从高考看课堂教学课件.ppt
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- 高考 课堂教学 课件
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1、听力要求一、一、能力要求能力要求 (1)理解主旨和要义;理解主旨和要义;(2)获取事实性的具体信息;获取事实性的具体信息;(3)对所听内容作出简单推断;)对所听内容作出简单推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。)理解说话者的意图、观点和态度。提高听力测试难度v对话回合增加v说话者信息量增加v推断题增多v选项中干扰性增强听力测试题阅读理解题化v语速增快 听力得高分学生的特点分析:听力得高分学生的特点分析:1 1)语言基本功扎实,平时成绩优秀;)语言基本功扎实,平时成绩优秀;2 2)逻辑分析能力强,能把握主旨;)逻辑分析能力强,能把握主旨;3 3)书面考试不占优势,但判断果敢;)书面考试不占优
2、势,但判断果敢;4 4)把握语言的整体感觉。)把握语言的整体感觉。听力测试中学生的薄弱点v 不善于预测;不善于预测;v不会带问题去听;不会带问题去听;v在多回合的对话中,抓不住话题的主线;在多回合的对话中,抓不住话题的主线;v关键词不理解;关键词不理解;v心理障碍。心理障碍。听力教学中存在的问题v教学目标不明;v教学手段单一;v教学过程简陋;v学生生成空泛。Sample 2v国外网站上的听力教学Unit 3 A Healthy Life Listening&SpeakingSample 3Pre-listeningAre they the ways of keeping a healthy l
3、ife?doing sportsspend too much time on computer eating a balanced dietgoing to nightclubs oftenPre-listening Discussion:Suppose you are invited to have a partyin a nightclub by your friends,would youlike to go there?If not,what are youworried about?Pick up the topics youre interested in and share wi
4、th your partners.()AIDS ()drugs ()noise ()smoking()alcohol ()strangers()money ()dancing()orange juice ()ricePre-listeningTick the things Sara is worried about.()AIDS ()drugs ()noise ()smoking()alcohol ()strangers()money ()dancing()orange juice ()riceWhile-listening1.Just say“no”.You _ _.2.Its OK to
5、_ _.dont have to do anything you dont want to to drink orange juice or something insteadComplete Tinas sentences:While-listening3.It would be a good idea to _ _.4.If someone offers you a cigarette,_.5.Well,youll _ learn.Lets _ _.dont take ithave to get my CD player and Ill teach you have something t
6、o eat before you go out,like rice or noodlesPost-listeningGuessing!Will Sara still be nervous about going after listening to Tinas advice?Giving advice:I advise you toPerhaps you shouldIf I were you,I wouldYoud betterYou need toI think it might be a good idea toWhat useful expressions can we use to
7、give advice?Situation1:your friend is worried about theEnglish test the class is having on Friday.(giving some advice)Speaking Situation2:your friend tries to cross the road and you see a car speeding towards him/her.(giving some warnings)Words and expressions like:Dont DoYou should You dont have to
8、Do/Would you mind if I?It would be a good idea toSpeaking 完形与阅读阅读理解的能力要求:v理解主旨和要义;v理解文中具体信息;v根据上下文推断生词的词义;v作出判断和推理;v理解文章的基本结构;v理解作者的意图、观点和态度。2009年浙江省高考英语试题.doc完形与阅读中学生存在的主要问题完形与阅读中学生存在的主要问题v阅读的心态烦躁v对词块的把握不准v对语篇的把握较弱 没有意识按照构词法扩大自己词汇量 没有在逻辑层面上理解语篇的信息链 不善于在较为复杂语言结构中捕捉有效信息点 不能够正确归纳出文章的主题 阅读教学中存在的主要问题v语言
9、的形式与意义被分割v学生对文本的体验被剥夺v语篇中内在的逻辑关联、信息连接以及本质内容被淡化v学生对文本的生成被空泛Sample 1 Book 7 SharingReading:A LETTER HOME That evening I fell happily into bed.It was such a privilege to have spent a day with Tombes family.Sample 2v国外网站上的阅读教学091206-iphone.pdf阅读教学中应关注的环节v阅读前Pre-reading 话题;背景;生词;搭配;预测 阅读中While-reading 复杂
10、的结构;语篇中内在的逻辑关联、信息连接;学生对文本的体验 阅读后Post-reading 复述;对主要语言的生成;相关话题的进一步拓展学习。08 V.S.0908 V.S.09 第二节:作文第二节:作文08 08 作文作文-100-120 wds-100-120 wds,类型类型:半开放式(完成工作的方式):半开放式(完成工作的方式)09 09 作文作文-100 120 wds-100 120 wds短文短文提示形式提示形式:按拟定提纲写作的形式按拟定提纲写作的形式 。备考建议备考建议-作文:作文:1.1.考查学生观察、思维、想象和创新能力,考查学生观察、思维、想象和创新能力,2.2.考查学生
11、语言表达和语篇组织能力。考查学生语言表达和语篇组织能力。3.3.同时也要重视语言的准确性和书写的规范性以及同时也要重视语言的准确性和书写的规范性以及卷面的整洁美观。卷面的整洁美观。备考建议备考建议-作文:作文:应注意应注意按拟定提纲写作的形式按拟定提纲写作的形式写写作练习,试题将突出时代特色,能较好作练习,试题将突出时代特色,能较好地体现和反映学生的语言基本功和运用地体现和反映学生的语言基本功和运用能力。能力。备考建议备考建议-作文:作文:书面表达中应注意的问题应考虑以下问题:书面表达中应注意的问题应考虑以下问题:(1)要表达的是什么;要表达的是什么;(2)用什么时态来表达以上内容;用什么时态
12、来表达以上内容;(3)用那些基本词汇和句型;用那些基本词汇和句型;(4)文章中需要那些起承上启下作用的词汇,使文章中需要那些起承上启下作用的词汇,使文章读起来更顺畅;文章读起来更顺畅;对学生书面表达能力的具体要求对学生书面表达能力的具体要求内容表达清楚,体现活跃的思维和清晰的逻辑内容表达清楚,体现活跃的思维和清晰的逻辑句式和词汇丰富,语法和用词准确句式和词汇丰富,语法和用词准确语篇连贯,交际得体语篇连贯,交际得体 Mobile phones,use by children Debatabase-Debate Topics and Debate Motions.htm备考建议备考建议-作文:作文
13、:考生答题过程中要注意:考生答题过程中要注意:(1)(1)注意审题,确定要点。注意审题,确定要点。(2)(2)仔细阅读写作要求及注意事项,确定要点、确定格式仔细阅读写作要求及注意事项,确定要点、确定格式、题材及基本要点。、题材及基本要点。(3)(3)扩展要点。先给要点加上主语和修饰语,然后丰富要扩展要点。先给要点加上主语和修饰语,然后丰富要点,点,把要点扩展成句子,将句子补充完整,向高级升华把要点扩展成句子,将句子补充完整,向高级升华。(4)(4)连句成篇。连句成篇时,要注意正确使用连接词。连句成篇。连句成篇时,要注意正确使用连接词。(5)(5)全面检查,书法规范。注意检查拼写、标点符号错误全
14、面检查,书法规范。注意检查拼写、标点符号错误;人称、时态、语态错误;句子结构和逻辑错误;考虑语;人称、时态、语态错误;句子结构和逻辑错误;考虑语篇结构;考虑句式的变化和词汇的丰富。书法规范就是英篇结构;考虑句式的变化和词汇的丰富。书法规范就是英语单的书写要规范,做到语单的书写要规范,做到“横三齐,竖平行横三齐,竖平行”。备考建议备考建议-作文:作文:WRITING(1)v05年写作题改变了过去试卷看图写作或仅按拟定提纲写作的形式,要求考生按照拟定提纲向外国友人介绍中国学生过生日的通常方式;除此之外,还要求考生发表对过生日其他有意义方式的建议与看法。这样做使考题具有一定的开放性,优秀考生有了发挥
15、的余地;同时,也使考生产出语篇的语言功能和句式更具多样性,从而增强了试题的区分度。第三节:书面表达(满分30分)你的英国朋友正在做一个课题:世界各地的生日庆祝方式。他请你介绍中国学生过生日的方式。请你根据以下要点写一篇短文:一、通常方式1.生日聚会2.生日礼物3.生日祝福二、我认为更有意义的庆祝方式和理由词数:100-120 Chinese students celebrate their birthdays in different ways,but the most common way is to have fun drinking,singing and dancing.On the
16、birthday,one usually receives nice gifts and good wishes from friends and parents.Sometimes,parents will prepare a special dinner or a cake to show their love for their children.Since birthday celebration is one of the important activities in ones life,it can be done in more meaningful ways.For exam
17、ple,we can buy some flowers or cook a delicious meal for our mothers on that day.In this way,we express thanks to our parents in return for their love.浙师大讲座2009年高考研究与复习指导29第三节:书面表达第三节:书面表达(满分(满分30分)分)当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,有人则当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,有人则喜欢读原著。请你以喜欢读原著。请你以“Film or book,which do you pre
18、fer?”为题,按照下列要点写一篇英语短文:为题,按照下列要点写一篇英语短文:看电影:省时、有趣、易懂看电影:省时、有趣、易懂读原著:细节更多、语言优美读原著:细节更多、语言优美我的看法及理由我的看法及理由注意:注意:1、词数:、词数:100-120 文章题目和开头已给出(不计入文章题目和开头已给出(不计入词数)。词数)。2、参考词汇:、参考词汇:original work 或或 book in the original(原著)(原著)Film or book,which do you prefer?Some of us think that it is better to see the f
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