2020年《语文月刊》最新高考模拟卷语文试题（附答案与全解全析）.doc

1、 2020 年语文月刊最新高考模拟试题 语 文 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 文艺评论的缘起是对文学的评论，所以文艺学的学科分类常被定义为“文学学”。随着人们对文化艺 术存在和发展的规律性认识越来越丰富和理性，人们开始对文学、戏剧、影视、书画、舞蹈、曲艺等艺术 形式的“评”与“论”归为文艺评论。 当下，有关文艺评论的发声不外乎三大类：一类是传统的文艺学体系派生出来的文艺评论，以观照文 学作品为主，较少观照其他艺术形式的存在状态，可称为“学院派”：另一类是直接观照现实的电影、电 视、歌剧、民问艺术等具体艺术的评论，

2、从业者多是艺术院校、科研机构的工作人员，以评论具体而微的 艺术作品为主，而与文学理论话语体系的交叉不甚紧密，可称为“专业派”；还有一类是所有文化艺术爱 好者的评论，以观后感为主，类似于街谈巷议，但无论是文学或其他艺术形式，此类评论的基数最大，特 别是随着新兴媒体、自媒体的大量涌现，其影响力不可小觑，可称为“爱好派”。当然，“学院派”“专 业派”“爱好派”并不是截然分开的。往往你中有我、我中有你，不仅有交叉的人，也有交叉的评论类型。 当下文艺评论的现状并不乐观。“学院派”的学科壁垒拘囿了评论广度，对艺术规律的认识也只是停 留在文学规律的一重维度。因此，越来越学科化的学术框架造就了学科内部互难相通

3、的话语体系，而那些 跨学科的研究尚没有得到尊重和探讨。“专业派”能较好观照现实存在的各种艺术，但又容易陷入分析具 体作品有余而规律性提炼不够的误区。“爱好派”的主要问题首先是良莠不齐，其次是带有强烈的主观臆 断和个人化色彩，且评论者又容易转化评论对象，有时候甚至转去评论艺术从业者的道德、修养等。 着眼于文艺评论的现实语境，评论者本身是否需要一些必备的规制?对这一问题的讨论应该上升到传 承发展民族艺术、文化软实力的高度。从“评论”本身去探讨“文艺评论”的规训，至少应该注意两个问 题： 一是“评”的客观性、公正性和理性。王尔德说：“没有批评的官能，就没有艺术的创造。”所谓 “评”，着重于价值判断，

4、即“批评”或“评判”，所以“评”重在讲理。在文化艺术界。无论是评论具 体的文艺作品，还是文化现象、文化思潮、文化事件，每一位评论者自然都有自己的见解，但是这见解的 高低却无从度量， 这就涉及评论本身该如何界定的问题。 如果评论者仅仅是一个爱好者， 他可以用“喜欢” 或“不喜欢”、“好”或“不好”来评价，但对于以引导文艺创作为旨归的评论者而言，评判的标准比评 判本身更重要。这标准包括评论者的立场、对被评论对象的资料掌握以及评论者的知识体系、技艺修为和 眼界等。 二是“论”从哪里来。 所谓“论”， 着重于对观点的阐释或说明， 即“分析和说明道理”， 因此“论” 的重点在讲出道理。张庚先生有一个著名

5、的观点“论从史出”。但“论”还不只是从“史”出，还要从 “实”、从“智”、从“对比”中出。这里的“实”包括生活的实际和艺术的实际。如果说文艺史是文艺 评论的一面镜子。那么文艺创作的实际，更是评论者必须参考的一面好镜子。如果一个人只看过七八部甚 至一两部歌剧，那么他评价一部歌剧的好坏是需要审慎的，因为他尚未真正步入歌剧的广阔天地。 所谓好的文艺评论，应兼具“学院派”的严谨思维、“专业派”的技艺知识和“爱好派”的热度与激 情，同时，它还必须在史论结合而非主观臆断的坐标里去挖掘艺术的本质。 (摘编自景俊美文艺评论的“评”与“论”) 1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) A文艺评论

6、起于文学评论，随着文化艺术的发展，其内涵也不断丰富和理性。 B“学院派”文艺评论较为传统，评论角度因学科壁垒而受限，但有其严谨性。 C“爱好派”文学评论具有热度和激情，但评论者缺乏客观性、公正性和理性。 D。“论”的重点是依据文艺史、创作实际、评论者智慧以及作品对比讲出道理。 2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A文章采用提出问题、分析问题、解决问题的方式展开论证，内容上逐层递进。 B文章论证兼顾理论与事实，既有对文艺评论派别的理性分析，也有现实指向。 C文章引用王尔德的话，意在论证文艺评论对文艺创造的重要性，即引导创作。 D文章末段论证了好的文艺评论的标准，重申了它必须挖

7、掘艺术的本质的观点。 3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A“专业派”文艺评论者写了一篇电影文学观后感，并通过自媒体发布，这篇作品可能被归入“学 院派”文艺评论。 B如果不是站在传承发展民族艺术、文化软实力的高度来面对文艺评论的现实语境，评论者不一 定需要某些规制。 C“评”着重于价值判断，涉及评论者的立场、知识、技艺、眼界及对资料的掌握，所以评论标准 的界定很重要。 D只有真正步入歌剧的广阔天地，才能客观理性地评价一部歌剧的好坏，而走进歌剧的途径是阅 读大量歌剧作品。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4 一 6 题。 材料一： 在第四

8、十三届世界遗产大会上，良渚古城遗址成功列入世界遗产名录，成为我国第 55 处世界遗 产。 世界遗产的评定标准众多，良渚古城遗址主要符合以下两条标准： 一是良渚古城遗址以规模宏大的城址、功能复杂的外围水利系统、分等级墓地以及具有信仰与制度象 征的系列玉器等出土物，揭示了中国新石器时代晚期在长江下游环太湖地区曾经存在过一个以稻作为农业 经济支撑基础的、出现明显社会分化和具有统一信仰的区域性早期国家，展现出长江流域对中华文明起源 阶段“多元一体”特征作出的杰出贡献。 二是良渚古城遗址由宫殿区、内城、外城构成，在空间形态上展现出一种向心式三重结构，这种早期 国家都城的规划特征，成为中国古代城市规划中进

9、行社会等级“秩序”建设、凸显权力中心象征的典型手 法；而作为城市水资源管理系统的外围水利工程，在选址、规模、设计与建造技术方面展现出世界同期罕 见的科技水平，展现了五千年前中华文明、乃至东亚地区史前稻作文明发展的极高成就，在人类文明发展 史上堪称早期城市文明的杰出范例。 (摘编自良渚申遗亲历者手记：伟哉良渚写在良渚成为世界遗产之际 ，澎湃新闻 2019 年 7 月 6 日) 材料二： 我国以前成为世界文化遗产的考古发现，都属于中国历史“信史时代”的考古遗存，也就是大家所说 的 3500 年来有文字记载时期的考古发现，而良渚遗址约距今 5000 年前后，属于中国没有文字的“传说时 代”的考古遗存

10、。 “中华文明史，上下五千年”，这是中国人的常识。然而，国际学术界曾长期认为中华文明只始于距 今 3500 年前后的殷商时期，因为河南安阳殷墟才发现了作为物质文明标识的金属和文字，即青铜器以及 铭刻在上面的文字甲骨文。因此，河南安阳殷墟遗址早已被列入了世界遗产。而今，良渚古城被列入 世界遗产，这意味着中国文明起源和国家形成于距今五千年前，终于得到了国际承认。 良渚 83 年考古之路，63 年保护之路，25 年申遗之路，而今实至名归，成为了具有突出普遍价值的人 类遗产是实证中华五千年文明史的圣地。 (摘编自人民日报海外版、澎湃新闻) 材料三： 问：下一步，我们将对良渚古城遗址开展哪些后续保护管理

11、工作? 答：良渚古城遗址的保护管理任重道远，不能有丝毫懈怠。 首先，认真落实第 43 届世界遗产委员会会议决议，妥善解决遗址内的过境交通问题，有效应对未来 游客数量增长带给遗产完整性的潜在威胁，调整完善遗产保护区划，提升外围水利工程遗址保护等级， 制定风险管理和灾害预防规划文件，继续推进考古与保护相融合。 其次，继续深化良渚古城遗址考古研究工作。科学制订考古工作计划，拓展考古发掘范围，推动跨学 科合作，不断深化考古研究，朝着全面深入揭示良渚古城遗址文化内涵的目标不断迈进。 此外， 努力提升良渚古城遗址的展示阐释水平， 在做好遗址保护的基础上， 结合多年的考古研究成果， 对良渚古城遗址的价值进行

12、更加专业、生动、深入的呈现。统筹好专业化和大众化两个维度，推进考古和 学术研究成果的创造性转化， 树立大遗址保护利用典范、 打造文旅融合发展样板， 通过引导发展文化产业、 文创产业、民宿经济等，积极助推遗址周边地区经济社会发展。为遗址保护赢得更加广泛的支持和理解， 使周边群众更加自觉、坚定地参与到遗产保护中来。 (摘编自申遗成功意味着更大的责任国家文物局局长刘玉珠谈良渚古城遗址成功列入 ，新华社北京 2019 年 7 月 6 日) 4、下列不属于良渚古城遗址符合世界遗产“评定标准”内容的一项是(3 分) A良渚古城遗址由宫殿区、内城、外城构成。 B有功能复杂的外围水利系统，科技水平高。 C分等

13、级墓地，揭示出早期国家社会分化的特点。 D具有信仰与制度象征，展现中华文明杰出贡献。 5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A世界遗产的评定一要依据出土物等物质文明标识，二要评估其文化及文明价值。 B我国 55 处世界遗产中的世界文化遗产基本都属于“信史时代”的考古遗存。 C25 年申遗之路，使良渚古城遗址实至名归，成为实证中华五千年文明史的圣地。 D良渚古城遗址的保护需要各级政府的支持，还要兼顾当地群众的切身利益。 6、良渚古城遗址申遗成功所带来的更大责任是什么?请结合材料简要分析。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成

14、79 题。 最后一个目标 口周国华 电话铃声响起，霍克医生拿起话筒接听，目光钉子般钉在桌上的笔记本上。 挂了电话后，医生左手握了握拳，右手拿起笔，在笔记本上用力写下了“293”三个数字，眯起眼看 了很久，才点了点头：好，全了，刚好，感谢上帝。 过道里，医生皮鞋声“咔咔”作响，富有节奏。 手术室内，护士们忙碌地；隹备着。医生修了指甲。消了毒，把大家叫到一起，鞠了个躬：今天的手 术对我很重要拜托各位了。众人愣了愣后，齐声道：一定。 十多分钟后，遇车祸的年轻人被送了进来。大家看了看，都低下了头。 瞳孔放大，呼吸停止很明显，病人已经死亡!手术室内的温度好似刹那间降到冰点，人们泄 气了。 有人想为年轻人

15、盖上白布，霍克医生摆摆手，手持两块电极板，为他做电击除颤，几次下来，毫无起 色。助手劝道：没用了。霍克医生一瞪眼：谁说的?! 助手一惊。印象中，医生话不多，尽管刻板了点，但从不冲人发火。 医生放下工具，用双手为病人胸外按压。十几分钟过去，医生额头的汗水被擦拭了好几次，可年轻人 依然没有血压。 看着老人手术帽外露出的白发，所有人的眼睛都湿润了。医生在小镇的这家医院工作几十年了，从未 发生过医疗事故。曾经有大医院想高薪聘他，他没去。说等完成自己的一个心愿后再说。至于是什么心愿， 他从未对人提起过。 助手抢过医生手里的活，大家轮流为年轻人除颤按压。半个多小时后，医生无奈地摆摆手：都尽力了。 谢谢。

16、医生解下口罩，面色就似眼前的白布一般，眼眸中满是无奈和哀伤。 上帝啊，医生明天就要退休，为什么要对他如此残酷?众人默默叹息。 医生走出手术室，步履沉重而迟缓，双腿仿佛绑上了沙袋。回到办公室，他取出笔记本，沉思良久， 找来红笔将刚才写的那三个数字圈住，随后缓缓写下几个字。 窗外，一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林，头也不回。 那片丛林，医生再熟悉不过。那儿，埋葬着小镇的英雄弗兰克上校。 战争刚开始时，弗兰克的未婚妻死于入侵者的炮弹下。弗兰克医生放下手术刀，扛起了钢枪。历经数 百场大小战役后他成了令敌军胆寒的将领。侵略者一宣布投降，上校就捧着鲜花去告慰心上人，却被敌 军卑鄙的狙击手夺走了生命。 弗

17、兰克情侣安葬在小溪边，溪水清澈，长流不 息。医生很喜欢去那边散散步，拔拔坟头的杂草，或 静静地坐上一会儿，直到走不动的那一天。 退休后的第三年，医生躺在养老院里，再也无法下地。得知消息后，小镇几乎所有的人都赶来探望他， 并劝他用药。医生淡淡地说：我的病，自己清楚，没必要浪费，这是上帝的安排。 医生的固执惊动了镇长。镇长亲自上门了解情况。在战后缺医少药的年代，医生主动来到这个不起眼 的小镇。几十年来，医治病人就好像是他生活的全部内容。可当小镇想回报他时，他却拒绝了。人们突然 间想起，甚至于他来自何方，也没一个人知道。 我已经决定了，请别让我带着遗憾去见上帝。医生对镇长说了很多，语调平静。走时，镇

18、长心事重重。 没过几天，医生去世了。 医生的墓地选在一片树林里，和弗兰克情侣相距三百余米。在他标记的地方，人们挖出了一把锈迹斑 斑的狙击枪。镇长派人把枪送到弗兰克上校纪念馆里。 医生的胸前，放着一张发黄的旧报纸，还有一本笔记本。旧报纸上，详细记述了弗兰克上校的牺牲经 过。笔记本上，则记录着一长串数字和名字，那些都是医生从死亡线上救回来的重病患者总共有 292 个。 而第 293 个，竟赫然写着一个人的名字。 哈斯勒!当年打冷枪的，正是敌军王牌狙击手、号称“丛林之鹰”的哈斯勒!战争中，有 293 人死在他 枪下，其中大多数是指挥官、反坦克手和机枪手。 这“幽灵”谁也没见过，也没有他的照片，战后不

19、知所踪。 墓碑上，刻着“霍克医生之墓”几个大字，这是全镇人的意见。唯有这一点，他们没有遵从医生的遗 愿。 人们说，在天堂，没有人需要知道战争何时结束，因为那儿，永远不会有战争。 (选自小说选刊 ，2019 年 3 月) 7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A小说善以细节传神，文中写霍克医生的目光“如钉子一般钉在桌上的笔记本上”，写面色“就似 眼前的白布一般”，都是以外在细节刻画人物内在特征。 B“上帝啊，医生明天就要退休，为什么要对他如此残酷?”小说借助众人的心理描写，表现了霍克 医生本人未能实现最后一个救治目标的无奈和遗憾之情。 C文中景物描写着墨不爹，却起

20、到推动故事、衬托人物的作用，“一只苍鹰无精打采地飞向不远处 的丛林”引出下文，“溪水清澈，长流不息”隐喻人物。 D小说背景宏大，人物众多，以顺叙为主体，交织多处插叙，大故事中隐含小故事，笔触真切细腻， 虽表现了严肃主题，读起来却如话家常，令人动容。 8、善于设置悬念是小说叙述的突出特点，请选择文中三处内容不同的悬念分析其在情节发展中的作用。 (6 分) 9、“哈斯勒”这个名字比“霍克”更具有影响力，但墓碑上却刻着“霍克医生之墓”，请结合文本谈谈 小说这样处理的理由。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10 一 13

21、题。 游明根字志远广平任人也和龙平明根乃得归乡里游雅称荐之世祖擢为中书学生性贞慎寡欲综习经典 及恭宗监国，与公孙叡俱为主书。高宗践祚，迁都曹主书。高宗以其小心敬慎，每嗟美之。假员外散骑常 侍，使于刘骏，前后三返，骏称其长者，迎送之礼，有加常使。显祖初，出为东青州剌史，加员外常侍。 迁散骑常侍，寻就拜东兖州刺史。为政清平，新民乐附。高祖初，入为给事中，迁仪曹长，加散骑常侍。 清约恭谨，号为称职。后王师南讨，诏假安南将军、仪曹尚书，与梁郡王嘉参谋军计。后克州民叛，诏明 根慰喻。敕南征三道诸军，禀明根节度。还都，正尚书。诏以与萧赜绝使多年，今宜通否，群臣会议。明 根曰：“中绝行人，是朝廷之事，深筑醴

22、阳，侵彼境土，二三之理，直在萧赜。我今遣使，于理为长。” 高祖从之。文明太后崩，群臣固请公除，高祖与明根往复。事在礼志 。迁大鸿胪卿。又参定律令，屡 进谠言。明根以年逾七十，表求致仕，诏不许。频表固请，乃诏曰：“明根风度清干，志尚贞敏，温恭静 密，乞言是寄，故抑其高蹈之操，至于再三。表请殷勤，便己许其告辨。可出前后表付外，依礼施行。” 引明根入见，高祖曰：“夫七十致仕，典礼所称：位隆固辞，贤者达节。但季俗陵迟，斯道弗继。卿独秉 冲操，居今行古，有魏以来，首振頹俗。进可以光我朝化，退可以荣慰私门。”明根对曰：“臣桑榆之年， 钟鸣漏尽，待尽私庭，下奉先帝、陛下大恩，臣之愿也。”因泣不自胜。高祖言别

23、殷勤，仍为流涕。赐锦 袍等物。太和二十三年，卒于家，年八十一。世宗遣使吊祭，赙钱、绢，赠光禄大夫，加金章紫绶，谥靖 侯。(节选自魏书游明根列传 ，有删改) 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A游明根字志远广平任人也和龙平明根乃得归乡里游雅称荐之世祖擢为中书学生性 贞慎寡欲综习经典 B游明根字志远广平任人也和龙平明根乃得归乡里游雅称荐之世祖擢为中书学生性 贞慎寡欲综习经典 C游明根字志远广平任人也和龙平明根乃得归乡里游雅称荐之世祖擢为中书学生性 贞慎寡欲综习经典 D游明根字志远广平任人也和龙平明根乃得归乡里游雅称荐之世祖擢为中书学生性 贞慎寡欲综习经典 11、下列对文中

24、加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A假是指权宜代理，非正式任命。文中“加员外常侍”则是指正式任命官职。 B行人是官名，掌管传旨，册封、抚谕、接遇宾客等，汉代为大鸿胪的属官。 C公除，是以天下为公而除服，指帝王身负国事之重，权宜礼制，除去丧服。 D陵迟，作为古代一种极残酷的死刑，又写作凌迟，文中指世风、礼义衰败。 12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A游明根正直谨慎，深得皇帝嘉许。他广习经典，担任都曹主书时，高宗因其小心谨慎经常嗟叹赞 美他；在仪曹长任上，恭诚谨慎，高祖称赞他十分称职。 B游明根为政清平，赢得百姓信任。他任东充州刺史时，清廉公平，当地

25、新归附的人民都乐意归心 于他；后来兖州百姓叛乱，皇帝下诏让游明根前去抚慰。 C游明根讲理明礼，屡屡直言进谏。高祖下诏群臣讨论是否与萧赜通使，他认为之前断绝交往道理 在齐国一边，如今应派遣使者；担任大鸿胪卿后多次进言。 D游明根不恋权位，再三请求退休。他历经累朝，任职朝廷内外，都有显著功绩，官至尚书，年高 德劭之时遵守礼典申请退休，皇帝虽不情愿还是答应了他。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)使于刘骏，前后三返，骏称其长者，迎送之礼，有加常使。(5 分) (2)有魏以来，首振颓俗，进可以光我朝化，退可以荣慰私门。(5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)

26、 阅读下面这首宋诗，完成 14 一 15 题。 题画卷五首(其一) 范成大 凿落秋江水石明，高枫老柳两滩横。 君看叠巘云容变，又有中宵雨意生。 题画卷五首(其三) 范成大 春阴十日溪头暗，夜半西风雨脚收。 但觉奔霆吼空谷，遥知万壑正争流。 14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A这两首题画诗均以写景为主，并未刻意雕琢，却于简淡平实中见新奇。 B其一诗中水、石、枫、柳、山、云构成这幅画的主要元素，画面疏朗。 C其三诗中“西风”意象表明这幅画是秋景图，故表现出辽阔万里之势。 D题画诗重在观察，写出感受，“凿“横”“觉”等字蕴含强烈的主观性。 15、两首题画诗都写到了雨，请分析其表现手

27、法及效果。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16、补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)论语雍也中“ ， ”两句，揭示了学习知识或道 理时知道、喜好与悦乐的不同效果。 (2)诗经氓中描写女主人公婚后辛勤操持家务，但丈夫不体贴，兄弟不理解，于是她 “ ， 。” (3)杜牧阿房宫赋中“ ， ?”两句，以反问语气表达了对秦 朝统治者极力搜刮百姓，生活奢靡无度的愤慨之情。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 17 一 19 题。 中国绘画中，以墨线勾勒轮廓，而不设色者，谓之白描峄中国人很早就对线条在造型中的重要性有深 刻的认识，南齐绘画理论家谢赫就提出

28、“骨法用笔” 。中国画的造型 是线。通过线的曲直、长 短、粗细、浓淡、虚实、转折等变化表现物象的体形、质感和动势，构成完整的形象。( )，它的表现 力获得了高度发展，逐渐脱离了只表现物象外轮廓的原始状态。到了唐宋，不单单线描是每位中国画家绘 画训练中的艺术表现形式，更成为一种具有独立审美价值的基础技法，涌现了吴道子、李公麟等白描画艺 术大师。近代，一些富有 的中国画家开始将西方艺术中的素描技法、解剖学、透视学等引入 中国，试图改造传统中国画。1949 年后，关山月、叶浅予等画家认为中国画有其自身的民族特点和发展规 律，不应 抛弃传统技法，特别提出白描对于学习中国画的重要性，并在 加以实践。 1

29、7、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) A主流 开拓精神 彻底 创作中 B骨干 开拓精神 彻底 著述中 C骨干 革新精神 全然 创作中 D主流 革新精神 全然 著述中 18、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) A可以说，线是中国画的基本语言，经过历代画家的创造 B可以说，经过历代画家的创造，线是中国画的基本语言 C线是中国画的基本语言，经过历代画家的创造，可以说 D经过历代画家的创造，可以说，线是中国画的基本语言 19、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) A不单单线描是每位中国画家绘画训练中的基础技法，更成为一种具有独立审美价值的艺

30、术表现 方式 B线描不单单是一种具有独立审美价值的艺术表现方式，更成为每位中国画家绘画训练中的基础 技法 C线描不单单是每位中国画家绘画训练中的艺术表现方式，更成为一种具有独立审美价值的基础 技法 D线描不单单是每位中国画家绘画训练中的基础技法，更成为一种具有独立审美价值的艺术表现 方式 20、在下面一段文字横线处补写上恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过 15 个字。(6 分) 龙卷风是一种非常小的涡旋系统，发生时间短、空间尺度小、移动速度快，生成和发展具有很大的随 机性，因此， 是世界性的难题。当龙卷产生时，总有一条直径从几十米到几百米的 漏斗状云柱从对流云

31、云底盘旋而下。有的能伸达地面， ：有的未及地面或未在地面产 生灾害性风的被称为空中漏斗；有的伸达水面，被称为水龙卷。龙卷风一般伴有雷雨，有时也伴有冰雹， 它与一般大风的区别就是路径要小一些。龙卷风的水平范围很小，直径从几米到几百米，最大为 1 千米左 右， ，最长不过几十分钟，但却可以造成庄稼、树木瞬间被毁，交通、通讯中断， 房屋倒塌，人畜伤亡等重大损失。 21、把下面一段文字的主要意思压缩成一段话，不超过 50 个字。(5 分) 2017 年， 在圆明园长春园东南隅的如园遗址， 工作人员在镜香池内发现了 11 颗古莲子。 2018 年 5 月， 圆明园将 11 颗古莲子送往中国科学院植物研究

32、所进行培育。双方商讨决定将其中 3 颗送往北京大学考古 文博院作年份鉴定，剩余 8 颗开展培育实验。经过中科院专家的监测研究和精心培育，有 6 颗古莲子成功 发茅，并在实验花盆内长叶结藕。今年 4 月移出温室，种植在圆明园荷花基地，7 月 7 日，沉睡百年的古 莲复活开花。 四、写作(60 分) 22、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 近日，清华大学发布公告，对该校马克思主义学院两名博士生做出劝退处理。据悉，这两名博士生在 读期间，长期沉迷于学术以外的活动，未经请假连续两周未参加学校规定的教学、研究活动，根据清华 大学研究生学籍管理规定被取消学籍。这些年，各大院校本硕博学生被劝退、被

33、开除的事情屡见不鲜。 绝大部分原因在于不专心学业，天天“混日子”。 这引起了人们的深思。 作为一名高三学生，大学生活近在咫尺。你将如何规划大学的学业与生活?请结合以上材料，面向本 班(统称“鲲鹏一班”)同学写一篇发言稿，表达你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题， 自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 参考答案 一、(一)1、B(A“其内涵也不断丰富和理性”于文无据。其内涵丰富和理性是对的，但“不断丰富和理性” 则不符合文意。C“评论者缺乏客观性、公正性和理性”表述绝对，以偏概全。D“创作实际”只是文中“实” 的一个方面，除了艺术创作的实际，

34、还包括生活的实际。)2、D（重申了它必须挖掘艺术的本质的观点” 不正确，文章并未重申该观点。) 3、C(对应原文的表述是“对于以引导文艺创作为旨归的评论者而言，评判的标准比评判本身更重要。这 标准包括评论者的立场、对被评论对象的资料掌握以及评论者的知识体系、技艺修为和眼界等。 ”选项忽 略了前提与限定“对于而言” ，不符合原文意思。) (二)4、D(相关信息见材料一第二段。原文是“具有信仰与制度象征的系列玉器等出土物” ， “展现出 长江流域对中华文明杰出贡献” ，选项表述不符合原文，曲解文意。)5A(以偏概全。原文表述是“良 渚古城遗址主要符合以下两条标准” ， 除了主要标准， 还有其他标准

35、， 因此选项表述绝对， 不符合原文。 )6 保护管理古城遗址。遵循国际遗产保护公约，制定长期规划。深化考古研究。拓展发掘范围，推动跨学 科合作，全面进行考古。提升展示阐释水平。兼顾专业化和大众化，推进考古学术成果的创造性转化， 使群众自觉参与遗产保护。答案主要依据材料三。根据“首先” “其次” “此外”列出内容要点，再进行 分析概括。本题难点在于概括，第点由“认真落实第 43 届世界遗产委员会会议决议” “调整完善遗产保 护区划”等处分析概括。第点由“拓展” “推动“全面深入揭示”等处分析概括。第点由“统筹好 专业化和大众化两个维度” “推进考古和学术研究成果的创造性转化” “使周边群众更加自

36、觉、坚定地参与 到遗产保护中来”等处分析概括。(6 分。每点 2 分，观点 1 分，分析 1 分。) (三)7、C (“一只苍鹰无精打采地飞向不远处的丛林”除了引出下文对丛林中墓地主人的故事，还有 衬托霍克医生心理的作用。)8围绕“293”这个内容，医生先写下“293”三个数字并说“全了，刚好” ， 后来将三个数字圈住，写下几个字，最后交代“第 293 个竟赫然写着一个人的名字” ， “293”是贯穿全文 的一条线索。医生的心愿从未对人提起过，后文交代“笔记本上，记录着医生从死亡线上救回来的重病 患者的一长串数字和名字” ，悬念为下文埋下伏笔。没有一个人知道医生来自何方，后文说这“幽灵” 战后

37、不知所踪呼应，揭山谜底，前后照应。(悬念，是指通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引 起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种编排技巧。悬念的作用有：使读者产生注意力，又能保持注 意力；是情节发展的指路标，能使情节紧凑而集中；在提出问题与解答问题之间，能更好的塑造人物、 阐述主题。本题应先找到三处悬念，再结合小说情节分析其作用。找出悬念 1 分，分析在情节中的作用 1 分。每点 2 分，共 6 分。)9墓碑上刻着“霍克医生之墓” ，这是全镇人的意见，也是他们没有遵从医 生遗愿的唯一一点，小说这样处理，更加真实；“霍克医生之墓”突出了“医生”的身份与职业，表现 了小镇人们对霍克先生行医之举的肯

38、定和感激；没有用“哈斯勒”这个名字表达出人们对战争残忍一面 的回避，表达了向往和平反对战争的主题。(分别从艺术效果、主人公身份、丰题等角度回答。每点 2 分， 共 6 分。如有其他回答，言之成理 即可酌情给分。) 二、(一)10、C(依据名词、人物行为断句。 “和龙”是地名， “游雅” “世祖”是人名或称号，可依此 断句。标点：游明根，字志远，广平任人也。和龙平，明根乃得归乡里。游雅称荐之，世祖擢为中书学生。 性贞慎寡欲，综习经典。翻译：游明根，字志远，广平任人。和龙被平定之后，游明根得归乡里。游雅称 赞推举他，魏世祖擢拔他为中书学生。游明根生性贞正谨慎，清心寡欲，广习经典。) 11、B(行人

39、，文中是使者的通称。从上下文可见。) 12、A (“高祖称赞他十分称职”不正确，原文说“清约恭谨，号为称职” ， “称职”是当时人对他的 评价，不一定是高祖的赞语。) 13、(1)游明根出使刘骏政权，前后出使三次，刘骏称他为长者，迎送的礼节，超出一般的使者。(5 分。 “返”加”各 1 分，大意 3 分) (2)魏朝以来，首先振起了衰颓的风俗，在朝廷可以光大我朝的教化，退休居家可以使家人荣耀并得到 勉励。(5 分。 “振” “进”各 1 分，大意 3 分)第(1)句注意实词和句式， “返” ，往返。 “加” ，超过、超 出。 “礼”根据句意译为礼节、礼仪。省略句主语“游明根”要补出。 “骏称其

40、长者”判断句语气要译出。 各 1 分，共 5 分。第(2)句注意实词及活用。 “振” ，振起、振兴。 “进”与“退”相对，分别翻译为在朝廷、 退休居家。 “光” ，光大，发扬光大。 “荣慰” ，使光荣并得到勉励。各 1 分，共 5 分。 【参考译文】游明根，字志远，广平任人。和龙被平定之后，游明根得归乡里。游雅称赞推举他，魏 世祖擢拔他为中书学生。游明根生性贞正谨慎，清心寡欲，广习经典。等到魏恭宗监国，他与公孙睿一起 掌管朝中文书撰写事宜。高宗登基，迁官都曹主书。魏高宗以其小心谨慎，每每嗟叹赞美他。任他代理员 外散骑常侍，出使刘骏政权，前后出使三次，刘骏称他为长者，迎送的礼节，超出一般的使者。

41、魏显祖拓 跋弘初年，出任东青州刺史，加授员外常侍。迁任散骑常侍，不久就被拜为东充州刺史。为政清平，新附 之民都乐意归心于他。魏高祖拓跋宏初年，入朝任给事中，迁任仪曹长，加散骑常侍。清廉简约，恭诚谨 慎，十分称职。后来，王师南讨，假安南将军、仪曹尚书，与梁郡王元嘉一道参谋军计。后来兖州百姓叛 乱，帝诏游明根前去抚慰。皇帝命调拨三道军马，让游明根节度指挥。回京之后，任正尚书。帝下诏因与 萧赜断绝使节往来多年，现在是否应该通使让群臣一起讨论此事。游明根说： “没有派人出使齐国。是 朝廷之事，又深入齐国境地兴筑了醴阳城，侵占他的境土，只有二三分事理的道理都在萧赜一边。如今再 派遣使节前去，这不是很好吗

42、?”魏高祖接纳了这个意见。文明太后去世后，群臣坚决要求高祖停职服丧， 高祖与游明根议论往复。事情记在礼志 。迁任大鸿胪卿。又参与修订律令，屡次进奏忠谠之言。游明 根因自己年过七十，上表请求退休。皇帝下诏不同意，他频频上表坚决请求，帝下诏书： “明根风度清干， 志尚贞敏，温恭静密，请求退休的袁章被朕搁置。故请求退休的要求，再三提出。表请殷勤，朕便已答应 其请求。现把他前后表交予有关部门，依礼施行。 ”侍者引游明根入见，高祖说： “夫七十退休，是礼典的 说法：你位隆固辞，贤者达节。但是礼俗不整，此道无继。卿独具高远志操。有远古之风，有魏以来，首 振頹俗，进可以光我朝化，退可以劳慰私门。 ”游明根回

43、答说： “为臣已到日暮之年，钟鸣漏尽，回家之后， 下奉先帝、陛下大恩大德。是为臣的一片心愿。 ”因而泪水不断。高祖殷勤言别，涟涟流涕。皇帝赐予锦 袍等物品。太和二十三年，游明根在家中去世，享年八十一岁。魏世宗元恪派使者前去吊祭，赠钱、绢， 赠光禄大夫，加金章紫绶，谥称靖侯。 (二)14、C (“表明这幅画是秋景图”不正确，由“春阴”可知这是一幅春景图。) 15、(1)第一首由群山之上云朵形态的变化，想象半夜即将下雨，突出了画面上云层积累之厚重及变 幻翻滚之动感；(2)第二首由连续天阴的早晨、溪头光线暗淡想象昨夜曾经下过雨，突出画面上雨后溪头 涨满、风住雨收的情景；(3)第二首先想象雷霆万钧的声

44、势，再想象千山万壑间大水奔流，由近及远，侧 面表现出昨夜的雨下得很大。(6 分。每点 2 分。想象的具体运用 1 分，效果 1 分。由标题可知这是两首题 画诗，诗中写到雨均为虚写，是由画面内容想象出来的，因此回答这道题，要能看出由画面上什么景物想 象到了雨，进而回答想象的效果，效果应该指向画作的技艺高超等方面。第一首后两句、第二首整首诗都 是通过侧面描写、想象手法间接写到雨，而“雨”的意象又反过来从侧面衬托了画面的逼真、生动。) (三)16、(1)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 (2)静言思之 躬自悼矣(3)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙(每句 1 分，共 6 分。(1)句根据题干的提示“知道

45、、 喜好与悦乐的不同效果”确定要填写的 句子。注意虚词“之” “者”不要漏写。(2)句根据题干的提示“婚后辛勤操持家务，但丈夫不体贴，兄弟 不理解”确定要填写的句子。注意虚词“之” “矣”不要混淆或写错。(3)句根据题干提示“反问语气” “对 秦朝统治者极力搜刮百姓，生活奢靡无度的愤慨”确定要填写的句子，注意“锱铢”不要写错。 三、17、C（ “主流”喻指事物发展中本质的、主要的方面，代表事物发展的基本趋势，决定事物发展的方 向。 “骨干”比喻在总体中起主要作用的人或事物。根据语境应选“骨干” 。 “开拓精神”指从小到大地发 展、扩大的精神。 “革新精神”是改革，更新，变革的精神。由“改造传统

46、中国画”语境应选“革新精神” 。 “全然”指完全地，多用于否定句； “彻底”指深透、完全而无所遗留。根据句式应该选“全然” 。 “创作中”与“加以实践”搭配合理， “著述中”与下文矛盾，故选“创作中” 。) 18、A（ “可以说”承接上文， “经过历代画家的创造”衔接下文，运用排除法，故选 A 项。) 19、D(A 语序不当， “不单单”应该放在“线描”之后。B 分句顺序不当，应将“每位中国画家绘画训练中 的基础技法”与“一种具有独立审美价值的艺术表现方式”对调。C 搭配不当，应改为“绘画训练中的基 础技法” “具有独立审美价值的艺术表现方式” 。) 20、准确进行龙卷风预报(定时、定点的龙卷

47、风预报)；(在地面)引起灾害性的风被称为龙卷：持续 时间仅有几分钟。(6 分。每处 2 分。第一处关键词：准确、龙卷风预报。第二处关键词：灾害、被称为龙 卷；第三处关键词：持续时间、仅有几分钟。每个关键词 1 分，意思对即可。超过字数酌情扣分。填写句 子最主要依据是上下文语境及文段核心话题。第处由“因此”可知，要填的是一个结论句，上文介绍了 龙卷风发生快、 随机性大等特点， 结论应填预报困难等意思。 第处根据下文句式 “有的， 被称为” 及内容“未及地面或未在地面产生灾害性风”确定要填写的句子为“引起灾害性的风被称为龙卷风” 。第 处由下文“最长不过几十分钟”确定要填的内容为持续时间短等意思。

48、此外，注意字数限制、语言规范 等要求。) 21、经过中科院专家一年多的监测研究和精心培育，圆明园如园遗址考古出土的古莲子在圆明园荷花基地 复活开花。(5 分。关键信息：中科院专家、精心培育、圆明园如园遗址考古出土、古莲子、复活开花。回 答压缩语段题，首先通读材料，把握大意；其次，划分层次，提炼要点；最后，将要点组合成语段或分条 陈述出来。材料是一则叙述类事件，大意是古莲子复活开花。按照事件发生发展的过程及结果，突出事件 主体“古莲子”及“人”的因素，可以整合出答案。) 四、22、这是一道给材料任务驱动型作文。材料内容是清华大学依据管理规定对两名在读博士生作出 取消学籍、劝退处理，类似情况在各大高校时有发生。题目要求考生结合材料面对本班(鲲鹏一班)同学写 一篇发言稿，表达自己对如何规划大学学业与生活的认识与思考，并提出希望与建议。就材料内容而言， 被清华劝退是令人扼腕叹息的事情，但追究原因，主要在于学生个人无心向学，不务正业，每天混日子， 简直到了学校无法容忍的程度；深层原因在于在读学生缺乏目标，没有规划，对大学学业不重视，对大学 生活不够珍惜，加之生活习惯不好，纪律观念淡薄，有些“无法无天” 。除了学生主体的主观原因，客观 上也与学校管理乃至社会大环境的影响有关，高校校园专注于学业、学术研究的氛围不够浓厚，各项活动 太多，分散了学生的注意力，加之日常教育引导、教学监管不