第三章制造过程中的品质管理课件.pptx
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- 第三 制造 过程 中的 品质 管理 课件
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1、2022年11月6日星期日第三章制造过程中的品第三章制造过程中的品质管理质管理本章要点本章要点消费起步阶段的质量保证活动消费起步阶段的质量保证活动 进程质量设计进程质量设计 QC管理图管理图 作业规范与规范作业作业规范与规范作业 4123制造阶段的质量保证活动制造阶段的质量保证活动现场监视者的的作用现场监视者的的作用 56本章要点本章要点员工的教育员工的教育质量是消费出来的质量是消费出来的 异常管理异常管理 质量信息的迅速反应质量信息的迅速反应10789进程控制的层次与目的目的进程控制的层次与目的目的设备与质量设备与质量1112本章要点本章要点消弭低级错误消弭低级错误初期活动管理初期活动管理
2、进程审查进程审查技术变卦技术变卦16131415推销品的质量保证活动推销品的质量保证活动质量反省质量反省 17181.消费起步阶段的质量保证活动消费起步阶段的质量保证活动新产品的起步阶段新产品的起步阶段重新产品的第一次试做到正式批量消费重新产品的第一次试做到正式批量消费的阶段。是依据新产品的开发理念、方的阶段。是依据新产品的开发理念、方案,设计消费新产品,即以何种消费案,设计消费新产品,即以何种消费进程保证产品质量、进程保证产品质量、l/t最短,本钱最低最短,本钱最低开发部门开发部门生产部门生产部门生产过程设计流程生产过程设计流程1.消费起步阶段的质量保证活动消费起步阶段的质量保证活动质量控制
3、关键点质量控制关键点消费预备方案与实施消费预备方案与实施制造质量保证方案与实施制造质量保证方案与实施对员工的教育对员工的教育进程才干的调查进程才干的调查1.设备适用性调查2.设备负荷调查3.夹具调查4.制造物流调查5.劳动力调查6.是否委外加工1.设备导入计划设备导入计划2.夹具采购计划夹具采购计划3.制造物流制造物流4.人员计划人员计划5.零部品采购计零部品采购计划划预备方案效果预测过去相似产品质量剖析进程FMEA的结果技艺培训和技艺资历认定增加质量不动摇性,调查质量特性偏向2.进程质量设计进程质量设计 主要内容1.确定没一个过程的品质管理项目2.确定管理基准3.决定管理方法4.确定品质记录
4、的方法只对每一个制造进只对每一个制造进程的质量停止控制,程的质量停止控制,确保每一进程的输确保每一进程的输入都是契合要求的入都是契合要求的结果。结果。不同的产品要想已制定不同的进程质量确定图是某产品消费的纲领新文件,依据此文件要相应的制定作业指点书,QC管理图,各种反省表过程品质设计过程品质设计进程质量确认图进程质量确认图3.QC管理图管理图规则了各个管件制造设备和规则了各个管件制造设备和进程的重点管理规范和方法,进程的重点管理规范和方法,已到达确保质量动摇的目的已到达确保质量动摇的目的QC管理图制造要领:管理图制造要领:1.重点管理项目。重点管理项目。2.管理项目的规范值范围。管理项目的规范
5、值范围。3.确认方法和频度。确认方法和频度。4.其他质量管理事项等。其他质量管理事项等。4.作业表也与规范作业作业表也与规范作业作业规范作业规范规范作业规范作业 规范作业三要素规范作业三要素 规范作业三票规范作业三票节拍节拍作业顺序作业顺序规范在制品规范在制品进程才干票进程才干票规范作业组合票规范作业组合票规范作业票规范作业票1.产品型号、产品号。2.进程称号。3.作业顺序对各进程规则的作业顺序、作业方法和作业条件。无论谁去做,只需安标作业准,就能消费出合格产品思索4M的有效组合,高效快速平安无糜费造出优质产品,依据规范作业三要素停止消费的作业4.作业要领、本卷须知5.图例及参考事项作业指点书
6、制造要领作业指点书制造要领5.制造阶段的质量保证活动制造阶段的质量保证活动制造进程制造进程4M1E与质量的关系与质量的关系任何一个产品都是由人(man)用其他3M(材料material、设备machine、方法mothod)在一定的环境下(environment)制造出来,所以,企业产品质量好坏、效率上下完全取决于对4M1E停止管理。5.制造阶段的质量保证活动制造阶段的质量保证活动两个层次两个层次1.保证每天按制造规范文件保证每天按制造规范文件消费出产品是合格的消费出产品是合格的2.保证保证4M的正确和不时改善的正确和不时改善一个基础一个基础质量信息的快速反应和活动质量信息的快速反应和活动制造
7、阶段的质量保证活动制造阶段的质量保证活动消弭4M1E对质量影响,到达种类是消费而来,不是反省出来的6.现场监视者的作用现场监视者的作用消费现场的组长、领班、科长等现场指导。消费现场的组长、领班、科长等现场指导。他们是现场的指挥着和监视者他们是现场的指挥着和监视者现场监现场监视者视者作用作用现场指挥者现场指挥者现场教育者现场教育者5S带头者带头者品质信息畅通确保者品质信息畅通确保者明确在生产现场是明确在生产现场是否正常和异常因素否正常和异常因素异常处理,使生产异常处理,使生产正常进行正常进行做好改善做好改善7.员工的教育员工的教育指点思想指点思想教育内容教育内容教育方法教育方法 人的管理要以以人
8、为本的指点思想,充沛发扬员工的自身价人的管理要以以人为本的指点思想,充沛发扬员工的自身价值值 OJT 教育教育 即在职教育,即在职教育,(技艺教育和作业规范文件教育技艺教育和作业规范文件教育)Off-JT教育教育 企业类的脱产教育企业类的脱产教育(内的集中学习和外派遣学习内的集中学习和外派遣学习)基本操作技艺基本操作技艺作业规范的执行作业规范的执行规则的基本举措规则的基本举措异常的发现不良品剖析异常的发现不良品剖析质量和消费效率的改善质量和消费效率的改善普通员工管理者7.员工的教育员工的教育作业人员作业人员现场监视者现场监视者消费管理者消费管理者教育目的教育目的对生产者、现场监督者、生产管理者
9、根据其职对生产者、现场监督者、生产管理者根据其职能对其进行职业生涯发展规划,使其成为从事能对其进行职业生涯发展规划,使其成为从事该项工作的专家生产出世界一流的产品该项工作的专家生产出世界一流的产品8.质量师消费出来的质量师消费出来的 后进程是你的客户,为了失掉客户的信任,后进程是你的客户,为了失掉客户的信任,全数合格品是不可缺少的全数合格品是不可缺少的 后进程不接受前进程的不良品后进程不接受前进程的不良品 后进程发现前进程的不良信息以最快方后进程发现前进程的不良信息以最快方 式反应前进程式反应前进程 不对前进程不良品停止修正不对前进程不良品停止修正 本进程操作者是产品的第一担任人,一定要本进程
10、操作者是产品的第一担任人,一定要按规范要求消费,并对初物、中物、终物停止按规范要求消费,并对初物、中物、终物停止反省,保证自己不消费不良品反省,保证自己不消费不良品不接受不接受不良品不良品不消费不消费不良品不良品不后进不后进程移交程移交不良品不良品产质产质是消是消费出费出来的来的理念理念三三不不8.质量师消费出来的质量师消费出来的作业中质量保证任务内容作业中质量保证任务内容作业末尾前作业末尾前作业末尾后作业末尾后停止现场停止现场5S 明白作业内容和重点确认内容明白作业内容和重点确认内容始业点检始业点检作业完毕后作业完毕后 做好交班记载做好交班记载封锁一切照明动力电源封锁一切照明动力电源 撤离多
11、余资料,夹具设备仪器撤离多余资料,夹具设备仪器放置规则区域放置规则区域现场现场5S清扫清扫 统计消费质量数据统计消费质量数据在作业末尾时确认跟中制造在作业末尾时确认跟中制造条件,并对首件停止点检,条件,并对首件停止点检,确认无误继续消费确认无误继续消费为了防止某一时间出错,除为了防止某一时间出错,除了对相关项目停止确认外,了对相关项目停止确认外,再对中件确认再对中件确认末件确实认末件确实认8.质量师消费出来的质量师消费出来的定距离抽检方式定距离抽检方式作业中对首件、中间件、末件停止作业中对首件、中间件、末件停止确认的反省方式确认的反省方式9.异常管理异常管理与规范不一样;还未发作不良,与规范不
12、一样;还未发作不良,但这样开展下去会招致不良发生但这样开展下去会招致不良发生超越了设定的不良目的或管理范围超越了设定的不良目的或管理范围企业9.异常管理异常管理基本举措基本举措中心:按公司规则去做中心:按公司规则去做 基本举措实践上一个合格员工的规范,也是一个合格干部的规范。所以说基本举措不但是关于普通员工而言的异常对应异常对应员工员工下级管理者下级管理者异常异常正常正常异常报告做出判别中止消费中止消费查找缘由查找缘由采取对策采取对策恢复消费恢复消费10.质量信息的迅速反应质量信息的迅速反应 对于一个企业来说,每天都有大量的品质信息处出现,如何掌握和处理这信息,决定着这个企业的成败。每天都要统
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