高考语文专题:徽标原来很多有意思课件全面版.ppt
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1、看图说话校旗寓意(1)绿色旗帜旗面象征充满希望的校园。(2)金色的钥匙是学校开启学生知识、智慧打开通向未来大门的象征。(3)四条金色的条纹象征四中,同时又是金钥匙放出的金色光辉。看图再说话校徽寓意(1)八角金轮比喻学生来自四面八方,正值金色年华。(2)红日,代表青少年正是早晨的太阳,蒸蒸日上。(3)绿芽,表示学生是希望,是祖国的未来,在阳光的照耀下茁壮成长。(4)褐色的土地,象征教师似沃土,哺育祖国的新一代;(5)四颗金星象征四中永放光辉。(6)绿色的背景代表四中校园绿化的特色。(7)YCSZ是杨村四中拼音字头。看图还说话班徽寓意:青山:(1)绿色代表着青春。(2)高山代表着挺拔,代表着12班
2、的雄厚实力。太阳:(1)初晨意味着一天的开始,也意味着来日方长,我们还有时间。(2)也可以理解为纵然是漆黑的夜色只要坚持久了,就能迎来新的曙光。双12:带着12班,也代表着高三是我们学习的第12年。1.1.描述画面描述画面 2.2.挖掘寓意、内涵挖掘寓意、内涵 3.3.拟广告语拟广告语 4.4.挖掘徽标的创意挖掘徽标的创意近年高考涉及近年高考涉及6 6套:套:20072007安徽卷奥运项目标识安徽卷奥运项目标识20072007湖北卷第八届中国艺术节节徽湖北卷第八届中国艺术节节徽20092009全国全国卷沈阳读书月标识卷沈阳读书月标识20112011天津卷第九届大学生运动会吉祥物天津卷第九届大学
3、生运动会吉祥物“津津津津”20132013课标课标1 1卷卷“中国环境标志中国环境标志”,课标,课标2 2卷我国的卷我国的“国家节国家节水标志水标志”。(一)细观察(一)细观察(二)巧想象(二)巧想象(三)善表达(三)善表达例题指导:例题指导:例例1 1、中国青年志愿者行动,体现了、中国青年志愿者行动,体现了中华民族中华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统美德,下图的传统美德,下图是是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志,的标志,试根据这一标志,试根据这一标志,完成下列题目:完成下列题目:请用简洁的语言描述标志请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。请描述该标志所象征的寓
4、意。“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图,图,总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。(1 1分)分)一、描述画面内容一、描述画面内容 “心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似鸽子鸽子的图案,(的图案,(1 1分)分)画面由什么要素构成画面由什么要素构成注意形态特征(像什么)注意形态特征(像什么)注意顺序注意顺序 由总到分由总到分(细观察)细观察)大拇指像大拇指像鸽头鸽头,其余四指像,其余四指像鸽翅鸽翅(1 1分)分)标志的寓意深刻:标志的寓意深刻:“心心”象征象征着爱心,着爱心,“手手”象征着援助,象征着援助,“鸽子鸽子”象征着美好。(象征着美好。(2 2分)
5、分)整个图案整个图案寓意为:伸出援助之手,寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人把爱心献给世界,将美好撒满人间。(间。(1 1分)分)二、揭示寓意二、揭示寓意(巧联想)(巧联想)助助人人为为乐乐扶扶贫贫济济困困1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序:由分到总、顺序:由分到总 (善表达)(善表达)例例2 同舟共济,同舟共济,希望大家帮希望大家帮助助人民人民共渡难关共渡难关你能联想到什么?基本方法 一、描述标志内容一、描述标志内容:图形组合图形组合 二、揭示标志意义二、揭示标志意义:象征意义象征意义 三、答题注意顺序三、答题注意顺序:总分、上下、左右
6、总分、上下、左右“全国18岁成人教育活动”的标志图案 该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象,(2分)左边的“1”化身为鸟头和鸟身,右边的“8”化为两翼,(1分)“18”代表着成人的年龄界限,(1分)飞鸟象征青年的羽翼长成,成为成年公民,可以独立翱翔于社会的天空。(2分)欣赏欣赏下图是香港理工大学设计系下图是香港理工大学设计系19岁学岁学生乔纳森生乔纳森马克将原苹果标识被咬的缺口改为乔马克将原苹果标识被咬的缺口改为乔布斯的头像侧影的苹果标识。乔布斯去世后,布斯的头像侧影的苹果标识。乔布斯去世后,该图标在网上引起热捧。请你依据下图概括其该图标在网上引起热捧。请你依据下图概括其形象
7、特点,并说明寓意。形象特点,并说明寓意。形象特点:形象特点:_ 寓意:寓意:_ _ 将乔布斯头像侧影与苹果商标相融合。(分)体现了乔布斯是苹果的灵魂,表现出人们对乔布斯的纪念。(分)下图是戴姆勒下图是戴姆勒奔驰轿车的商标,此商标是戴姆勒公奔驰轿车的商标,此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标,回司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标,回答下列问题:答下列问题:(1 1)根据你的理解,请用简明)根据你的理解,请用简明 的语言说说这一商标的创意。的语言说说这一商标的创意。(2 2)结合这一商标,为奔驰)结合这一商标,为奔驰 轿车写一则广告语,不超过轿车写一则广告语,不超过202
8、0字。字。(1 1)示例:戴姆勒)示例:戴姆勒奔驰的三叉星通向不同的方向,奔驰的三叉星通向不同的方向,代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一代表着征服陆海空的愿望。圆形的图案中间镶嵌着一颗星星,象征着奔驰轿车誉满全球,光辉灿烂。颗星星,象征着奔驰轿车誉满全球,光辉灿烂。(2 2)示例:有路的地方,就有奔驰。奔驰,名车)示例:有路的地方,就有奔驰。奔驰,名车星空中最亮的一颗。拥有奔驰,你就能征服世界。星空中最亮的一颗。拥有奔驰,你就能征服世界。总结总结 1、宏观把握图标的外形特点;2、说明画面要安排好说明的顺序;3、注意由表及里地分析徽标的内涵和寓意;4、采用规范并带有一定文采的说明语言
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