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类型高中语文-沪教第一册之《诉衷情·当年万里觅封侯》课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4043453
  • 上传时间:2022-11-06
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:533.50KB
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    关 键  词:
    诉衷情·当年万里觅封侯 高中语文 沪教第 一册 衷情 当年 万里觅封侯 课件 下载 _其他_语文_高中
    资源描述:

    1、 南宋诗人(南宋诗人(11251210),字务观字务观,号放翁号放翁。出生的第二年。出生的第二年适逢靖康之乱,随父离开中原南适逢靖康之乱,随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡下,少年时就生活在战乱和动荡之中,中年入蜀抗金。在仕途中之中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击,两不断受到当权派的排斥打击,两度因力主抗金而被罢职,退居山度因力主抗金而被罢职,退居山阴,阴,写下了大量的诗词,回荡着写下了大量的诗词,回荡着爱国忧民的激情。爱国忧民的激情。和南宋杰出的和南宋杰出的爱国词人爱国词人辛弃疾辛弃疾并称并称“辛陆辛陆”。有有放翁词放翁词。初读课文初读课文 把握节奏把握节奏 戍戍sh

    2、 匹匹 p 鬓鬓b n 貂裘貂裘dioqi 关河关河/梦断梦断/何处何处 尘暗尘暗/旧貂裘。旧貂裘。读读品品读读品品 理解词句理解词句 1 词的上片写了哪两个生活场景?词的上片写了哪两个生活场景?2 词的下片抒发词人怎样的思想情感?词的下片抒发词人怎样的思想情感?当年万里觅封侯,匹马戍梁州。当年万里觅封侯,匹马戍梁州。觅封侯,是用汉朝班超投笔觅封侯,是用汉朝班超投笔从戎从戎“以取封侯以取封侯”的典故,的典故,表达自己报效祖国的壮志。表达自己报效祖国的壮志。这两句写自己当年心怀这两句写自己当年心怀壮志,奔赴抗敌前线的情景。壮志,奔赴抗敌前线的情景。关河梦断何处,尘暗旧貂裘关河梦断何处,尘暗旧貂裘

    3、 写梦中再现战斗场景,写梦中再现战斗场景,一梦醒来眼前只有落满一梦醒来眼前只有落满尘埃的旧军装。尘埃的旧军装。旧貂裘,借用苏秦典旧貂裘,借用苏秦典故,说自己不受重用,未故,说自己不受重用,未能施展抱负。能施展抱负。当年当年万里万里觅觅封侯,封侯,匹马匹马戍梁州。戍梁州。赏析赏析“觅觅”塑造的词人形象。塑造的词人形象。写出词人当年胸怀壮志,报国心写出词人当年胸怀壮志,报国心切。切。体会体会“万里万里”与与“匹马匹马”的对比效果。的对比效果。“万里万里”与与“匹马匹马”形成强烈对比,形成强烈对比,广阔的空间更衬出词人的渺小,但也广阔的空间更衬出词人的渺小,但也更体现出词人的更体现出词人的豪放热烈豪

    4、放热烈之情。之情。关河梦关河梦断断何处,尘何处,尘暗暗旧貂裘旧貂裘“断断”字表明作者的梦想彻底破灭,字表明作者的梦想彻底破灭,“暗暗”字不仅写出了当年穿过的戎装满是尘土,字不仅写出了当年穿过的戎装满是尘土,也暗示了岁月的流逝,人事的消磨,表现也暗示了岁月的流逝,人事的消磨,表现出诗人心情的出诗人心情的郁闷和惆怅郁闷和惆怅。读读品品读读品品 理解词句理解词句 1 词的上片写了哪两个生活场景?词的上片写了哪两个生活场景?2 词的下片抒发词人怎样的思想情感?词的下片抒发词人怎样的思想情感?胡胡未未灭,鬓灭,鬓先先秋,泪秋,泪空空流此生谁料,流此生谁料,心心在天在天山,山,身身老沧州老沧州 直接抒发直

    5、接抒发壮志难酬壮志难酬的悲的悲愤之情。也表达了他对南宋愤之情。也表达了他对南宋统治者的统治者的强烈不满强烈不满。未未 先先心心 身身报国壮志报国壮志壮志难酬壮志难酬1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年11月2022-11

    6、-62022-11-62022-11-611/6/20227、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022-11-62022-11-6November 6,20228、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022-11-62022-11-62022-11-62022-11-6分析诗歌表现手法分析诗歌表现手法 诗人诗人 这种浓郁的情感是采用这种浓郁的情感是采用哪些手哪些手法法表现出来的?表现出来的?1 运用运用对比对比手法:(鲜明)手法:(鲜明)过去和现在的对比过去和现在的对比过去奔赴前线,抗敌报国。过去奔赴前线,抗敌报国。现在年纪老大,壮志难酬。现在年纪老

    7、大,壮志难酬。理想和现实的对比理想和现实的对比心在天山,身老沧洲!心在天山,身老沧洲!2 运用运用典故典故 词人将往昔的积极词人将往昔的积极报国与今日的衰老无为报国与今日的衰老无为作对比,表达了自己作对比,表达了自己抗抗金复国的壮志金复国的壮志和和壮志难壮志难酬的悲愤之情酬的悲愤之情,以及对,以及对南宋统治者的南宋统治者的强烈不满强烈不满。十月四日风雨大作十月四日风雨大作僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。示儿示儿 死去元知万事空,死去元知万事空,但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日,王师北定

    8、中原日,家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。当年我奔赴万里外的疆场当年我奔赴万里外的疆场,寻找建功立业的机寻找建功立业的机会。单枪匹马戍守在梁州。如今那关塞河防边会。单枪匹马戍守在梁州。如今那关塞河防边的生活已成梦境,梦醒后不知何处寻求,貂皮的生活已成梦境,梦醒后不知何处寻求,貂皮裘上落满灰尘裘上落满灰尘,颜色为之暗淡。颜色为之暗淡。金兵还未消灭,鬓发早已斑白如秋霜,感伤金兵还未消灭,鬓发早已斑白如秋霜,感伤的眼泪白白地流淌。这一生谁能预料,原想一的眼泪白白地流淌。这一生谁能预料,原想一心一意在天山抗敌,如今却一辈子老死于沧洲!心一意在天山抗敌,如今却一辈子老死于沧洲!山外青山楼外楼,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州!直把杭州作汴州!题临安邸题临安邸

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