（高考语文）三维设计：专题(16)散文阅读课件学案6-散文探究的3大探点.ppt

1、首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点出题角度出题角度具体阐释具体阐释人物形象人物形象要对人物及人物群体要对人物及人物群体(甚至还包括动物形象甚至还包括动物形象)所体所体现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人现出来的道德品质、精神特质、民族性格、人性内涵等进行深入探究性内涵等进行深入探究故事情节故事情节(细节细节)透过散文的情节透过散文的情节(细节细节)，探究民族精神、人性精，探究民族精神、人性精神、人生态度等神、人生态度等首首

2、 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点出题角度出题角度具体阐释具体阐释环境氛围环境氛围透过散文的环境描写，探究自然景象中蕴含的人透过散文的环境描写，探究自然景象中蕴含的人生哲理、精神象征，理解对自然的尊重、敬畏生哲理、精神象征，理解对自然的尊重、敬畏语言表达语言表达透过散文中的描写语言或画龙点睛的议论性语言，透过散文中的描写语言或画龙点睛的议论性语言，探究其深刻内涵、思想意义，对他人的理解尊重、探究其深刻内涵、思想意义，对他人的理解尊重、对自我的反思审视等对自我的反思审视等主题情感主题情感把握文本的主题把握文本的主题(上述几个方面都离

3、不开文本主题，上述几个方面都离不开文本主题，有时探究的就是主题有时探究的就是主题)，有时还有民族情感、民族，有时还有民族情感、民族文化、民族精神、人性认识、人文精神等文化、民族精神、人性认识、人文精神等时代背景时代背景探究文本的时代意义探究文本的时代意义首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点2015年山东高考年山东高考文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。请结合全文谈谈你的认识。2015年江苏高考年江苏高考 请探究文章最后一段中画线句的意蕴。请探究文章最后一段中画线句的意蕴

4、。2014年福建高考年福建高考请根据文本，探析请根据文本，探析“她也经常思念过去她也经常思念过去”这句话的含意。这句话的含意。其他设问方式：其他设问方式：(1)请结合文意，联系自己，谈谈你对请结合文意，联系自己，谈谈你对(句、段句、段)内涵的内涵的 理解。理解。(2)请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意。请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意。(3)在作者心中有怎样的意义在作者心中有怎样的意义(价值、地位价值、地位)？首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的

5、散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点2015年福年福建高考建高考请根据文本，分析标题请根据文本，分

6、析标题“纸上故乡纸上故乡”的含意。的含意。2014年天年天津高考津高考本文标题为本文标题为“枣香醉人枣香醉人”，有人认为也能以，有人认为也能以“根根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。为标题，你认可哪一个？请阐明理由。其他设问方式：其他设问方式：(1)请探究题目请探究题目蕴含了哪几层深意？蕴含了哪几层深意？(2)作者以作者以为题的意图是什么？为题的意图是什么？(3)题目在全文的结构中有什么作用？题目在全文的结构中有什么作用？首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探

7、究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点 解题解题 指导指导首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页

8、页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点2015年年湖北高湖北高考考与现实中的旅行相比，与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？请结合文章内容和个人生活它可以满足人们对远方的向往吗？请结合文章

9、内容和个人生活体验，谈谈你的看法。体验，谈谈你的看法。2015年年四川高四川高考考文中说：文中说：“近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界。界。”你是否赞同这个说法？结合本文和生活实际，谈谈你的你是否赞同这个说法？结合本文和生活实际，谈谈你的思考。思考。2014年年安徽高安徽高考考在本文中，在本文中，“独木舟之道独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本，从两个不的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。请结合文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之

10、道独木舟之道”。其他设问方式：其他设问方式：(1)第第段中传达了作者怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学段中传达了作者怎样的体验？试结合你的成长记忆或读过的文学 作品谈谈自己对这一体验的感受。作品谈谈自己对这一体验的感受。(2)请你指出请你指出话在文中的含意，并结合你的阅读体验或生活中的事话在文中的含意，并结合你的阅读体验或生活中的事 例，说说你的理解。例，说说你的理解。(3)你认为你认为在作者心中有怎样的意义在作者心中有怎样的意义(价值、地位价值、地位)？首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页

11、末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点 解题解题 指导指导首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点首首 页页上上 页页下下 页页末末 页页结结 束束学案学案6 6散文探究的散文探究的3 3大探点大探点结结 束束(单击进入电子文档单击进入电子文档)