2020年普通高等学校招生全国统一考试高仿真模拟信息卷&押题卷 语文试题（含答案+全解全析）.doc

1、2020 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试 高考仿真模拟信息卷高考仿真模拟信息卷廌，所以触不直者，去之，从去。”每遇疑难案 件无法直接决断时， 皋陶则将獬豸牵出以作评判， 体现出我国古代疑难断狱制度中所秉持的 “神明裁判性”。与此同时，皋陶借獬豸断狱也并非个例，在墨子一书中，也曾提到楚国 官员使用一头羊来裁断疑难案件的故事，根据“廌”字带有鹿字头的意象感知，虽然今天我们 无法定论上古时期此种神兽是否真实存在， 但毋庸置疑的是， 正是基于古人对于正义的强烈 渴望，以一种朴素并理想化的见解认知，把獬豸作为评判道义是非曲直、彰显律法公正无私 的象征物。 通过獬豸利用头顶直

2、角辨别善恶的方式， 我们又可隐约感知到古代社会对于司法程序的 理解和认知。所谓“触不直者，去之”，可见古时司法者更多注重案件纠纷的实体性处理。獬 豸的生成与信仰在一定层面上也折射出古代自然法观念的盛行自然法原则从来不是具体细 微的，它是一种更具普遍意义的抽象法则体系，多借助于某种古老的、朴素的传统认知，将 人类世界的理想追求依附于一种客观主体， 带有一定的主观色彩， 体现出强烈的民族观念文 化气息，赋予了特定民族群体的独特文化性格和精神。 獬豸作为法律图腾信仰， 又与“天道”“人道”有着紧密的关系， 中国古代文化传统中， “道” 被视为统摄宇宙万物、行乎天地人心的规律和准则，“道”是一种自然秋

3、序，獬豸以其带有神 化的感知“直与不直”也就是人类理想附托的“自然之道”。 与獬豸威严的怒目圆睁迥然相异的 是西方法律图腾手持天平利剑却蒙目而立的正义女神，“天平”表示公平正义;“利剑”表示 追惩罪犯，决不姑息;“蒙目”则寓意以心灵来观察，司法纯靠理性法律同时又是一种建立在 传统文化底蕴和民族理想观念基础上、 并最终以制度化的形式体现出来的社会治理方式， 中 西方法文化理念虽各有差异， 但主旨无外乎追求一种人间正道， 民族认同与文化背景的殊异， 正义实现方式及治理模式自然有所区别， 故也就无所谓苛求追求公义的高下之分了。 时见今 人从人治与法治层面， 衡量对比中国古代传统法图腾“獬豸”与西方法

4、律象征“正义女神”的价 值隐义， 却难免有偏颇之论， 这又需我们客观而非偏狭地融汇体悟本民族独具特点的传统文 化背景及其积淀因素，对其法律文化隐义加以理智辨析了。 (摘自康民德解读中华法图腾的文化隐义 ，有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A.图腾是先人用或具象或抽象的物体造型树立的精神崇拜的标志，是独特的文化信仰。 B. 獬豸作为古代断案神兽是否存在无法确定，因此也无法确定它是否能彰显法律公正。 C . 獬豸用头顶之角辨别善恶，“触不直者，去之”，体现我国古代自然法观念的盛行。 D.中华法图腾獬豸与“天道”“人道”有着紧密的关联，因为“道”对人心有威慑力。

5、2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A.文章第一段在对“图腾”进行解读的基础上提出了獬豸是中华法图腾标志的观点。 B.文章引用说文解字中对“鹿”与“1”意思的阐释，从造字的角度解释了中国法图腾的 文化隐义。 C.文章将獬豸与西方正义女神进行对比，说明了今人对西方法律文化的理解存在偏颇。 D.文章以独角神兽獬豸穿为中心内容，从古到今，探寻其古代文化内涵，阐述了中华法图 腾的独特意义。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A. 獬豸远古就多用于审理疑难案件，秉持“神明裁判性”，审判者坚信不会出现不公平。 B.“触不直者，去之”包含审判惩治双重含义，“触不直者”是审

6、判，“去之”是惩治。 C.自然法原则带有一定的主观色彩，所以才促成了獬豸这一法图腾的生成与被信仰。 D.只要客观融汇体悟本民族传统文化背景，就能公正地评价中西方法图腾的价值隐义。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分) 阅读下面的文字，完成 4 一 6 题 材料一:据 NBC 新闻网站报道，美国，总统唐纳德 特朗普已在 2017 年 6 月 1 日宣布美 国将退出巴黎气候协定巴黎气候协定有 195 个国家参与，其目的是防止全球气温升高 2以 上， 在 2016 年 11 月份正式生效促使各国达成这项协定的原因是， 全球科学界压倒性地一致 认为，在过去数十年的时间里全球气温的上升是人

7、为活动造成的。 巴黎气候协定并不是一项具有约束力的协定这项协定号召全球各国应自愿承诺减少排 放，并定期更新减排进展的信息。美国前任总统奥巴马在任期间曾承诺，美国的目标是到 2025 年时将排放量降低至比 2005 年的排放量低 26%到 28%的水平。从广泛的目标来看，应 该是随着时间的推移而提高减排量而从以往的历史来看，发达经济体所贡献的排放量更高。 巴黎气候协定的支持者警告称， 如果美国退出巴黎气候协定， 则代表着该国将更多地将 其全球影响力拱手让给中国等国家， 这从最低程度上来说也将导致美国与其亲密盟友之间的 关系遭到破坏而在最坏的假设情境下， 美国此举将令发展中国家不愿采取进一步的措施

8、来限 制排放，从而可能妨碍整体的减排行动，最后导致气温上升到危险的水平。 目前，中国和欧洲准备公开宣布将再度投身于该协定而且，从技术上来说，特朗普最早 也要到 2019 年 11 月份才能开始撤出巴黎气候协定 (摘编自特朗普宣布退出巴黎气候协定意味着什么?) 材料二:在 2017 年 11 月举行的波恩气候大会上，中国减排的努力广受关注据官方数据 统计，近 10 年来，中国二氧化碳排放量共减少 41 亿吨，累计节能量占全球总节能量的近 60%到 2020 年，中国非化石能源消费占一次能源消费比重应达 15%，现已提高至 13.3%;碳 排放强度应下降 40%-45%，目前已降低 42%。 中国

9、已将生态文明建设置于前所未有的重要地位， 决策层追求绿色低碳发展的政治意愿 相当强烈作为定调中国未来发展道路的纲领性文件， 中共十九大报告明确要求建立健全绿色 低碳循环发展的经济体系， 并表示要积极参与全球环境治理， 落实减排承诺高层将生态文明 建设上升为新时代中国特色社会主义的重要组成部分，表明这绝非一时的权宜之计， ，币是 长远的发展方向和目标 全球环境基金首席执行官兼主席石井菜穗子也强调， 中国在国内履行减排义务和国际谈 判两方面都发挥了引领作用。“中国正在做的，以及所承诺的，已经得到世界各国的高度评 价” (摘编自各方点赞中国减排努力不折不扣兑现承诺) 材料三:瑞典电视台报道，2018

10、 年 7 月瑞典平均气温比以往正常水平高出 3-4，多 地创下 260 年来 7 月气温的最高纪录让人感到可怕的极端高温天气， 这个夏天不止出现在瑞 典等北极圈国家，从东京到雅典，从北美到北非，热浪席卷北半球。 高温、干旱等极端天气给人类健康、农业、生态系统等带来了巨大的不利影响。对脆弱 的地球气候系统来说，一点点温度的变化都是致命的。 北极圈内出现罕见高温天气，一度达到 32。因为北极的冰川不断融化，北极熊不得 不跋涉更远的距离寻找食物。 这个距离已经超过了北极熊体力所能支撑的范围， 它们最终的 结局是溺死在海中，或者饿死在无冰的环境里。高纬度地区的苔原提前变绿，虫卵早熟，迁 徒的鸟类因此错

11、过觅食时间，极地动物面临溺亡的结局。 北冰洋海域浮游生物聚集，越来越多的国家和商业公司涌入北极，争夺自然资源。 极地原本是整个星球的“空调”，能调节温度、湿度、天气但如今它瘫痪了。 (摘编自 四大洲同现极端高温天气!北极圈罕见 32高温， 北极熊或在 40 年内迎来灭绝 ) 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) A.美国退出巴黎气候协定意味着其不再受协定的约束， 前任总统奥巴马当初承诺的减排日 标一也许不能实现了。 B.即使美国退出巴黎气候协定，这项协定一也不会在一夜之间就分崩离析，世界各国在稳 定地球气候、减排方面的努力一也不会停止。 C.中国已在环境保护和生态文明建设上展

12、现出空前的决心，这绝不是权宜之计，更不是在 国际上作秀， 而是真正的大国担当。 D.2018 年四大洲同时“发高烧”的天气现象一也是地球向人们敲响的警钟，只有保护好地 球，人类才能更好地生存。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.由于人类的某些活动导致的地球气候变化已经给地球带来严重影响，在这样的背景下， 巴黎气候协定产生了。 B.在以往的历史中，发达国家的二氧化碳排放量较高，因此在今后的减排承诺中他们应该 承担更多的减排任务和责任。 C.中国近 10 年来节能贡献巨大，而且随着非化石能源的应用增加，中国的碳排放强度会 降低更多，实现真正的生态文明。 D.地球表面

13、的生态系统是极其脆弱的，极地冰川的“地球空调”功能正在逐渐减弱，控制地 球升温迫在眉睫。 6.美国退出巴黎气候协定对于本国和世界其他各国而言，都是极不负责任的行为，美国的这 种行为可能会产生怎样的影响?综合理解三则材料的内容，你认为各国在当前的形势下应该 为地球做些什么?(6 分) 答: (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题，巧分) 阅读下面的文字，完成 7 一 9 题 目害子 葛水平 雪以一种姿态降生消解在乡村，瞎子抬起头看了看天空，他在灰黑中眨了眨眼，脸上就 落满了白色的雪。瞎子说:“下雪了。”就这么走在周遭明明如缕的雪花中。 瞎子走在乡村， 所有的感觉只剩下一条路， 路在前方， 山高到

14、纯白， 天高处居然有阳光， 微弱得遥遥闪烁。瞎子的眼内却只有无限，瞎子被无限诱惑。瞎子想，雪是什么样的?白的。 白是什么样的?纯洁!纯洁是什么样的?冰凉!瞎子想， 人死了是冰凉的， 人生如雪吗?到气 绝时消融在泥土里。瞎子想，这雪啊!一切就仿佛凝在了永恒。 天黑的时候，瞎子开始进村了，拍打净身上的雪花，拐进一户人家，瞎子是大雪时节 进村，到年关才要出村瞎子在村里挨户说书，有钱的给个钱花，没钱的混碗饭吃，从村东说 到村西。腊月里瞎子的书场鲜活地充溢了乡村，成为一种奢侈，弥漫着吉庆高古之气天黑透 的时候瞎子开始说书了，一副鼓板，一把二胡，灯光下瞎子脸上匀和，不见风霜。瞎子清了 清嗓子先说了一句帽儿

15、:“老少爷们，婶子大娘姐姐们”众人就开始兴奋了。瞎子说:“酒壮 脓包胆，酒入英雄肠。三国红楼梁山泊，武松打虎景阳冈。”瞎子呵出来的帽儿悠长辽远， 众人的喝彩声随之而起这时，瞎子的脸上就呈现了一种英雄气，患意狂放。 瞎子说书是有讲究的:一是要净面净手，给一家之主灶王爷烧香;二是要把灯盏放在书桌 上;三是要主家两壶白酒。瞎子说，喝酒气足，英雄本色没有酒拉把是说不成的。瞎子说， 武松打虎，八百里英雄武松是谁，有人硬要把武二打虎弄成除害，俗大了。大英雄本色，你 真让他上山来打虎，他不一定肯，真英雄是不和畜生斗的。 瞎子说:“英雄都这样，一生潦倒、莽撞碰上历史中尴尬事情，凡人就成了英雄”。听书 人听出了

16、门道，有人问:“后沟的拴狗不也上山打死了一头野猪吗?咋就越看越寒渗?”瞎子 说:“际遇不同，味道就差了。李过也杀虎，可惜杀急了。武松打虎之后，先是潘金莲，后是 蒋门神，再后来大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，英雄身上有人气养着，拴狗仅是野猪拱了他家的 芋头，拴狗算啥!”瞎子说到激动处，天上现出半芽儿月亮。这雪夜真是适合饿虎上山，英雄 独行啊!那只吊睛白额大虫和武松正沿着不同的山路走向景阳冈武松打虎千年之后英魂 浩荡。瞎子收了弓，众人却迟迟不愿离去。 天还是那个天，地还是那个地，月下身影里就处处有了英雄气这股英雄气涤荡了冬夜， 雪纤尘不染，明明乾坤万里无埃。 现世的一切对瞎子来说都是抽象的， 天地间昭然若

17、揭的现状对瞎子来说是无奈的。 瞎子 眼里放射的仅是一种对富贵温柔那种真正俗世的无限幢憬瞎子无家，十五岁，娘说:“儿啊， 这是最后了，我供不起你啦!”说完西去了。瞎子无泪，从此在尘世中，暗夜深邃而绵长地伴 着他。 无目的的厌倦和无缘由的黑暗构成了瞎子另一种日常瞎子依靠嗅觉在黑暗里推算时辰 瞎子想， 我是曾经看到过色彩的， 一种离自己相当贴近的东西， 那色彩如玻璃一样绚丽多彩， 却也一样的清冽易碎。 那是一个午后，瞎子在主家的土炕上盘腿而坐，主家的女人说:“可惜了你呀，瞎子!”瞎 子不语， 但端水的手指在茶托上就呈出了兰花状事情到这份上， 女人伸过头去触摸瞎子的手 指，瞎子的手指就一个一个全高兴起

18、来，脸上就有春蛇在爬动。 瞎子不说话，只看到一种色彩，是区别于黑色的东西，一种难以遏止的焦躁幻化出了无 限空间，这种双重意义上的冲动成就了瞎子的色彩。女人轻声说:“可惜了你呀，瞎子!”瞎子 想，这怕是他一生唯一的一次体面了 打这之后，瞎子在说到武二怒杀潘金莲的时候，就说得出彩了。瞎子说:“武二看到了八 百里夜空有一朵红云滚过来， 武二的手抬起来了， 死去活来， 不见生死， 武二脸上爬满春蛇。 武二听见一声开又的尖叫，这尖叫在寂静的夜里灿烂悠长”瞎子最后总结:“武二的心死 了” 瞎子在这个冬天的最后几日走出村去， 饱经风霜的眼角， 添满了细细的皱纹厚实的尘土 中，瞎子走出了一条羊肠小路，在日久年

19、深的自然中形成了景观。 这时灯芯跳了几下 于是，乡村的夜色中就有了一些冗长的怀念。 (选自孟繁华主编所有的念想都因了夜晚 ，有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.瞎子生活在无色的世界里，这是不幸的。但是，瞎子通过说书，一辈子说英雄武松，胸中 自有武松，英雄之魂彼此辉映，升华了生命的色彩，这对他来说又是有幸的。 B.主家女人那关爱的言语和触摸乎指让瞎子的脸上像有了“春蛇在爬动”，以至于“一种难以 遏止的焦躁幻化出了无限空间”，这表明了瞎子对爱情的渴望。 C.瞎子说书是非常讲究的:“烧香”表达了他对英雄的敬畏之情;“把灯盏放在书桌上”是为了让 人们看他

20、脸上“悠意狂放的英雄气”;而“喝酒”则是为了体现英雄的本色。 D.瞎子通过说书给别人带来欢乐的同时，一也让自己的生命有了色彩，有了意义。所以文中 说“在日久年深的自然中形成了景观”，成为现实世界里一道独特而亮丽的风景。 8.作品多次写到雪，有什么作用?请简要分析。(6 分) 答: 9.有人说， 作品表达了对卑微生命的怜悯;一也有人说， 作品是对顽强生命的礼赞， 你觉得呢? 结合文本说说你的看法。(6 分) 答: 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10 一 13 题 郝杰，字彦辅，蔚州人。杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史 。

21、隆庆元年，巡抚 畿 辅 。冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地摇赋，报可。已，勃蓟督刘寿、巡抚耿随卿观望，寇 退则断死者报首功，又夺辽东将士棒糙崖战绩，并论副使沈应乾，游击李信、周冕罪。帝为 黜应乾，下信、冕狱，敕焘、随卿还籍听勘。诏遣中官李枯督苏、杭织造，工部 执奏，不从。 杰言:“登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政。”帝终不听。驾幸南海子，命京营 诸军尽从。徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从。以尝论高拱非宰辅器为所嫉及拱再 召杰遂请急去拱罢起故官旋以私议张居正逐拱非是出为陕西使再迁山东左布政使。十七年， 擢右金都御史，巡抚辽东。以督诸将击敌，录一子官。时李成梁为总兵官，威望甚著，然上

22、功不无抵欺。寇入塞，或敛兵避，既退，始尾袭老弱，或乘虚捣零部，诱杀附塞者充首功， 习以为常。督抚诸臣庇之，杰独不与比十九年春，成梁用参将邓梦微策，使副将李宁袭板升 于镇夷堡，获老弱二百八十余级。师旋，为别部所遮，宁先走，将士数千人失亡大半，成梁 饰功邀叙。杰具奏草，直言其故，要总督蹇达共奏。达匿其草，自为奏论功。卒置成梁等不 问，而心以杰为不欺。 旋就进右副都御史。 日本陷朝鲜，达遣裨将祖承训以三千人往，皆没。 事闻，杰亦被劾，帝特免之。朝鲜王避难将入辽，杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫 士，报可。寻迁兵部右侍郎，总督蓟、辽、保定军务。召理戎政，进右都御史。日本封贡议 起，杰曰:“平秀吉罪

23、不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人。”议不合，徒南京户部 尚书。移疾归。起南京工部尚书。就改兵部，参赞机务。卒官。赠 太子少保。 (选自明史 都杰传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A.以尝论高拱非/宋辅器为所嫉/及拱再召杰/遂请急去/拱罢起故官/旋以私议张居正/逐 拱非是/出为陕西使/ B.以尝论高拱非/宋辅器为所嫉/及拱再召/杰遂请急去/拱罢/起故官/旋以私议张居正逐 拱非/是出为陕西使/ C.以尝论高拱非宋辅器/为所嫉/及拱再召杰/遂请急去/拱罢起故官/旋以私议/张居正逐 拱非/是出为陕西使/ D.以尝论高拱非宋辅器/为所嫉/及拱再召/杰遂请急去/拱罢

24、/起故官/旋以私议张居正逐拱 非是/出为陕西使/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.“御史”在先秦时是指负责记录的史官、秘书官。自秦朝开始，才专门作为监察性质的 官职。 B. “畿辅”指国都所在的地方，泛指京城附近地区。如明史英宗纪 “发禁军三万人 屯田畿蜚辅” 。 C. “工部”是古代官署名，为六部之一，掌管全国屯田、水利、土地、工程、交通运输 等事务。 D.“赠”指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封。文中指郝杰死后，朝廷追赠他为“太子 少保” 。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.郝杰烙尽职守，屡次上疏论事。他曾上奏请求

25、减免被敌寇侵掠地区的差赋，检举蓟州官 场舞弊窝案，都得到皇帝的采纳或处理 B.郝杰颇有勇气，敢于犯颜直谏。皇帝命令宦官督理苏、杭织造，他据理力争，加以反对; 皇帝出行，兴师动众，他又表示反对。 C.郝杰为人正派，不愿朋比为奸。巡抚辽东期间，总兵官李成梁作奸犯科，督抚大臣都包 庇他，郝杰非但不与之勾结，还上奏揭发。 D.郝杰深谋远虑，颇有外交才能。朝鲜王入辽避难，他建议择地妥善安置;日本封贡之事， 他也提出自己的建议。这些建议收效颇佳 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政。(5 分) 译文: (2)平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外

26、闻之，谓中朝无人。(5 分) 译文: (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14 一 15 题 苦战行 杜甫 苦战身死马将军，自云伏波 之子孙 干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。 去年江南讨狂贼，临江把臂难再得。 别时孤云今不飞，时独看云泪横臆 。 【注这首诗是作者在宝应元年为阵亡的马将军而作。上元二年段子璋反，陷遂州、 绵州。杜甫在成都，与马将军在成都锦江握别。随后马将军领兵讨伐段子璋，苦战阵亡。 伏波:后汉光武帝时马援拜伏波将军。臆:胸。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.诗歌题目中， “苦战”是对马将军在沙场苦战的概括， “行”是古代

27、诗歌的一种体裁。 B.诗歌首句直接点明了马将军的经历，第二句他以伏波将军后代自称，颇有自豪感。 C.第三句中，用干戈比喻战争，说战争还未结束，马将军便在沙场阵亡，令人啼嘘。 D.作者与马将军分别时，天上一片孤云，而今能看到孤云，却再一也看不到马将军了。 15.全诗表达了作者对马将军怎样的思想感情?请简要分析。(6 分) 答: (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)逍遥游中，庄子写到了汤与棘的问答，其中对大鹏的背和翅膀做了夸张性的比 喻，这两句是“ ， ” 。 (2) 李 自 在 蜀 道 难 中 写 到 太 自 山 险 峻 无比 ，

28、只 有 鸟 才 能 过 山的 两 句 是 “ ， ” 。 (3)柳宗元在小石潭记中用“ ， ”八字来写青葱的树木，翠绿 的藤蔓的情状 三、语言文字运用(2/分) 阅读下面的文字，完成 17 一 19 题 我们看到天空的颜色， 是阳光被大量空气分子散射的结果当太阳光射入大气层后， 遇到 大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射这些大气分子和微粒 是不会发光 的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。根据瑞利散射定 律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会向四面八方被大气中的 粒子散射因此，( )。 这样的过程 地出现在日出和日落时由于太阳的高度很低，

29、太阳光在经过厚厚 的大气时，大部分短波长的蓝光都被散射掉了。因此，红色等长波光线就成了 的 光线。这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，使那部分的天空带上了绚丽的色彩。 古代有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法这其实是有一定的科学道理的。因为朝霞多 是积云造成的，极容易发展为积雨云;而晚霞多是淡积云造成的，淡积云不会造成降水，而 且一般 着一定范围内未来几天将持续晴好，有利于出行 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.个体 异曲同工 吉光片羽 预示 B.本身 异曲同工 硕果仅存 预兆 C.个体 毫无二致 吉光片羽 预兆 D.本身 毫无二致 硕果仅存 预示 18.文中画横线的句子

30、有语病，下列修改最恰当的一项是 A.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们会 被大气中的粒子散射向四面八方。 B.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它 们会被大气中的粒子散射向四面八方。 C.根据瑞利散射定律，太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射，它 们会向四面八方被大气中的粒子散射。 D.根据瑞利散射定律，最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色，它 们向四面八方会被大气中的粒子散射 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.蔚蓝色就是我们看到晴朗的天空高处或头顶的色彩。 B.天空

31、高处或头顶总是以蔚蓝色呈现在我们眼前 C.我们看到晴朗的天空高处或头顶总是呈蔚蓝色。 D.在我们的眼里，晴朗的天空高处或头顶总是蔚蓝色。 20.在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。(6 分) 近日，国产动漫电影哪吃之魔童降世爆红，片中申公豹的口吃撑起了全片近一半 的笑点，给观众留下深刻印象作为一种言语障碍，口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症 状，表现为说话时经常非自愿地重复、停顿或者延长 ，但就是在表达上有困难 口吃在儿童中比较常见， 一般都是在 5 岁前形成， 也最容易在幼儿期矫正， 如果不及时矫正， 。口吃是多种原因造成

32、的， ，儿童在受到惊吓、严厉的训斥;突然 而强烈的精神打击;遇到环境变化，如上幼儿园、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情 绪，说话时就会结结巴巴，时间一久就会形成口吃。 21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过 70 个字。(5 分) 已出版的作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整，如自 16 世纪末论语 被译为拉丁文始，现已有数十种语言的译本，但有影响的很少。 ，币林语堂的译本为何深受 喜爱?一是他按照西方人容易理解的思维层次，把论语内容分门别类重组输出，一目了 然;一是注意采纳西方汉学家观点，摆脱生硬的先入为主。更关键的是，贯穿始终的比较方 法，使得西方读者容易产生共鸣。其

33、他创下文化交流佳绩的大师，如卫礼贤、辜鸿铭等，莫 不如此如果说老子与惠特曼一样怀有宽博的慈爱， 庄子则像梭罗一样具有个人主义者的坚强 朴质可以说，正是因为贴近，才容易被接受、被扩散，据此， “走出去”图书的组稿工作要 求编辑对中外文化有一定的了解与把控能力。 答: 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 据谋体报道，某瓜农承包了 200 亩地种西瓜，经常有附近的人在瓜熟后前来偷瓜，瓜农 多次报警都未见效两个女子开着三轮车来偷西瓜， 偷了满满一车。 瓜农在阻拦过程中与她们 拉拉，一女子的膝盖擦破流血并报了警。民警协调让瓜农赔偿 300 元医药费，这让他十分委 屈。

34、警方回应称:某女摘了八九个西瓜，价值二十余元，因西瓜价值小，情节轻微，对偷瓜 女进行了批评教育，同时考虑到其受伤，经现场调解，瓜农赔偿 300 元钱。此事引发广泛议 论 对于以上事情，你怎么看?请给民警、瓜农或偷瓜女写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以 “郑毅”为写信人，不得泄露个人信息;不少于 800 字。 参考答案参考答案 1 【答案】B 【解析】 “因此也无法确定它是否能彰显法律公正” ，曲解文意，原文是“正是基于古人对于 正义的强烈渴望，作为评判道义是非曲直、彰显律法公正无私的象征物” ，说明可以彰 显法

35、律正义。 2 【答案】C 【解析】 “说明了今人对西方法律文化的理解存在偏颇”错误，原文是“时见今人从人治与 法治层面， 衡量对比中国古代传统法图腾 獬豸与西方法律象征正义女神 的价值隐义， 却难免有偏颇之论” ，说明今人衡量对比二者之间的价值有偏颇，不是今人对西方法律文化 理解有偏颇。 3 【答案】B 【解析】A 项“獬豸远古就多用于审理疑难案件”错误，扩大范围，原文是“每遇疑难案件 无法直接决断时” ；C 项，强加因果，原文的确有“獬豸的生成与信仰在一定层面上也折射 出古代自然法观念的盛行” “自然法原则从来带有一定的主观色彩” ， 但二者之间没有因 果关系；D 项“只要就”说法绝对，原文

36、是“这又需我们客观而非偏狭地融汇体悟 本民族独具特点的传统文化背景及其积淀因素，对其法律文化隐义加以理智辨析了” 。 4.【答案】A 【解析】 “其不再受协定的约束” 错， 原文为 “巴黎气候协定并不是一项具有约束力的协定” 。 5 【答案】C 【解析】生态文明内涵丰富，降低碳排放强度，只是实现生态文明的一个方面。 6 【答案】可能产生的影响：降低其在国际的影响力，破坏其和盟友之间的关系。令发 展中国家不愿采取进一步的措施来限制碳排放， 可能妨碍整体的减排行动。 可能导致全球 气候进一步恶化。 （每点 1 分）各国的做法：促进全球合作，主动承担责任，制定并严格 执行减排任务。 努力探索发展非化

37、石能源。 不过度开发、 开采， 保护地球生态平衡。 （每 点 1 分） 7 【答案】C 【解析】C 项， “让人们看他脸上恣意狂放的英雄气”错， “体现英雄的本色”也不正确。 8 【答案】瞎子下乡说书，是大雪时候进村，到年关出村。写雪，交代了人物活动的时间。 精彩的打虎故事配以冬夜雪景，共同营造出浓浓的英雄之气。瞎子进村时遇到下雪，想 到人生如雪。雪具有一定的象征意味，既象征着瞎子心酸而又带有英雄气的一生，也象征着 普通人共有的命运。 （每点 2 分，酌情给分） 9 【答案】示例一：同意前者。瞎子命运坎坷，眼瞎，无家，四处漂泊，虽然给别人带去欢 乐，但自己生活在厌倦与黑暗中。 （3 分）虽有情

38、感需求，但一直压抑着，无法得到满足。 他就像一片雪花，终将回归大地，悄无声息。 （3 分） 示例二：同意后者。瞎子是不幸的，但他没有放弃生命，在说书中提升了生命，将欢乐带给 别人，也给别人留下怀念。 （3 分）可以说，他将瞬间的精彩定格为永恒，就像一点烛火， 光芒微弱，却给别人送去光明与温暖。 （3 分） 10 【答案】D 【解析】结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件等判断。标点 如下：以尝论高拱非宰辅器，为所嫉。及拱再召，杰遂请急去。拱罢，起故官。旋以私议张 居正逐拱非是，出为陕西使。 11 【答案】C 【解析】土地属户部掌管。 12 【答案】D 【解析】 “这些建议

39、收效颇佳”不正确。日本封贡之事，他“议不合，徙南京户部尚书” 。 13 【答案】(l)登基的诏书写着停止织造才一年，又命令派遣使者，这不是统一的政令。 （句 意通顺 2 分， “甫” “敕” “画一”各 1 分） (2)平秀吉死有余辜，如果加封他爵位，境外的人民听说这件事，认为我朝没有能人。 （句意 通顺 2 分， “顾” “荒外” “中朝”各 1 分） 【参考译文】 郝杰，字彦辅，蔚州人。郝杰考取嘉靖三十五年(1556)进士，授官行人，升任御史。隆庆元 年(1567)，巡视京郊地区。冬天，敌寇大举侵入永平，他上奏请求减少被侵掠地区的差赋被 皇帝回复同意。后来，他弹劾蓟州总督刘焘、巡抚耿随卿临

40、阵观望，等到敌寇退却后斩取死 者的着级报功，又窃夺辽东将士棒槌崖作战的功劳，同时论列副使沈应乾，游击李信、周冕 的罪行。皇帝罢黜了沈应乾，将李信、 周冕投入监狱，敕令刘焘、 耿随卿返回原籍听候审问。 诏令宦官李祜督理苏杭地区的织造，工部上奏，皇帝不听从。郝杰说： “登基的诏书写着停 止织造才一年，又命令派遣使者，这不是统一的政令。 ”皇帝最终没有听从。皇帝驾临南海 子，命令京营的各军都随从。徐阶、杨博等人权谏，皇帝不听，郝杰又谏诤此事，最终还是 不听从。因为曾经评论高拱没有宰辅的才能被高拱嫉恨。等到高拱第二次被召用，郝杰就急 忙请求离去。高拱免官，他被起用为原职，不久因为私下议论张居正驱逐高拱

41、不对，被调出 京城担任陕西副使。再调任山东左布政使。万历十七年(1589)，他升任右佥都御史，巡视辽 东。因为督率诸将抗击敌人，录用一个儿子为官。当时李成梁担任总兵官，威望很高，然而 上报功劳时不无冒充欺骗。敌寇入侵关塞，他或者收拾兵马躲避，待敌人退去，才尾随敌人 袭击老弱士兵，或者乘虚攻击零散敌人，诱杀投靠关塞的人来冒充功绩，已经习以为常。督 抚大臣庇护他，只有郝杰不和他相勾结。万历十九年(1591)春天，李成梁采用参将郭梦徵的 计策，派遣副将李宁在镇夷堡袭击板升，获得二百八十多老弱者的首级。军队回撤，被其他 敌军拦截。李宁先逃跑了，数千将士损失大半，李成梁粉饰功劳要求奖励。郝杰准备上奏给

42、皇帝直接说出事情的原委，约请总督蹇达共同上奏，蹇达藏匿了他的草稿，自己上奏请功。 最后将李成梁等人不问罪， 而内心认为郝杰没有欺骗。 不久升任右副都御史。 日本攻占朝鲜， 蹇达派遣偏将祖承训率领三千人前往朝鲜，全军覆没。消息传出，郝杰也被弹劾，皇帝特别 赦免了他。朝鲜王准备到辽东避难，郝杰请求在境外选择一个妥善地方安置他，并且接济他 的随从、卫士，神宗回复同意。不久升任兵部右侍郎，统辖蓟、辽、保定军务。皇帝召他处 理军务，升为右都御史。日本受封与朝贡的议论兴起，郝杰说： “平秀吉死有余辜，如果加 封他爵位，境外的人民听说这件事没有能人。 ”意见不合，调任南京户部尚书。称病回乡。 起用为南京工部

43、尚书。就近改任兵部职，参与机要事务。死在官任上。追赠为太子少保。 14 【答案】C 【解析】 “用干戈比喻战争”错，应为“用干戈借代战争” 。 15 【答案】对马将军为国捐躯的赞颂。诗中称马将军为“壮士” ，说他“苦战身死” ，表 达了对马将军爱国之情的赞颂。 对马将军牺牲的感叹悲伤。 马将军牺牲后， 作者感叹痛惜， 以至“伤精魂” 。对马将军的怀念。去年与马将军临江握别时的场景深深地刻在作者脑海 中，现在回想起马将军，依然泪眼婆娑。 （每点 2 分） 16.【答案】(l)背若泰山翼若垂天之云 (2)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅 (3)蒙络摇缀参差披拂 17 【答案】D 【解析】个体：泛指单个

44、儿事物。本身：自身。 “本身”符合语境“是不会发光的” 。 异曲同工：比喻不同的做法收到同样好的效果。 毫无二致： 丝毫没有两样； 完全一样。 “毫 无二致”符合语境“这样的过程 地出现在日出和日落时” 。硕果仅存：指经过淘汰， 留下的稀少可贵的人和物。吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。依据语境“大部分短波长的蓝 光都被散射掉了因此红色等长波光线就成了 的光线” ，应选“硕果仅存” 。预示：预先 显示。预兆：预示将要发生某种事情。 “预示”更适合“而且一般 着一定范围内未来几 天将持续晴好” 。 18 【答案】B 【解析】画横线句子有两处错误：一处是“颜色最容易被散射”搭配不当，应该是“光最容 易

45、被散射” ；一处是“很像向四面八方被大气中的离子散射”语序不当，应该是“会被大气 中的离子散射向四面八方” 。A 项， “颜色最容易被散射”错误，搭配不当没改过来；C 项， “会向四面八方被大气中的离子散射”错误，语序没改过来；D 项， “最容易被散射的是太 阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色，它们向四面八方会被大气中的粒子散射”错误，搭 配不当和语序不当都没改过来。 19 【答案】C 【解析】补写句是这段文字的结论句，这段是解释“我们看到天空的颜色，是阳光被大量空 气分子散射的结果”的，可知补写句的结构大致应该为“我们看到的天空是颜 色” ，A、B、D 三项都不符合。另外，A 项缺少了“总是

46、” ，B 项缺少了“晴朗” ，表述都不 够严谨。 20 【答案】脑子里很清楚自己想说什么就可能伴随终身（可能难以治愈） 心理因 素是其发生的原因 21.【答案】 “走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力，对已出版的 作品，需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整，并能够使用比较方法。 22 【写作指导】此事关键是弄清女子的行为是“偷”还是“摘” 。偷和摘概念不同，性质大 异。情节再轻微， 只要是偷，就是违法。 警方是正义的维护者，应该打击违法者保护受害者。 尤其不能让受害者遭受双重伤害，助长违法者气焰，侵犯法律尊严。支持瓜农依法保护其财 产的正义行为。偷瓜女应该知道自己的行为是

47、违法行为，要有廉耻之心。 说明： 1基础等级评分， “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角 度符合材料内容及 含意范围的属于 “符合题意” 。 与材料内容及含意范围沾边的套作， 在第三等及以下评分 （ “发 展等级”不给分） 。 2发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等级评分。 (l)深刻：透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用， (2)丰富：材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远。 (3)有文采：用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力。 (4)有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性 色彩。 3缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点 错误多的，酌情扣分。