管理学原理课件-2.ppt
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- 管理学 原理 课件 _2
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1、管理管理是设计和保持一种良好环境,使人在群是设计和保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标体里高效率地完成既定目标管理管理是是 Do right things ,Do things right管理管理是计划、组织、是计划、组织、人事、领导和控制人事、领导和控制计划计划是从我们现在所处的位置到达将来预期的目标之是从我们现在所处的位置到达将来预期的目标之间架起的一座桥梁间架起的一座桥梁如果想使集体的努力有成效,人们必须了解期待他们如果想使集体的努力有成效,人们必须了解期待他们完成的工作任务是什么完成的工作任务是什么完整的计划包括完整的计划包括目标目标、分解的任务分解的任务和和相应的指导原
2、则相应的指导原则组织组织就是设计构架,然后把不同的角色分配给机构就是设计构架,然后把不同的角色分配给机构内每一个成员内每一个成员人事人事就是首先需要什么样的人,然后通过招聘、选就是首先需要什么样的人,然后通过招聘、选择、安置岗位以实现人员配置,通过提升、工资奖酬、择、安置岗位以实现人员配置,通过提升、工资奖酬、培训、激励以达到提高员工素质和鼓励工作的目的。培训、激励以达到提高员工素质和鼓励工作的目的。领导领导主要表现在群众关系方面。领导意味着服从,主要表现在群众关系方面。领导意味着服从,大家愿意跟随那些满足大家需要、愿望和要求的领导大家愿意跟随那些满足大家需要、愿望和要求的领导人人控制控制包括
3、考核与纠正,保证沿计划走,不出轨包括考核与纠正,保证沿计划走,不出轨过程:过程:1、初步在最高层设置目标、初步在最高层设置目标 2、明确组织的作用,责任到人、明确组织的作用,责任到人 3、下属人员目标的设置、下属人员目标的设置 上级询问下属上级询问下属:你认为可完成什么目标?你认为可完成什么目标?什么期限内完成?什么期限内完成?需要什么资源?需要什么资源?你能作出什么贡献?你能作出什么贡献?我们怎样来改进我们彼此的工作?有什么障碍?我们怎样来改进我们彼此的工作?有什么障碍?是什么阻碍你取得更高水平的业绩?是什么阻碍你取得更高水平的业绩?我们能作些什么变革?我们能作些什么变革?我能怎样来帮助你?
4、我能怎样来帮助你?4、阶段性地跟踪指导目标的达成、阶段性地跟踪指导目标的达成5、拟定目标的反复循环过程、拟定目标的反复循环过程目标设定目标设定自动校正自动校正营业部目前的状况如何?营业部目前的状况如何?营业部未来的人力、业绩如何?营业部未来的人力、业绩如何?如何才能实现目标?如何才能实现目标?定期不定期地跟踪,衡量进度定期不定期地跟踪,衡量进度让历史告诉未来让历史告诉未来充分挖掘内部资源充分挖掘内部资源可衡量的可衡量的可达成的可达成的可激励的可激励的每个成员清楚并愿意每个成员清楚并愿意 接受且努力去达成接受且努力去达成需要什么行动?需要什么行动?谁负责这项行动?谁负责这项行动?为什么必须采取这
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