高中语文水龙吟课件.pptx

1、辛弃疾主讲人：人教版高中语文必修四课文(11401207)字幼安，号稼秆，山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表，与苏轼并称“苏辛”其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词词;词风以豪放为主;有稼轩长短句。一生主张抗金御敌，坚持北伐，虽才智兼佳，但始终不被朝廷重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。登”:登高抒怀之作。“建康”，今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。水龙吟登建康赏心亭 作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一

2、直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田间舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪登高远望“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。楚天千里清秋，水随天去秋无际。柳永雨霖铃“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”杜甫登高“问君能

3、有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜 虞美人秋:水:楚:泛指长江中下游一带，战国时这里曾属楚国。楚天千里清秋，水随天去秋无际。水:指浩浩荡荡奔流不息的长江，用水比喻自己的忧愁连绵不断，无穷尽。遥望沦陷山河的心情遥岑:远山。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。目:n-v;眼睛一看玉簪螺髻:比喻山的形状，有像碧玉簪的长方形山，有像螺髻的圆形山。用来说明青山美丽多娇，妩媚娇美。举目远眺，那一层层，一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头，上螺旋形的发髻。景色算上美景，但只能引起此人忧愁和愤恨。移情及物叹国破家亡、怨壮志难酬落日:比喻国势衰微的南宋王朝。落日楼头，断鸿声里，江南游子。断鸿:失

4、群的孤雁，比喻作者飘零的身世。江南游子:一般指远离家乡，在外地生活的人。这里指代作者自己。壮怀难申的孤独、愤懑把吴钩看了，栏千拍遍，无人会，登临意。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”李贺 南园“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”辛弃疾破阵子浩渺壮阔气势雄浑苍茫悲凉这些触动作者心弦的景物?表现了词人怎样的心境?水天相接，无边无际，雄浑,显得空寂苍凉。比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。决不消极面世的心意 西风令。归未:去没有?休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?张翰张翰 字季鹰字季鹰典故典故1:1:

5、西晋张翰西晋张翰(字季鹰字季鹰)，在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美，在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，很感叹地的鲈鱼，很感叹地:“:“能为了使自己显声扬名而远离家乡在外地做官。能为了使自己显声扬名而远离家乡在外地做官。”毅然辞去官职，返回家乡。毅然辞去官职，返回家乡。去没有?“张翰思归”一典，写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。不为名利，一心为国的衷情求田问舍:买地置屋。求田间舍，怕应羞见，刘郎才气。典故典故2 2三国时三国时,许汜去看望陈登许汜去看望陈登(陈登陈登:胸怀豪气，喜欢结交英雄。许汜与陈登相见时胸怀豪气，喜欢结交英雄。许汜与陈登相见时谈论的是谈论的是“求田

6、问舍求田问舍”这些琐屑之事这些琐屑之事)，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备:事，本应忧国优民，以天下大事为己任，事，本应忧国优民，以天下大事为己任，而你却求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡而你却求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡在地下，岂止相差上下床呢在地下，岂止相差上下床呢?刘备，这里泛:有大志之人。“求田问舍”，一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。年华虚度、英雄坐老的悲愤流年:时光

7、流逝。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!典故典故3 3桓温北征，经过金城，看见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说桓温北征，经过金城，看见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说:“:“木犹如此，人木犹如此，人何以堪何以堪?”?”树已长得这么高大了，人怎么能不老呢树已长得这么高大了，人怎么能不老呢!下眼泪。下眼泪。桓温北伐时的感慨，反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。国:在风雨飘摇之中。与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢?根据典故谈谈词人有哪些“登临意”?乐于归隐乐于归隐乡思谋取私利谋取私利为国为民雄才大略雄才大略控诉当朝时光流逝时光流逝

8、哀叹虚掷年华年华虚度、英雄坐老的悲愤倩:请求。倩何人、唤取红巾翠袖,提英雄泪?作者因心情的苦闷，作者因心情的苦闷，缺乏之音，缺乏之音，没有精神上的慰藉，没有精神上的慰藉，借听歌喝酒来解除愁闷。自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰籍。借听歌喝酒来解除愁闷。自伤英雄抱负不能实现，心头郁结，得不到慰籍。揾:擦拭。上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖圆的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。