐张唐基于自身利益而不愿出使燕基于自身利益而不愿出使燕国国反衬甘罗的胆识反衬甘罗的胆识在甘罗游说之下而出使燕国在甘罗游说之下而出使燕国展示甘罗的能力展示甘罗的能

24、力6.甘罗能成为名留史册的神童，有哪些闪光点？甘罗能成为名留史册的神童，有哪些闪光点？v【答案】v智谋：洞察时局，利用国与国、人与人之间的智谋：洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。v品行：敢于展现自我，勇于担当责任，坚信自品行：敢于展现自我，勇于担当责任，坚信自我能力。我能力。甘罗是秦国的一位少年政治家，是历史上少有的帅才。甘罗的奇谋妙计，损害赵国、削弱燕国，一箭双雕，使秦国得利，说不上是一个敦厚君子，但确实是一位了不起的谋士，所以名传后

25、世。甘罗对丞相吕不韦的反驳表现出一位少年政治家年少气盛、敢想敢说敢做的鲜明性格。他年少得志，不仅仅是因为他的聪明与机遇，也是他刻苦学习的结果。7.主旨归纳主旨归纳语言积累语言积累 v1.通假字通假字 v女焉能行之 v卿明知其不如文信侯专与 v通通“汝汝”，你你 v 通通“欤欤”v2.古今异义古今异义 令秦有十一 v以为上卿 v古义：十分之一古义：十分之一 v今义：十加一后所今义：十加一后所得的数目得的数目 古义：以之为古义：以之为 今义：认为今义：认为 3.一词多义一词多义 v事秦事秦相相文信侯吕不韦文信侯吕不韦 秦使张唐往秦使张唐往相相燕燕 燕、秦不燕、秦不相相欺者欺者 欲欲与与燕共伐赵燕共

26、伐赵 得唐者得唐者与与百里之地百里之地 卿明知其不如文信侯专卿明知其不如文信侯专与与 与与强赵攻弱燕强赵攻弱燕 v 丞相（名词）丞相（名词）v辅助（动词）辅助（动词）v互相（副词）互相（副词）v 跟（介词）跟（介词）给（动词）给（动词）v 通通“欤欤”v帮助（动词）帮助（动词）v今今之之燕必经赵燕必经赵 君侯何不快君侯何不快之之甚也甚也 卿卿之之功孰与武安君功孰与武安君 臣请行臣请行之之 臣尝臣尝为为秦昭王伐赵秦昭王伐赵 v大项橐生七岁大项橐生七岁为为孔子师孔子师 到（动词）到（动词）用在谓语和补语用在谓语和补语之间，译为之间，译为“得得”的（结构助词）的（结构助词）他（代词）他（代词）替替

27、（介词）（介词）做（动词）做（动词）v君君其其试臣试臣 卿明知卿明知其其不如文信侯专与不如文信侯专与 秦始皇帝使刚成君蔡泽秦始皇帝使刚成君蔡泽于于燕燕 去咸阳七里而立死去咸阳七里而立死于于杜邮杜邮 文信侯乃入言之文信侯乃入言之于于始皇曰始皇曰 以以广河间之地广河间之地 复复以以始甘茂田宅赐之始甘茂田宅赐之 副词，表商量语气副词，表商量语气 他（代词）他（代词）到（介词）到（介词）在（介词）在（介词）对对（介词）（介词）来（目的连词）来（目的连词）把（介词）把（介词）4.重点实词重点实词 v事事秦相文信侯吕不韦秦相文信侯吕不韦 秦始皇帝秦始皇帝使使刚成君蔡泽于燕刚成君蔡泽于燕 大项橐生七岁为孔子

28、大项橐生七岁为孔子师师 何何遽遽叱乎叱乎 去去咸阳七里而立死于杜邮咸阳七里而立死于杜邮 今者张唐欲称今者张唐欲称疾疾不肯行不肯行 燕、秦不相欺无异燕、秦不相欺无异故故 王不如王不如赍赍臣五城以广河间臣五城以广河间 v 侍奉（动词）侍奉（动词）派（动词）派（动词）v老师（动词）老师（动词）v急（形容词）急（形容词）离开（动词）离开（动词）病（名词）病（名词）缘故（名词）缘故（名词）赠送（动词赠送（动词 v5.重点虚词重点虚词 v君侯何不快之君侯何不快之甚甚也也 v女女焉焉能行之能行之 v今今臣生十二岁于兹矣臣生十二岁于兹矣 v请请因因孺子行孺子行 v（形容词）（形容词）v 怎么（形容词）怎么（形

29、容词）v现在（名词）现在（名词）v 按照（介词）按照（介词）v6.词类活用词类活用 臣请行之臣请行之 武安君难之武安君难之 武安君南挫强楚武安君南挫强楚 赵襄王郊迎甘罗赵襄王郊迎甘罗 v请归燕太子请归燕太子 v 使使行（使动用法）行（使动用法）使使为难（使动用法）为难（使动用法）在南面（名词做状语）在南面（名词做状语）在郊外（名词做状语）在郊外（名词做状语）使使归（使动用法）归（使动用法）v7.特殊句式特殊句式 甘罗者，甘茂孙也甘罗者，甘茂孙也 v臣之功不如也臣之功不如也 v三年而燕王喜使太子丹入质于三年而燕王喜使太子丹入质于秦秦 v去咸阳七里而立死于杜邮去咸阳七里而立死于杜邮 v 判断句判断

30、句 v 省略句省略句 状语后置状语后置 状语后置状语后置 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。理想的路总是为有信心的人预备着。今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。我们不能选择命运，但是我们能改变命运。活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。志不立，天下无可成之事。萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。没有爱不会死，不过有了爱会活过来。