高中语文-沪教第一册之《诉衷情·当年万里觅封侯》课件.ppt
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1、 南宋诗人(南宋诗人(11251210),字务观字务观,号放翁号放翁。出生的第二年。出生的第二年适逢靖康之乱,随父离开中原南适逢靖康之乱,随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡下,少年时就生活在战乱和动荡之中,中年入蜀抗金。在仕途中之中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击,两不断受到当权派的排斥打击,两度因力主抗金而被罢职,退居山度因力主抗金而被罢职,退居山阴,阴,写下了大量的诗词,回荡着写下了大量的诗词,回荡着爱国忧民的激情。爱国忧民的激情。和南宋杰出的和南宋杰出的爱国词人爱国词人辛弃疾辛弃疾并称并称“辛陆辛陆”。有有放翁词放翁词。初读课文初读课文 把握节奏把握节奏 戍戍sh
2、 匹匹 p 鬓鬓b n 貂裘貂裘dioqi 关河关河/梦断梦断/何处何处 尘暗尘暗/旧貂裘。旧貂裘。读读品品读读品品 理解词句理解词句 1 词的上片写了哪两个生活场景?词的上片写了哪两个生活场景?2 词的下片抒发词人怎样的思想情感?词的下片抒发词人怎样的思想情感?当年万里觅封侯,匹马戍梁州。当年万里觅封侯,匹马戍梁州。觅封侯,是用汉朝班超投笔觅封侯,是用汉朝班超投笔从戎从戎“以取封侯以取封侯”的典故,的典故,表达自己报效祖国的壮志。表达自己报效祖国的壮志。这两句写自己当年心怀这两句写自己当年心怀壮志,奔赴抗敌前线的情景。壮志,奔赴抗敌前线的情景。关河梦断何处,尘暗旧貂裘关河梦断何处,尘暗旧貂裘
3、 写梦中再现战斗场景,写梦中再现战斗场景,一梦醒来眼前只有落满一梦醒来眼前只有落满尘埃的旧军装。尘埃的旧军装。旧貂裘,借用苏秦典旧貂裘,借用苏秦典故,说自己不受重用,未故,说自己不受重用,未能施展抱负。能施展抱负。当年当年万里万里觅觅封侯,封侯,匹马匹马戍梁州。戍梁州。赏析赏析“觅觅”塑造的词人形象。塑造的词人形象。写出词人当年胸怀壮志,报国心写出词人当年胸怀壮志,报国心切。切。体会体会“万里万里”与与“匹马匹马”的对比效果。的对比效果。“万里万里”与与“匹马匹马”形成强烈对比,形成强烈对比,广阔的空间更衬出词人的渺小,但也广阔的空间更衬出词人的渺小,但也更体现出词人的更体现出词人的豪放热烈豪
4、放热烈之情。之情。关河梦关河梦断断何处,尘何处,尘暗暗旧貂裘旧貂裘“断断”字表明作者的梦想彻底破灭,字表明作者的梦想彻底破灭,“暗暗”字不仅写出了当年穿过的戎装满是尘土,字不仅写出了当年穿过的戎装满是尘土,也暗示了岁月的流逝,人事的消磨,表现也暗示了岁月的流逝,人事的消磨,表现出诗人心情的出诗人心情的郁闷和惆怅郁闷和惆怅。读读品品读读品品 理解词句理解词句 1 词的上片写了哪两个生活场景?词的上片写了哪两个生活场景?2 词的下片抒发词人怎样的思想情感?词的下片抒发词人怎样的思想情感?胡胡未未灭,鬓灭,鬓先先秋,泪秋,泪空空流此生谁料,流此生谁料,心心在天在天山,山,身身老沧州老沧州 直接抒发直
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