高考政治主观题题型讲评课件:措施类主观题(共13张).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高考政治主观题题型讲评课件:措施类主观题(共13张).pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 政治 主观题 题型 讲评 课件 措施 13
- 资源描述:
-
1、 “措施类措施类”设问一般以设问一般以“措施措施”“”“建议建议”“”“求求”“”“做做”“”“如如何何”等字、词为题眼,要求学生对有关问题提出解决的措施。等字、词为题眼,要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力,是类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力,是高考命题中最常用的一种设问方式。高考命题中最常用的一种设问方式。(1 1)针对主体找措施。)针对主体找措施。如果设问中已经明确了具体的行为主体,如国家、党、政府、如果设问中已经明确了具体的行为主体,如国家、党、政府、公民、企业、消费者、文艺创作者等。这时就应该对主体的主公民、企业、消费者、
2、文艺创作者等。这时就应该对主体的主要行为详细列举,结合教材中主体的地位、职责、原则、关系要行为详细列举,结合教材中主体的地位、职责、原则、关系以及时政等角度进行分析。以及时政等角度进行分析。措施类题最关键的是明确谁是措施措施类题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者,答案就有几个角度,的实施者,有几个措施的实施者,答案就有几个角度,站在不站在不同主体角色的立场上回答不同内容,符合角色身份。同主体角色的立场上回答不同内容,符合角色身份。当设问没有主体时,应该通过材料阅读,当设问没有主体时,应该通过材料阅读,依据材料信息合情依据材料信息合情合理地添加相关主体合理地添加相关主体。(2 2
3、)针对材料找措施。)针对材料找措施。从材料中存在的问题产生的原因中找措施。从材料中存在的问题产生的原因中找措施。就是根据相关问就是根据相关问题或相关材料的具体内容,搜寻合理的多样化的措施,主要适题或相关材料的具体内容,搜寻合理的多样化的措施,主要适用于材料信息比较多的题目。此类非选择题一般有两问,第一用于材料信息比较多的题目。此类非选择题一般有两问,第一问要求概括材料中存在的问题,第二问则要求写出解决措施。问要求概括材料中存在的问题,第二问则要求写出解决措施。作答时,作答时,必须先找出材料反映的问题,再一一对应写措施必须先找出材料反映的问题,再一一对应写措施。从材料中的具体做法中转换措施。从材
4、料中的具体做法中转换措施。材料写的是针对问题所采材料写的是针对问题所采取的相关措施。如果材料呈现的是正确的做法,那么对这种做取的相关措施。如果材料呈现的是正确的做法,那么对这种做法加以概括总结即可,当然,法加以概括总结即可,当然,这种概括总结要用教材专用术语这种概括总结要用教材专用术语或时政术语表达,或时政术语表达,实质就是把材料中的做法转换为教材语句即实质就是把材料中的做法转换为教材语句即可。相当于搞翻译工作。可。相当于搞翻译工作。(3 3)针对教材知识原理找措施。)针对教材知识原理找措施。你可以看到有些材料只是引出了一个话题,没有更多的你可以看到有些材料只是引出了一个话题,没有更多的信息可
5、以利用,要求就此话题回答如何做,此时要注意信息可以利用,要求就此话题回答如何做,此时要注意教材是否已经有现成的答案,如果有,就应该认真回归教材是否已经有现成的答案,如果有,就应该认真回归到教材中去找措施,直接按教材知识回答即可,而不能到教材中去找措施,直接按教材知识回答即可,而不能随意乱想。随意乱想。(4 4)针对时政热点、党和国家重大政策找措施。)针对时政热点、党和国家重大政策找措施。如实施乡村振兴战略,人才强国战略。坚持党领导一切。如实施乡村振兴战略,人才强国战略。坚持党领导一切。55年前浙江诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少,治安好”的“枫桥
6、经验”。为此,1963年毛泽东同志就曾亲笔批示“各地效仿,经过试点,推广去做”。2003年,时任省委书记的习近平提出要充分珍惜、大力推广、不断创新“枫桥经验”,最大限度发挥“枫桥经验”的积极作用。“枫桥经验”的精髓是群众的事情群众自己决定,民事民议、民事民办、民事民管。如今,“枫桥经验”已成为推进基层治理体系和治理能力现代化的一大法宝。新时代“枫桥经验”主要内容是在开展社会治理中实行“五个坚持”,即坚持党建引领、坚持人民主体、坚持“三治融合”(自治、法治和德治)、坚持“四防并举”(人防、物防、技防和心防)、坚持共建共享。2019年政府工作报告提出:加强和创新社会治理。推动社会治理重心向基层下移
7、,推广促进社会和谐的“枫桥经验”,构建城乡社区治理新格局。运用政治生活知识,分析说明“枫桥经验”对我们推进新时代基层社会治理有何启示。(12分)坚持以人民为中心坚持以人民为中心树立求真务实的工作作树立求真务实的工作作风坚持依法治国和以德风坚持依法治国和以德治国的有机结合,积极治国的有机结合,积极创新基层管理体制机制创新基层管理体制机制2020年高考政治主观题题型讲评课件:措施类主观题(共13张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件2020年高考政治主观题题型讲评课件:措施类主观题(共13张PPT)高考复习课件高考复习PPT课件高考专题复习训练课件坚持村民自治(或居民自治),
展开阅读全文