2020年全国高考语文（好题必刷）分类集锦：写作（作文）.doc

1、 2020 年高考语文【好题必刷】分类集锦：写作 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 1 1 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼： “美育是最重要、最基础的人生观教育。“乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求 科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。 有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？”有的说：“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无 关紧要的啊！”也有的

2、说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。”此外，我们身边还有一些其他 不重视美育的现象。 上面的材料引发你怎样的认识与思考？以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡议书”。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于 800 字。 【例文】【例文】 关于提倡美育的倡议书 亲爱的同学们： 蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”然而，网络“污文化” 在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国 人对美的认知，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵

3、染，让人们不知“何为美”。 故此，唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。 加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面 包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而 制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个 小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外 桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而 喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有

4、受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土， 任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的 成绩系于美育培养之上。 加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;兰亭集序 是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。 美是一种享受， 一种修行， 虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化 的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人 的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人

5、的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民 族的审美，现在是低谷，充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强 美育培养，才能使国家形象高大伟岸。 同学们，“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”让我们加强美育培养，一步一个脚 印踏踏实实的做下去。我们要相信：美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥 沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。 倡议人：小明 年月日 【立意指津立意指津】 本题考查考生的写作能力。从题干要求来看，这是一道任务驱动型作文。解答此类题目，首先要明确 任务驱动型作文的特点和写作要求

6、。其次要明确任务指令（任务驱动） ，再次要明确写作对象、角度、范围 及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作即可，千万注意不得脱离任务指令写作。 材料部分先引用名人名言，阐释前人对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集体的重要性；然 后联系现实，指出问题，揭示有些同学不理解美育，不懂得审美的现象。前后对比，引起考生的思考：“美 育”这么重要，为什么有些同学却不理解呢？这种不良现象会产生什么样的影响？应该怎样改善这种情况 呢？据此可以立意：提倡美育，重视美育。作文的任务是“以学习委员小明的身份为主题班会写一篇 倡议书”，倡议的内容应紧扣“提倡美育”，体现自己的认识和思考，并提出希望和建议。 题

7、目给出了非常明确的立场，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意，对于不理解美育，不懂得 审美的现象，不能一味地责备、讽刺或埋怨，而是要有自己的思考，提出自己的建议和意见，给出具体的 观点和事例，倡议同学们理解美育，重视美育。 参考立意：美育是一种刚需；携美育同行，作追梦新人；美育是眼睛，前途一片明；搞好美育是基础， 成长路上你最行。 行文结构：文章首先引用名言，反观现实，提出观点；然后从个人层面、国家层面论证美育的重要性， 最后发出号召，再现美育的重要性，照应文章开头。 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 2 2 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，

8、根据要求写作。 （60 分） 要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的内容及含意的范围作文。不要套 作，不得抄袭，不少于 800 字。 【例文】【例文】 别让手机操控你 在现在的社会，手机是普遍存在的，手机本身是用来提高生活质量的一种通讯工具，有了它我们可以 拉进与亲戚朋友的距离；有了它我们可以更方便快捷的跟上时代的步伐，及时了解到最新资讯；有了它我 们可以用最方便快捷的方式学到最多的知识但在现实生活中，许多人有事没事就喜欢拿着手机刷刷微 博，逛逛淘宝，玩上瘾了就不分场合不分时间地玩手机，被手机操控了生活。 现在人们大多用它来玩游戏，追着各种毫无营养的泡沫剧顺便幻想着未来自

9、己的白马王子，再有的每 天恨不得二十四小时跟她所谓的闺蜜聊天；还有的人拿着释放压力的幌子一天二十四小时看着综艺，还可 能伴随着傻笑声；睁开眼睛就是手机直到睡觉放下手机；就是在这样的生活方式和对手机不合理的利用下， 人渐渐的没有了思考，渐渐的丧失了基本的生活能力，也忽视了身边最美的风景，忽略了那些最爱你的人， 一天二十四小时被手机操控了生活。 在学校里，许多学生都有手机，也许父母给他们是因为方便联系，但是许多学生不分时间玩，课堂上 把手机拿出来刷刷微博看看空间动态发发信息时间就过去了，错过了老师讲的内容，后来再想克制不玩手 机却感觉力不从心，不知不觉就把手机拿出来了，家庭作业不会手机一搜，答案就

10、出来了，一直到睡觉前 都在玩手机，玩着玩着发现已经凌晨了，第二天上课又没精神这就是让手机操控了自己的生活。 不止学生还有许多上班族也在不分时间场合地玩手机，上至大公司里的白领，下至茶座里的服务员， 上班时间玩着手机不工作，被老板骂一顿，第二天依旧照玩不误，这同样是让手机操控了生活。饭店里， 茶座里以前都是聊天的声音，现在都是一人拿着一个手机，玩着自己的游戏，以前的那种朋友之间聚会的 气氛都没有了，连人和人之间都变得冷漠了，这亦是让手机操控了生活。 许多孩子回家之后就拿着手机玩着游戏，爸爸妈妈和他说话连头都不抬，不止孩子，连许多大人都是 这样，回到了家里，父母说的是什么连听都没有用心听，这些都是

11、让手机操控了生活。 放下手机吧，多看看外面的世界，别再沉迷于虚拟的手游世界，放下手机吧，多和身边的朋友聚聚， 别再用着聊天工具发着没有温度的信息，放下手机吧，多和父母说说话，他们都已经老了，放下手机吧， 上课要认真听讲，还有很长的一段路要走，没有知识怎么行 手机只是联系的工具，不是生活的寄托，别把时间和金钱浪费在虚拟的软件中，我们要做手机的主人 而不是被手机操控着生活和情绪，放下手机吧！ 【立意指津立意指津】 本题考查学生漫画材料作文写作的基本能力。审题时我们必须认真分析，仔细揣摩，准确揭示出漫画 材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据，才能切中题旨，准确立论。审题分为以下几步：第一 步

12、：观察漫画，概括漫画内容。看画面。我们在审漫画题时， 一定要仔细观察画面，仔细观察画中的人（服 饰、表情、动作及人物间的相互关系） 、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、 地点等，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。品文字。标题和画中字。标题是漫 画的眼睛，有时透过这“画眼” ，可洞察整幅画的主题。漫画中的文字有交代背景(时间、地点、环境） 、概 括内容、揭示主旨的作用。第二步：看夸张之处，分析漫画寓意。夸张变形就是改变人或物正常的比例关 系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现 出的形象鲜明、典型，表

13、达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达 的寓意所在。第三步：思考问题，确定立意。由结果推原因，揭示事件的本质；由图画到生活，把握漫画 的寓意；选角度定立意，符合题意彰显个性。本漫画主要谈的是人与手机的关系。漫画的左边是理想中的 人与手机的关系，人是手机的主人，而手机是为我们服务的，我们让手机干什么它就必须干什么；漫画的 右边是现实中的人与手机的关系，我们人成了手机的奴隶，手机不停地指使着我们。看完漫画之后，我们 就要联系生活的实际确定立意，现实中很多人都离不开手机，可以立意为别让手机操控你你；更不要成为 手机的奴隶；世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前

14、，你却在玩手机；也可以手机的利与弊； 我们要成为手机的主人，合理的使用手机等。 参考立意：别让手机操控你；不要成为手机的奴隶；世界上最远的距离不是天涯海角，而是我 站在你面前，你却在玩手机；手机的利与弊；我们要成为手机的主人。 行文结构：文章开篇用对比的手法写了手机的好处以及人们在使用的过程中逐渐被手机操控了生活； 接着就对生活中人们在不同场合被手机操控的现象；接着就举例生活中不同群体被手机操控的现象；最后 呼吁我们要做手机的主人而不是被手机操控着生活和情绪。 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 3 3 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写

15、作。 （60 分） 在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？ 西湖大学校长施一公说:信仰 浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。 一名环卫工人说:认真。 一名外科麻醉师说:精确。 结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。 【例文例文】 新时代新青年拼搏与创新 18 年前，当世纪的圣火还在熊熊燃烧时，我们带着一个世纪的企盼呱呱坠地；18 年后，当中国进入了 新时代，我们接过长辈肩上的责任，成为了新时代的新青年。 何为新时代？新时代是在新的历史条件下实现全面建成小康社会以

16、及中华民族伟大复兴中国梦的一个 全新时代；何为新青年？新青年是在新时代中极具个性却又不乏拼搏与创新精神的年轻一代。 在祖国发展中成长的我们，也要在成长中报效祖国。 青年是民族的脊梁。新时代新青年定当有顽强拼搏之精神。赛场上顽强拼博的女排队员用她们的坚持 与勇气，为祖国带来了荣誉；职场上顽强拼搏的“香港罗拉”朱芊佩，用她的坚持，赢得了世人的尊重与 内心的满足；生活中顽强拼搏的 95 后人大代表徐萍，用自己前汗水换来艺术知识的普及，被你我熟知。青 年强，则中国强。在物质生活充足的时代中成长的我们，对精神上的自立自强则更加渴求，一个拥有顽强 拼搏精神的民族，是不会落后于他人的。 青年是国家的希望。新

17、时代新青年必需要有锐意创新的探索精神。创新是一个国家兴旺发达的不竭动 力。潘建伟和他的团队开发量子通信，为国家信息安全筑起了屏障；美女科学家颜宁攻破膜蛋白课题，以 智慧定义美丽；90 后青年龚华超让笔记本触摸板变成了九宫格数字小键盘，连扎克伯格都在使用，创造了 完完全全由中国人创造的产品。正如法拉第所说，没有谁能预估一个婴儿的将来。而对于今天的我们而言， 没有人能预估我们的将来，富于想象的我们，敢于实践的我们，定将把我们的祖国建设得愈加强大。 吾辈青年定将成为祖国的骄傲，亚运会赛场上捷报一个个传来，无不振奋人心：孙杨、徐嘉余、苏炳 添他们的成功，成为了中国的骄傲。当世人都认为我们这一代人是在乎

18、快乐多于在乎荣誉的时代时， 我们用实际证明，我们为国而奋斗的决心从未弱化。习主席说：“青年一代，有理想，有本领，有担当， 国家就有前途，民族就有希望。”新时代的大旗早已传入你我手中，中华民族伟大复兴的中国梦也将在一 代代青年的接力中成为现实。 宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我 们已经做好了难备，18 岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。 【立意指津立意指津】 从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”，如果学生只从“信 仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。 如果从杰出人

19、物与普通人的角度来分析，不同的人群对待“成功”有不同的理解。杰出人物更侧重于 有远大的理想，取得不俗的贡献，而普通人更侧重于做好自己的本职工作。“成就”有大小，“成功”义 相同。可记入二类文。 如果站位于“高中生”来看，他们虽然每个人的职业不同，但是在“崭新的时代”中每个人都有着自 己的使命，他们都将自己的所作所为与时代紧密相连，那他更有机会取得“成功”。也可讲到“理性的规 范”固然可做得更好，但是“感性的追求”可让人走得更远。此类文章如果文笔俱佳，可记入一类文。 立意：在仰望星空中坚定方向；在求真务实中练就本领；在修身正己中砥砺品格；在拼搏与 创新中成就自我等。 全国通用版全国通用版 202

20、02020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 4 4 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 微博知名美食视频博主李子柒命运多舛，父母在她很小的时候就去世了，与祖母相依为命。但在过去 几年里，她专注于制作美食短视频获得了巨大成功。因把田园生活拍摄得如诗如画，圈了几千万粉丝。近 期，她再次成为话题中心，“破圈”走向了海外，在海外社交媒体吸粉 735 万，受到热捧。有评论认为， 这是一种新的中国文化“文化输出”形式，她讲好了中国文化，讲好了中国故事。 请从下列任务中任选一个写作。 （1）请写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功。 （2）请

21、写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文例文 1 1】 李子柒，你为什么那么“火”？ 这几天，一个名叫李子柒的四川姑娘火了。火到什么程度？世界闻名。 她主要是在一些自媒体平台上发布自己制作美食的短视频。几年下来，积累了几千万粉丝，在国外知 名自媒体平台上，她的订阅量几乎和 CNN 差不多。 网上制作美食的短视频多了，李子柒凭什么脱颖而出？首先，她过手的都是四川农村的家常食物，特 色调料，而且差不多每一样都是她从地里刨出，山泉洗过

22、，炉火炙烧，非常原生态，符合大众对绿色食品 的期待。 其次，视频制作精致，不管是雨落屋檐，灶台炉火，还是肩扛枯柴，石磙碾姜，都营造出一种文静祥 和的意境。这是孟浩然领略过的“开轩面场圃，把酒话桑麻”；这是陶渊明体验过的“种豆南山下，草盛 豆苗稀”；这是储光羲惊叹过的“潭清疑水浅，荷动知鱼散”。可以说，她的视频，满足了人们对山水田 间美好生活的所有想象。 在光影流淌中，观者感受到了一股似乎非常熟悉、但又久未谋面的烟火气、生活味，以至于很多网友 关注李子柒后纷纷感叹：太治愈了。 李子柒治愈了什么？ 说到治愈，很容易让人联想起长眠在纽约撒拉纳克湖畔的特鲁多医生的墓志铭：有时，去治愈；常常， 去帮助；

23、总是，去安慰。特鲁多医生这句话中的第一层意思治愈，意思是治疗疾病，网友感叹的“治 愈”，含义其实是墓志铭的最后一层意思安慰。大家在看李子柒视频的过程中，感到获得了心灵上的 抚慰，产生了悦感。这种抚慰和悦感是怎么产生的呢？还得从她的视频特点专注，入手分析。 镜头里的李子柒，干什么都十分专注，一板一眼，看上去是那么沉稳扎实，这对于社会上的一种浮躁 之气，颇有静气凝神之效。 何谓浮躁？具体表现很多，比如干事业急于求成、急功近利，总想着一口吃个胖子，以至于不能静下 心来学习、研究，心神不宁，心猿意马，往往导致工作上追求浮夸，生活中热衷浮华。这种情绪长期萦绕 心头，对人心理健康的负面影响不小。 当此际，

24、看到李子柒那样专注地处理一件事，无异于服用了一剂清凉药，产生类似于禅定的效果，反 躬自省下，得到心灵的净化，内分泌系统就会分泌出愉快的激素，产生悦感，压力得到释放，情绪得到抚 慰。有网友说看后会落泪，也是压力得到舒缓的一种表现，难怪会产生“太治愈了”的感觉。 都说现代社会提供了前所未有的生命体验，新颖的娱乐形式层出不穷，生活质量不断提升，但人的心 理健康问题也随之凸显，亚健康、抑郁症、路怒症、暴躁症，过去闻所未闻，如今司空见惯。人们渴望心 灵上的宁静，从这个意义上看，我们期待更多李子柒式的文化产品，来为我们的生活加点润滑剂。 【例文【例文 2 2】 文化走出去，期待更多“李子柒” 这几天，知名

25、视频博主李子柒，因在境外视频网站上拥有超高人气和关注度，再次引发人们的讨论。 有文章认为，这位博主主打传播中国传统美食文化，通过镜头语言呈现田园生活，令外国网友喜爱并评价 说“她在重新向全世界介绍，被我们忘记的那些中国文化、艺术和智慧。”从这个角度而言，李子柒的作 品具有文化输出的意义。 必须承认的是，作为内容行业的从业者，李子柒已经用粉丝和流量证明了自己的成功，但究竟是不是 要抢占“文化输出”的名头，目前来看，更多是公众讨论中赋予的意涵。每一个新媒体产品都有自身的定 位，喜欢与否都是双向选择，只要符合法律要求和道德规范，他人无需苛责。实际上，在互联网连接世界、 中国影视作品不断走出去的今天，

26、某个博主的视频走红也存在着必然因素。网友的争议，表面上是探讨文 化输出，但更多折射出对待传统文化传承发展的不同态度：在今天这样一个商业社会，“采菊东篱下，悠 然见南山”的田园牧歌是否还有时代价值？面对互联网包装和营销手段，传统文化如何自洽地走向未来、 走向世界 沿着这个视角望去，那么在李子柒镜头下，传统的笔墨纸砚、蜀绣，古法制作的苏式鲜肉月饼、桂花 酒，这些流传于上千年历史之中的技艺，浸润着岁月的打磨和一代代人的匠心。传承好这些、推动它们走 出去，不仅必须，而且重要。李子柒视频中所呈现的田园生活，虽然距离当下普通人的生活比较遥远，但 从中依然能看到中国传统“清隽”的审美取向和“出世”价值追求，

27、读懂这些内涵，方能更好理解中国人 的精神世界。 当然，那些试图让一个视频博主来承担“文化输出”重任的声音，听起来不仅有点苛责，也不现实。 中华文化是一条澎湃向前的大河，不同的河段都有着丰富内涵和不同面向，既有五千年文明累积出的肥沃 土壤，也有现代化发展带来的日新月异变化。把这样一个博大精深而复杂多样的中国故事讲好，并不容易， 需要尊重传播规律、用符合现代人接受的方式进行。客观来说，当前我国在国际传播能力上还存在一些短 板，文化走出去的方式还相对单一。迫切需要发挥多种力量，实现多点开花、多路进发，也迫切需要更多 打动人心的优质作品，让传统文化借助新兴传播手段焕发光彩、赢得世界掌声。 从这个角度来

28、看，与其提出过分苛刻的要求，不如学习借鉴其优点和经验；争议是否是文化输出，不 如扎扎实实做好文化创新和推广的工作。每一个文化作品的成功都不是轻轻松松的，都凝结着精益求精的 探索、持之以恒的努力。坚定文化走出去的大方向，秉持工匠精神来谋划创新，这是我们最应该做的。 这正是：采菊煮豆话桑麻，田园风光有人夸。文化创新手段多，输出不妨多开花。 【立意指津立意指津】 首先分析材料。材料包括两个部分内容，第一部分是事件，第二部分是评论。从事件来看，李子柒命 途多舛，但却获得了巨大的成功，考生应注重分析她获得成功的原因；第二部分是评论，有评论认为“这 是一种新的中国文化文化输出形式，她讲好了中国文化，讲好了

29、中国故事”，考生要思考李子柒传递 的中国文化是什么，她讲述的中国故事是什么。然后分析任务，本题提供两个任务，考生可以从中选取一 个进行作文。 第一个任务是“写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功”，首先 要注意发言稿的形式， 然后结合材料围绕李子柒取得成功的原因进行立意， 如“她专注于制作美食短视频” 可以得出一个原因，即“专注做事，把事情做到极致”；如“把田园生活拍摄得如诗如画”，这让人感受 到心灵的宁静，让纷繁世事中的人感受心生向往之意。考生可以围绕这些进行立意作文。 第二个任务是“写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事”，首先 要注

30、意文化评论的写作模式，然后结合李子柒现象分析如何讲好中国故事，如李子柒的视频满足了西方受 众对中国乡村的想象，长期以来，中国乡村都是作为一个“文化他者”存在于西方受众的脑海中，由于缺 少新闻报道和实际体验，中国乡村在西方世界有两种典型印象，要么是贫穷落后的，要么是诗意神秘的， 而李子柒的视频将东方诗意神秘的一面具象化展示出来，具有了独特的审美价值。 参考立意：做事要专注；专注做事，把事情做到极致；生活也可以诗意等。 全国通用版 2020 年高考语文必刷卷 5 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 近日，一条短视频让一位在人行道上开心蹦垯的农民工大叔火了。视频中

31、，带着黄色安全帽的中年大 叔，在夜幕中的人行道上蹦蹦跳跳前行。这恍惚间给人一种穿越感：下班路上蹦跳的他，像极了小时候放 学路上蹦蹦跳跳的我们。这条视频仅仅在发布 4 天时间之后，点赞已经超过 30 万次，评论数突破 10 万次。 据报道，视频中的杨大叔今年 57 岁，在工地从事木工工作，被网友拍摄到蹦跶那一幕，并非偶然，也并非 是他遇到什么开心的事儿，而是常态。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 【例文例文】 拥有一颗快乐的心 快乐是什么？快乐是一种心理感受。要不要快

32、乐由你自己决定。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理 应追求快乐。所以懂得快乐、善于快乐是一种智慧、一种气度、一种气魄。 只要我们拥有一颗快乐的心，什么事情都是值得快乐的。快乐就像那雪花，洋洋洒洒从天空飘落下来， 落在我们每个人心里，填满每一个人心中的坎坷与不平，然后化作叮叮咚咚的泉水，温暖我们的心。当我 们真正拥有一颗快乐的心，我们就知道，快乐是这么漂亮、这么温暖。快乐有时就像在天上飞的风筝一样， 虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。 有一个古老的寓言：一个少年去拜访一位智者，问“我怎样才能变成一个自己快乐，也让别人快乐的 人呢？”智者回答说

33、：“其实做到四句话即可：把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把 自己当作自己。”这是多么富有哲理的话。是的，其实世间许多事物本身并无所谓好坏，全在我们怎么去 看。但我们面对一件事情时，学会如何保持乐观的心境就显得十分重要。 拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。当我们出生时，我们尽情地享受人间的一切， 包括快乐。我们一点一点的长大，我们尽情玩耍，这是童年的快乐。人到中年，不得不面对很多问题，如 果我们能在无尽道路上去理解快乐，那么解决问题不也是一种快乐吗如果你有一颗快乐的心，快乐将 无处不在！ 有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就

34、好像冬天和 夏天一样，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛 苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的感觉。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲 都没关系，不同的只是你的感受。唯有当你不执着于其中之一时，你才能够享受两者，快乐永存。 其实生活是一门伟大的艺术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功 利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。 相信我，快乐就是如此的简单，无处不在的。只要你拥有一颗快乐的心。 【立意指津立意指津】 命题方式：材料作文 审题要点：材料作文应

35、先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型 的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文就属于叙事类作文，材料给出一段视频，视频中的一 位农民工大叔在夜幕中的人行道上开心地蹦蹦跳跳前行。材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料 的主旨关系。本次作文抓住“快乐”这一关键词语进行立意应是最佳的立意角度。 具体过程：当今时代，生活节奏越来越快，生存竞争日趋激烈，无论是为生活打拼的成年人还是为学 业努力的青少年，普遍感到压力很大。因此，焦虑和沮丧很容易成为日常的主流情绪，快乐却成了稀缺品。 与大多数人一样，视频中的农民工大叔生活并不容易，但不同的是，他乐观、豁达、善于自我

36、放松。他的 走红，实际上是用很简单而朴实的方式，提醒了那些在拼搏中忘了快乐的人：快乐其实很简单，只要我们 保持乐观的心态，在拼搏之余给自己一份轻松，人行道就可以是舞台。这条短视频获得如此惊人的点赞与 评论背后，传达出一个十分浅显明白的道理：真实简单的快乐拥有强大的感染力，它会传染给每一个人。 立意：快乐其实很简单；以快乐心态直面生活；要拼搏，也要快乐；拥有快乐是一种智慧； 快乐自己，感染世界等。 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 6 6 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 为解决日益严峻的作业问题，近来许多学校开始探索

37、“私人订制作业”的模式，即为不同能力水平或 不同学习习惯的学生设计不同的作业，此举一经推出，顿时引来一番热议。老师们基本上肯定这种布置作 业的方式，认为这样做有助于因人施教，减负增效;家长们却不大赞同这种做法，认为这样做是人为地将学 生划成三六九等，有歧视后进生的嫌疑，也会加剧教育的不公平。 假如你是家长，请就此写一封致老师书，阐述自己的看法。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合相应的立场；符合文体特征；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文例文】 莫向“时尚”学“订制” 尊敬的老师： 你好！冒昧打扰，望你百忙之中抽空听听作为一名家长的我，对学校这

38、次推出的“私人订制作业”的 举措，谈谈看法。 “私人订制作业”，咋一听，似乎很“高级”，似乎作业也变得“高大上”了，犹如时尚界的“私人 订制”一般，非具备一定的条件不足于获得。我一向十分支持国家的教育方针策略，我也支持教育的改革， 我知道并非所有的教育改革都“十全十美”、都“尽善尽美”，但学校这次推出的“作业模式”，我实在 不能接受，因为在我看来，它没有那么“高大上”。 作业，作为老师检查教学质量的天平，作为学生自检学习成效的法宝，它理应“层次不同”。我所说 的“层次不同”，指的是教师在设计一份作业前，理应考虑试题的难易度、区分度，充分考虑每个学生 的学习情况，包括学生对知识掌握的程度、学生听

39、课的效率、学生的接受能力，以及学生的不同学习习 惯等等。这样做的目的，可以让每一位学生真切地感受到做题的“快乐”或“痛苦”，从而清楚地知道 自己是否达到学习目标，以便有的放矢地预习、复习。所以，我不认为“私人订制”是“时尚”，它本 就理应如此：一份作业体现不同梯度。但绝对不是不同学生做不同的试题。 作业的目的是什么？我粗浅的理解是这样的：作业就是为了更好地考好人生的每一次“大考”，小学 有小学毕业试，中学有中学毕业试，高中更有“决定命运”的高考。试问，每一次这样的试题都是“统一 命题”的吧？每一份这样的卷都是教育者、国家对人才的选拔，高考体现得更甚，这样的试题不会为学生 “私人订制”吧？否则学

40、生们也不用日以继夜地刷题，否则家长们也不用为孩子的辅导“焦头烂额”了。 正因为这样的试题不是“私人订制”，试题有难有易，家长学生，甚至你们老师，我们才费尽心思要提高 孩子、自己和学生的“应试能力”，即答对每一道题的能力。但如果学校实施作业“私人订制”举措，这 不是与“大考”目的相违背吗？能力强水平高的学生就“享受”难度大的作业，能力弱水平低的学生就 “应付”难度小的作业，更有一些落后的学生，他们又该做什么样的作业呢？久而久之，学习成绩是否会 分出“三六九等”不可知，但学生们一定会分出“三六九等”，从而“分派结帮”、“歧视对待”也未可 知。你们或者会强调，每一种类别的作业，学生都有自主选择的自由

41、，但不同类别作业一旦产生，学生们 必然“争先恐后”选择难度大的试题，因为人都是有虚荣心、自尊心的，每个学生更是如此，他们不想被 人“另类”看待，他们更不想被认为“智力”“能力”不如人，如果结果真如此，试问“私人订制作业” 还有何意义？显然，这样做，既不利于他们应对“大考”能力的提升，也不利于他们的心理健康。 我作为家长，希望的是孩子“能上学”，更能“上好学”，希望他天天向上、知难而进；希望他快乐 成长，“百尺竿头更上一层楼”；希望他学习不骄不馁，生活朝气蓬勃。但“私人订制作业”的模式推广， 我认为与我的希望是背道而驰的，为此，我反对对我的孩子“私人订制作业”。我希望学校与老师能对这 种模式作更

42、充分的检验，作更谨慎的考虑。 我作为家长，明白老师的一切做法都是为了孩子好，我也感谢老师为教育为孩子做出的努力与奉献。 但请体谅我对孩子学习成长的苦心。如有冒犯，请见谅。 最后，祝愿老师身体健康、工作顺利、生活愉快！ 此致 敬礼 家长 2020 年 1 月 25 日 【立意指津立意指津】 审题：本题考查写作能力。这是一则任务驱动型作文，考生解答本题时，应认真阅读所给材料，明确 写作要求。本题由“私人订制作业”的现象，引导出写作任务致老师书。在写作过程中，要注意到题 目所提示的语境，要切合人物的身份、符合人物立场。站在家长的立场上，考生切忌从部分家长的利益出 发，简单粗暴地否定“私人订制作业”的

43、做法；相反，考生不妨从教育理念和教学规律的角度，先肯定这 样做的合理性，再表达家长的忧虑。所谓“家长的忧虑”不是否定“好经”，而是警惕“被念歪”。也就 是说，考生可从“私人订制作业”的实践蜕变出发，列举成绩歧视、自尊伤害、功利加剧、两极分化等种 种弊端，最后归于教育本义的偏离与教育机会的不公。这样，家长的诉求也显得合情合理了。写作时，注 意书信体格式。 立意：“私人订制”是一种创新，是一种改革，但在执行过程中会不会“出轨”呢？教育的本质 是公平，“私人订制”是否背离教育的本意。“私人订制”不可强迫，要征集学生意愿，适合的才是最 好的。 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年

44、高考语文必刷卷 7 7 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前，浴血疆场，视死如归，荣立特等功一次、一等功三次、二等功 一次、“战斗英雄”称号两次。转业后主动要求到最偏远的基层工作，为贫困山区奉献一生。60 多年来， 连儿女对他的赫赫战功都不知情。他是 2019 年国家勋章获得者张富清。 她名校毕业，主动放弃大城市的优渥条件，长期扎根大漠，潜心石窟考古研究，探索形成石窟科学保 护的理论与方法，大胆构想“数字敦煌”，用 40 多年的执著和坚守，为世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存 与永续利用作出重大贡献。她是 2019 年国家荣誉称号

45、获得者樊锦诗。 榜样的力量是无穷的，作为新时代的年轻人，我们要传承其精神。你读了上述材料有着怎样的思考和 感悟？请结合材料内涵、联系实际写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度；自拟标题；自定文体； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【例文】【例文】 找准精神坐标 我国首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，在颁授仪式上，习近平总书记指出，“今天我 们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鮮明品格。” 作为新时代的 年轻人，要找准精神坐标，传承英雄模范精神。 民族不能没有英雄， 国家不能没有先锋。 在新中国成立 70 周年的持殊时刻， 中央评选和表彰

46、英雄模范， 既是对英雄做出的不平凡业绩的鼓励和肯定，也是在号召广大群众要积极行动起来，以英雄为尺，找准奋 斗新时代的精神坐标，为党和国家事业贡献更多更大力量。 以忠诚为基，擦亮奋斗底色。“天下至德，莫大乎忠。”英雄模范之所以受人推崇和赞誉，正是因为 他们身上都有着对党和人民事业矢志不渝、百折不挠的坚定与忠贞，他们坚守一心为人民的理想信念，坚 守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，用一生的努力诠释了什么是忠诚，什么是奉献。学 习英雄模范，就是要像他们一样，把党和人民利益放在首位，不计较个人得失，以无我境界，实现大我人 生，当好党和国家发展建设的铺路石。 以执着为念，永葆奋进姿态。奋斗不

47、是一时一次，而是一生一世。英雄模范的伟大，就在于他们几十 年如一日地奋斗在党和人民最需要的地方，始终保持对事业的执着追求，即使隐姓埋名也甘之如饴、初心 不改。学习英雄模范，就要像他们一样，始终坚定为国为民的奉献志向，始终坚定献身事业的无悔选择， 始终坚定为民族复兴拼搏奋斗的赤子之心，立足本职、放眼长远，保持持续奋斗、一生奋斗的昂扬姿态， 干好每一件平凡的工作，创造不平凡的业绩，为党和国家事业添砖加瓦。 以朴实为本，锤炼过硬本领。“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”英雄模范并非生而伟大，而是在平 凡之中闪耀伟大的光辉。“核潜艇之父”黄旭华为了事业甘愿“深潜”30 载，老英雄张富清深藏功与名、 以普通

48、人身份继续奋斗在服务群众的一线岗位这些英雄模范身上，都有着最朴实的奋斗作风，不求功 成在我、但求功成有我，誓干惊天动地事、甘做隐姓埋名人。学习英雄模范，就要把这种朴实作风发扬光 大，在平凡的岗位上当好“螺丝钉”“革命砖”，舍小家顾大家，推动党和国家事业蓬勃发展。 “崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”现实生活中固然不是所有人都能成为受表彰的 英雄，但只要能够对标英雄，以英雄的精神指引个人前进方向，平凡的工作也能造就英雄，每个人都有机 会成为英雄，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上留下浓墨重彩。 【立意指津立意指津】本题考查学生写作的能力。作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例，对

49、于引导学生关 注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值 得思考的问题，那就是如何看待“榜样”，如何传承“时代楷模的精神”。 审题：作文试题由叙述性材料、引导语和写作要求三个部分构成。构思行文时，要立足材料，提炼两 个人物的共性和精神特质，同时，要落实引导语内容，文中有自己的感悟、思考和融入，体现当今青年一 代对时代楷模精神的理解、传承。解读这两个榜样的具体的精神内涵：有坚定的理想信念；深藏功名、 淡泊名利；乐于奉献，无怨无悔；吃苦耐劳，不畏艰辛；勇于担当，赤诚坚守。立意要突出传承。 参考立意：不畏艰辛，到祖国最需要的地方去；致敬时代榜样，接续奋斗有我；担当精神， 你我共同拥有；择一事，终一生，时代因我而精彩（生命因执着而精彩） ；走出“小我”，成就精 彩人生等。 全国通用版全国通用版 20202020 年高考语文必刷卷年高考语文必刷卷 8 8 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 近日，上海朵云书院正式开张，这个