班级管理之我见课件.ppt

1、L/O/G/O金 娃 娃 幼 儿 园金 娃 娃 幼 儿 园 蔡晨露蔡晨露一日活动的组织一日活动的组织家长工作家长工作 班级管理班级管理班级管理之我见一、班级管理一、班级管理1.建设和谐的班组团队，营造宽松和谐的班级氛围建设和谐的班组团队，营造宽松和谐的班级氛围 我认为要想管理好班级，有一个良好的班级氛围，首先离不开班级两位老师的分工与合作分工与合作。两位老师的和谐搭档，才能带好一个班，所以平时要彼此信赖、彼此沟通、彼此关爱。彼此信赖、彼此沟通、彼此关爱。两位老师对待孩子的管理态度、方法要保持协调一致管理态度、方法要保持协调一致，不然也是管理不好班级，抓不好常规的。我们两位老师也要一起爱孩子，每

2、个幼儿都渴望能得到教师的爱与关注，而教师要想得到孩子的爱戴，就要经常对孩子表达自己对他们的爱和关注爱和关注。教师对孩子的一个微笑、一句鼓励、一个拥抱、一句赞赏，都可以给孩子们传达这样一个信息：“老师很喜欢我”。一个爱孩子的老师，才能得到孩子们的爱，这种融洽、平等的师生关系是孩子们愿意接受教师班级管理的重要前提。一、班级管理一、班级管理2.引导幼儿参与班级管理，做班级小主人。引导幼儿参与班级管理，做班级小主人。在要求幼儿遵守班级常规之前，教师务必以孩子能接受的方式，帮助他们理解遵守班级常规的意义。我们可以让孩子参与进来，比如：和幼儿共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、

3、应该被禁止的，为什么，以及违反班级常规的结果将会如何。小班孩子虽然年龄小，教师也要尽量让每一个幼儿都有参与讨论、表达意见的机会，让孩子们在和老师、同伴共同讨论、制定规则的过程中理解遵守常规的意义，这样孩子们才能更好地去遵守班级常规。另外，也可以让幼儿做做班级小主人，让表现好的幼儿当当小老师，做做老师小助手，比如：老师不在时请小朋友管理几分钟，分发勺子和油画棒等。这样孩子遵守常规的积极性高了。一、班级管理一、班级管理3.从细节入手，师生共同遵守。从细节入手，师生共同遵守。孩子的常规培养是从一点一滴的小事入手，让孩子从小养成良好的行为习惯。因此，教师要善于观察孩子的表现，对于好的行为及时作出鼓励，

4、对于孩子不正确的行为及时进行制止。比如：有一天，一个男孩子在玩玩玩具，他的妈妈来接了，也许太激动，他玩具没收，就要跟妈妈回家，在我和妈妈要求他收好玩具再走时，他不愿意收玩具想走了。在这种情况下，我并有作出退让，而是让家长先离开教室，坚持要孩子把玩具收好才能回家。同时，发现某些孩子做得好的地方我也会及时给予肯定和表扬，尤其是一些在遵守常规方面有进步的孩子。同时，不可忽视的是，身为教师的我们必须要重视教师在教育中的榜样示范作用，一定要注意自身的修养，严格要求自己，时时处处做幼儿的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，潜移默化地去影响孩子、教育孩子。一、班级管理

5、一、班级管理4.注重隐性的环境，管理贵在坚持。注重隐性的环境，管理贵在坚持。一、班级管理一、班级管理4.注重隐性的环境，管理贵在坚持。注重隐性的环境，管理贵在坚持。另外，很多老师都知道应该对班级的幼儿提出哪些一日常规，也会耐心地告诉幼儿该怎么做，并且给予正确的示范。但是有些教师却往往忽略其中一个重要的环节，那就是我们对孩子所提的常规要求，不但是渗透在孩子的一日生活中，而且必须要在反复的行为中习得，并得以巩固。因此，班级教师之间，教师与家长之间，一定要保持一致要求，并坚持长期对孩子进行提醒和要求，并监督孩子按要求去做。比如：我们班在刚开学的时候，孩子们离开位子时不会把椅子插进桌子下面，所以很长一

6、段时间我都会说，请小朋友轻轻的把小椅子插进去，现在时间久了，我们班这个常规非常好。还有我们小朋友会收玩具时比较不爱惜玩具，我就会经常提醒他们轻轻的拆玩具，把玩具放整齐。这样久而久之，孩子们会养成良好的习惯。一日活动的组织一日活动的组织家长工作家长工作 班级管理班级管理班级管理之我见 二、二、一日活动的组织一日活动的组织来园与晨间接待晨谈早操生活活动集体教学活动户外活动区域活动午餐午睡离园活动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织生活活动户外活动区域活动午餐活动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织1.生活活动洗手儿歌如下：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，搓搓搓，手指缝。洗杯子洗完杯子甩在水槽里

7、，不能甩在地上，孩子在洗时空班老师会进行监督指导，让他们养成良好的习惯。让孩子之间互相监督。喝水故事或者相关的动画片 喝多少倒多少 二、二、一日活动的组织一日活动的组织生活活动户外活动区域活动午餐活动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织2.户外活动 注重孩子游戏材料的取放，有时候简单的材料会让孩子去取去拿，等到游戏结束时，我就会让孩子玩具哪里拿来哪里放回去，养成良好的习惯，幼儿在玩时，如果你的玩具不想玩了，就要小朋友之间商量着互相换，不要老是跑进跑出的换。也不能把玩具一扔就不管不顾了，实在不想玩了，要放回玩具框里，再去玩别的。二、二、一日活动的组织一日活动的组织生活活动户外活动区域活动午餐活

8、动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织3.区域活动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织生活活动户外活动区域活动午餐活动 二、二、一日活动的组织一日活动的组织4.午餐活动比如：你们吃吃看豆芽，吃起来咕咕会唱歌的。比如：吃什么菜对什么好，我会直接告诉他们这个菜对哪个方面好，让孩子多吃点，有时候一个孩子特别爱吃一个菜，而其他孩子不吃，我就会说，某某某很棒那，把这个菜都吃光了，他的身体一定很好，会聪明等等。餐前，我班都是有一个简单的活动，比如：孩子今天很兴奋，让孩子小猫睡觉小猫睡觉安静一下，有时候看看电视看电视，数数数数，看看学习过的故事故事书，背背儿歌古诗儿歌古诗。餐后，我班规定是让孩子先擦嘴巴

9、，然后再搬椅子出去。餐后我班主要是下午班老师带班，如果两个老师都没有事会一起管理，如果碰到有事或者要做东西，那就一个老师管理，也是组织幼儿做做安静活动。一日活动的组织一日活动的组织家长工作家长工作 班级管理班级管理班级管理之我见三、家长工作三、家长工作比如：我班主要利用班级微信群传达交流，有什么通知就会在群里告知家长，像最近天气热，让家长给孩子勤洗头洗澡。班级里孩子间打闹会有抓伤情况，让家长勤剪指甲。如果孩子有发烧等身体不适的情况，给家长及时打电话。有比较特殊的问题，我会和家长私聊，群里一般不回应没有正能量的话语。L/O/G/O谢谢聆听！谢谢聆听！w w w.t h e m e g a l l e r y.c o m