高考材料作文的审题与构思课件.ppt

1、材料作文的审题与构思材料作文的审题与构思 写材料作文的注意事项：写材料作文的注意事项：不能抛开所给的材料，注意把不能抛开所给的材料，注意把握其中所含的信息，立意表达要切握其中所含的信息，立意表达要切合材料，不能抛开所给材料任意发合材料，不能抛开所给材料任意发挥。挥。材料作文的材料类型。材料作文的材料类型。故事型故事型：它包括梗概故事和片断故事、：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。寓言故事。(雨燕减肥雨燕减肥)论说型论说型：它包括名言警句、哲理语段、：它包括名言警句、哲理语段、议论文段。议论文段。(交流沟通交流沟通,80后讨论后讨论,道义道义之交之交)事例型事例型：名人事例，凡人小事。：名人事

2、例，凡人小事。(山外有高楼山外有高楼,正视缺陷正视缺陷)情景型情景型：设置一个特定的情景（生活场：设置一个特定的情景（生活场面，特别的细节）。面，特别的细节）。图表型图表型：一幅漫画或一个图表等。：一幅漫画或一个图表等。材料作文的审题材料作文的审题 材料作文审题侧重于两个方材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意；二是要明面：一是要弄清题意；二是要明确要求。可采用下列步骤：确要求。可采用下列步骤：读懂材料读懂材料看清要求看清要求选好角度选好角度精心布局精心布局 读懂材料：读懂材料：针对不同类型材料，找针对不同类型材料，找出你感受最深的细节，抓住出你感受最深的细节，抓住材料的中心，把握题旨。材

3、料的中心，把握题旨。三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午甲午”吗？吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：地问：“甲午甲午是个啥？是个啥？”给他解释后，他说：给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么皇历了，谁还弄得清什么甲午甲午！”。从上海。从上海来京旅游的林小姐说：来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林

4、则徐这个海军司令没好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。赔点。”人们几乎对此问题都感到意外。人们几乎对此问题都感到意外。从地下冒出来的清泉，或是在山从地下冒出来的清泉，或是在山涧流淌的清水，开始不过是涓涓细涧流淌的清水，开始不过是涓涓细流。但经过了无数九曲十

5、八弯，汇流。但经过了无数九曲十八弯，汇合了许多细流之后，不管遇到了怎合了许多细流之后，不管遇到了怎样的险峻的悬崖陡壁，狰狞怪石，样的险峻的悬崖陡壁，狰狞怪石，峭立悬岩，他都绝不停止前进，它峭立悬岩，他都绝不停止前进，它冲击岩石，发出震耳的轰鸣。他有冲击岩石，发出震耳的轰鸣。他有时被摔得粉碎，可是又在山岩下聚时被摔得粉碎，可是又在山岩下聚合起来，继续滚滚向前。合起来，继续滚滚向前。看清要求：看清要求：材料作文的要求是考生作文材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透，就会给审把握不准，理解不透，就会给审题和作文带来影响。要同读材料题和作文带

6、来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。其精神实质并据此作文。选好角度：选好角度：明确角度明确角度选角度选角度明确角度明确角度 角度即材料表现出来的看问题角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中，角的出发点。在不同的材料中，角度有时表现为材料所涉及的不同度有时表现为材料所涉及的不同对象，有时表现为联系实际的立对象，有时表现为联系实际的立足点足点有的材料只有一个角度，有的材料只有一个角度，有的却有两个或两个以上的角度。有的却有两个或两个以上的角度。武汉市东湖之滨的珞珈山，是武武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐

7、迩的汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：不解，她对她的导师说：“他们为什他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。花照像。”她的导师苦笑了一下，无她的导师苦笑了一下，无言以对。言以对。选角度选角度精心布局精心布局 例

8、如话题例如话题“感动感动”，如果要表，如果要表现父爱这一主题，就可以把父亲关现父爱这一主题，就可以把父亲关心爱护心爱护“我我”的几个场景拼贴起来：的几个场景拼贴起来：父亲关心父亲关心“我我”的具体行为，父亲的具体行为，父亲给给“我我”的留言条，父亲的目光给的留言条，父亲的目光给“我我”的感受，父亲与的感受，父亲与“我我”的对的对话或来往的书信等等。这样可以省话或来往的书信等等。这样可以省去考虑起承转合的麻烦，可以在去考虑起承转合的麻烦，可以在同主题下大幅度跳跃，加深文章同主题下大幅度跳跃，加深文章的深度与广度。的深度与广度。著名主持人崔永元曾经说过：著名主持人崔永元曾经说过：“朋友是朋友是那么

9、一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦那么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升后对你称呼从不改变的人。升后对你称呼从不改变的人。”根据以上材根据以上材料，自拟题目，写一篇作文。料，自拟题目，写一篇作文。要求：（要求：（1）不少于）不少于600字（字（2）除诗歌、戏）除诗歌、戏剧外；文体不限。（剧外；文体不限。（3）作文中不要出现真）作文中不要出现真实姓名、校名以及附近地名。

10、（实姓名、校名以及附近地名。（4）书写工）书写工整、卷面整洁。整、卷面整洁。一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。伙伴接触。但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多，孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险啊！

11、有好心的邻居提醒他没有理由不知道那样做的危险啊！有好心的邻居提醒小男孩，小男孩回答说：小男孩，小男孩回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。他说：他说：“如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人，我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。”要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不

12、少于字。引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于字。看图作文写作程序：看图作文写作程序：读懂图画内容读懂图画内容读出作文点读出作文点确定作文点确定作文点读懂图画内容：读懂图画内容：明确要求明确要求看清题目及研究图中有关说明文字看清题目及研究图中有关说明文字 析图析图析图：析图：观察、思考一般从三个方面入手：观察、思考一般从三个方面入手：看背景（有的画面无背景，则略）看背景（有的画面无背景，则略）看画面上的人和物。看画面上的人和物。看关系看关系人与人之间，人与物之间，人与人之间，人与物之间，物与物之间，人（物）与背景之间的物与物之间，人（物）与背景之间的关系。关系。联系社会实际，弄懂联系社会实际

13、，弄懂“画外音画外音”这是这是2008年北京奥运会年北京奥运会会徽。读图，写一篇不会徽。读图，写一篇不少于少于600字的作文。题目字的作文。题目自拟，文体自选，立意自拟，文体自选，立意自定。自定。根据漫画内容，自选角度，自拟题根据漫画内容，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇文章。目，自选文体，写一篇文章。材料作文和给材料话题作文材料作文和给材料话题作文的区别：的区别：提供材料的目的不同提供材料的目的不同处理材料的方式不同处理材料的方式不同 话题作文的审题与构思话题作文的审题与构思话题作文常见的形式有：话题作文常见的形式有：直接给一个话题直接给一个话题先有个提示语，再给话题先有个提示语，再给话

14、题先给段材料，再给话题先给段材料，再给话题有的话题就是题目有的话题就是题目一、如何审题一、如何审题一、如何审题一、如何审题审话题审话题审材料（提示语）审材料（提示语）审要求审要求审话题审话题1抓住关键词抓住关键词1抓住关键词抓住关键词“成长的烦恼成长的烦恼”“名人效应名人效应”2看限定语看限定语2看限定语看限定语我们这一代我们这一代”“文化遗产文化遗产”“心灵的距离心灵的距离”审材料（提示语）审材料（提示语）在我们的成长过程中，经历过无在我们的成长过程中，经历过无数次的大大小小的考验，大到在国数次的大大小小的考验，大到在国家有紧急情况时，你的思想行为是家有紧急情况时，你的思想行为是否经得起考验

15、，小到平时你在困难、否经得起考验，小到平时你在困难、挫折、是非、得失等面前的表现如挫折、是非、得失等面前的表现如何。请你以何。请你以“考验考验”为话题写一篇为话题写一篇记叙文，题目自拟，字数在记叙文，题目自拟，字数在600字以字以上。上。在在2000年悉尼奥运会上，中国运动健儿年悉尼奥运会上，中国运动健儿奋勇争先，努力拼搏，夺取了奋勇争先，努力拼搏，夺取了28枚金牌，使枚金牌，使每一个华夏子孙都为之骄傲。然而体育竞技每一个华夏子孙都为之骄傲。然而体育竞技场上的魅力并不全在于金牌，往往在于它浓场上的魅力并不全在于金牌，往往在于它浓缩了寂寞与辉煌、耕耘与收获、过程与结果、缩了寂寞与辉煌、耕耘与收获

16、、过程与结果、沮丧与欢乐、战胜对手与战生自我、失败与沮丧与欢乐、战胜对手与战生自我、失败与奋斗奋斗的人生哲理。的人生哲理。如果拟这样两个题：如果拟这样两个题：1.请以请以悉尼奥运会悉尼奥运会为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。2.请以请以耕耘与收获耕耘与收获为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。3。审要求。审要求 3。审要求。审要求 在我们的成长过程中，经历过无数次在我们的成长过程中，经历过无数次的大大小小的考验，大到在国家有紧急的大大小小的考验，大到在国家有紧急情况时，你的思想行为是否经得起考验，情况时，你的思想行为是否经得起考验，小到平时你在困难、挫折、是非、得失小到平时你在困难、挫折、是非

17、、得失等面前的表现如何。请你以等面前的表现如何。请你以“考验考验”为为话题写一篇话题写一篇记叙文记叙文，题目自拟，字数在，题目自拟，字数在600字以上。字以上。窗，存在于人们的生活中，窗，存在于人们的生活中，有形的房屋之窗，无形的心灵之有形的房屋之窗，无形的心灵之窗，你对哪一种窗留意过？请以窗，你对哪一种窗留意过？请以“窗窗”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体不限，不要求：题目自拟，文体不限，不少于少于600字。字。二、怎样开发思路二、怎样开发思路二、怎样开发思路二、怎样开发思路时间角度时间角度空间角度空间角度对象角度对象角度因果关系角度因果关系角度 1从时间角度打开

18、思路从时间角度打开思路 指依据话题考虑过去、现在、指依据话题考虑过去、现在、未来不同时间的事物，也可以未来不同时间的事物，也可以从过去、现在、未来相互对比从过去、现在、未来相互对比的角度来打开思路。的角度来打开思路。2从空间角度打开思路从空间角度打开思路 指依据话题，考虑不同地域的指依据话题，考虑不同地域的人对人对“读书读书”的看法、态度、的看法、态度、习惯等。习惯等。3、从对象角度打开思路。、从对象角度打开思路。对象指主体或客体，谁在读，对象指主体或客体，谁在读，读什么。读什么。4根据因果关系打开思路。根据因果关系打开思路。指依据话题，分析事物的原指依据话题，分析事物的原因和结果，从而打开思

19、路。因和结果，从而打开思路。三、怎样选择文体？三、怎样选择文体？三、怎样选择文体？三、怎样选择文体？选择文体可以从以下四个方面考虑：选择文体可以从以下四个方面考虑：普通文体普通文体 文学体裁文学体裁 应用文体应用文体 另类文体另类文体 例如以话题例如以话题“幸福幸福”为文，为文，可以把可以把“幸福幸福”这个观念人格化，这个观念人格化，利用这一视角来阐述幸福来之不利用这一视角来阐述幸福来之不易；也可以设计一些不同的人物，易；也可以设计一些不同的人物，从多主体视角展现不同的人对从多主体视角展现不同的人对“幸福幸福”的不同看法。的不同看法。例如以例如以“我们这一代我们这一代为为话题作文，就可以借用小

20、说展话题作文，就可以借用小说展现发生在几个青少年之间的故现发生在几个青少年之间的故事；也可以采用调查报告反映事；也可以采用调查报告反映当代中学生对理想的态度；还当代中学生对理想的态度；还可以借用诊断书来批评某些存可以借用诊断书来批评某些存在于当代青少年身上的不良习在于当代青少年身上的不良习气。气。在家庭，你感受到父母的爱；在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感受到师生的爱；陌生在学校，你感受到师生的爱；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到的人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲社会处处是美、处处有爱。爱是亲情，爱是友情，爱是真纯，爱是人情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的美

21、丽。请以类永恒的美丽。请以爱爱为话题写为话题写一篇作文。文体不限，表达方式不一篇作文。文体不限，表达方式不限。题目自拟，不少于限。题目自拟，不少于80 0字。字。随着时间的流逝，昔日的欢随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它就是怀念。情愫在潜滋暗长，它就是怀念。请以请以怀念怀念为话题写一篇文章，为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少文体不限，题目自拟，字数不少于于800字。字。对于人类来说，地球就是家；对炎对于人类来说，地球就是家；对炎黄子孙来说，中国就是家；对黄子孙来说，中国就是家；对般人来般人来说，吃住生活的住处就是家。家

22、有物质说，吃住生活的住处就是家。家有物质的，有精神的；家有幸福的，有不幸的。的，有精神的；家有幸福的，有不幸的。家家有本难念的经。创建一个美满的家家家有本难念的经。创建一个美满的家十分不易，而毁掉一个家却十分不易，而毁掉一个家却i艮快。幸艮快。幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各福的家庭个个相似，不幸的家庭各有各的不同的不同 请以请以“家家”为话题，写一篇文章。要为话题，写一篇文章。要求：求：题目自拟。题目自拟。文体不限。文体不限。不少不少于于800字。字。谢谢！谢谢！人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗

23、志，甚至毁灭一生。王玉章因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。论语为政小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金爱生而败仁者，其下愚之得欤？别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。燕雀安知鸿鹄之志哉。把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切.