人教版版本高考物理系列讲座-电学实验专题(143张)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版版本高考物理系列讲座-电学实验专题(143张)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 版本 高考 物理 系列 讲座 电学 实验 专题 143 课件
- 资源描述:
-
1、 高考物理系列讲座高考物理系列讲座 -电学实验专题1、高中物理实验复习值得思考的环节、高中物理实验复习值得思考的环节考试说明中精选实验,突出了复习的重点。实验条目后冠以考试说明中精选实验,突出了复习的重点。实验条目后冠以“(实验、探究)(实验、探究)”,说明实验具备更多的能力要求或可以考查,说明实验具备更多的能力要求或可以考查的途径。的途径。所列实验与传统的实验器材不一定一一对应。所列实验与传统的实验器材不一定一一对应。对实验技能和方法的考查更加突出,要求对实验原理有更高层对实验技能和方法的考查更加突出,要求对实验原理有更高层次的领悟才能正确迁移和运用。次的领悟才能正确迁移和运用。2、高中物理
2、实验所涉及基本方法、高中物理实验所涉及基本方法3、北京、北京“11考试说明考试说明”对实验器材与实验对实验器材与实验误差提出的要求误差提出的要求 设计实验原理:控制变量法、替代法、模拟法、设计实验原理:控制变量法、替代法、模拟法、微小量放大法、留迹微小量放大法、留迹法法控制实验误差:多次测量法、积累法控制实验误差:多次测量法、积累法处理实验数据:列表法、作图法、平均值法、逐差法处理实验数据:列表法、作图法、平均值法、逐差法实验器材实验器材实验误差与有效数字实验误差与有效数字实验考试形式与比例实验考试形式与比例 20182018考试说明有关实验部分的要求考试说明有关实验部分的要求 是指针对具体问
3、题,根据已有条件,是指针对具体问题,根据已有条件,运用运用已学过的知识和已学过的知识和方法制定方案,通过实验解决问题的能力。能方法制定方案,通过实验解决问题的能力。能独立独立完成完成“物理知识内容表物理知识内容表”中所列的实验中所列的实验。具体要求如下:。具体要求如下:了解了解基本仪器基本仪器的主要性能和使用方法,根据需要能合理选择和正确的主要性能和使用方法,根据需要能合理选择和正确使用基本仪器。使用基本仪器。理解理解实验原理和方法实验原理和方法。能够控制实验条件,排除实验故障,正确进。能够控制实验条件,排除实验故障,正确进行观察、测量、记录实验现象和实验数据。行观察、测量、记录实验现象和实验
4、数据。分析和处理实验数据分析和处理实验数据,对实验结果进行描述和解释,对误差进行初,对实验结果进行描述和解释,对误差进行初步分析和讨论,评价实验结论。步分析和讨论,评价实验结论。依据已有资源,设计简单实验,组合实验器材,拟定实验步骤,探究所依据已有资源,设计简单实验,组合实验器材,拟定实验步骤,探究所要解决的问题。要解决的问题。第一部分第一部分 20182018考试说明有关实验部分的要求考试说明有关实验部分的要求20182018考试说明有关实验部分的要求考试说明有关实验部分的要求20182018考试说明有关实验部分的要求考试说明有关实验部分的要求说明说明1 1要求会正确使用的仪器主要有要求会正
5、确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、示波器、滑动变阻器、电阻箱电流表、电压表、多用电表、示波器、滑动变阻器、电阻箱等等2 2要求认识要求认识误差问题误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减小偶减小偶然误差然误差;能在某些实验中分析误差的;能在某些实验中分析误差的主要来源主要来源;不要求计
6、算误差。;不要求计算误差。3 3要求知道要求知道有效数字有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结的概念,会用有效数字表达直接测量的结果果间接测量间接测量的有效数字运算不作要求的有效数字运算不作要求 近几年北京高考实验题目类型近几年北京高考实验题目类型一、电学测量仪表及读数法则一、电学测量仪表及读数法则G G_+示教表示教表0-3v-15v0-0.6A-3A电压表电压表电流表电流表例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值 接接03A量程量程(0.18+0.19/10)A=0.89A误差值误差值 1.1.最小分度是最小分度是1 1(包括(包括0.10.1
7、、0.010.01等)的仪器,测量误差出现在下一位等)的仪器,测量误差出现在下一位(即估读到最小分度下一位),下一位按(即估读到最小分度下一位),下一位按1/101/10估读。若无估读,则在最估读。若无估读,则在最小分度的下一位补小分度的下一位补“0 0”。安培表安培表0 03A3A档、电压表档、电压表0 03V3V档等档等。0123V读数:读数:2、40V2022-11-610例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值接接015V量程时量程时读数为读数为_V.精度精度(即最小分度值)为即最小分度值)为0.5V0.5V,在十分位上。,在十分位上。2.2.最
8、小分度是最小分度是5 5(包括(包括0.50.5、0.050.05等),测量等),测量误差出现在同一误差出现在同一位上,同一位按位上,同一位按1/51/5估读,即按五分之几格估读。估读,即按五分之几格估读。(10+0.51+0.53/5)V)V最小分度值最小分度值误差值误差值10.811例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值例:按照有效数字规则读出下列电表的测量值接接00.6A量程时量程时读数为读数为_A.0.18 精度精度(即最小分度值)为即最小分度值)为0.02A0.02A,在百分位上。,在百分位上。3.3.最小分度是最小分度是2 2(包括(包括0.20.2、0.020.02等),测量等
9、),测量误差出现在同一误差出现在同一位上位上,同一位按,同一位按1/21/2估读,即不足半小格舍去,超过半小格按估读,即不足半小格舍去,超过半小格按半格估读,接近满格按满格估读半格估读,接近满格按满格估读。(0.028+0.021)V)V最小分度值最小分度值误差值误差值2022-11-6凡最小分度值是一个单位的,有效数字的末位都在精度的下一位,凡最小分度值是一个单位的,有效数字的末位都在精度的下一位,即需要估读,若无估读,则在精度的下一位补即需要估读,若无估读,则在精度的下一位补“0”0”。凡最小分度。凡最小分度值是值是2 2或或5 5个单位的,有效数字的末位就是精度的同一位(含估读个单位的,
10、有效数字的末位就是精度的同一位(含估读数),若无估读不需补数),若无估读不需补“0”0”。若用。若用0 0 0.60.6安量程,其精度为安量程,其精度为0.020.02安,说明测量时只能准确到安,说明测量时只能准确到0.020.02安,不可能准确到安,不可能准确到0.010.01安,因此安,因此误差出现在安培的百分位(误差出现在安培的百分位(0.010.01安),读数只能读到安培的百分安),读数只能读到安培的百分位,以估读最小分度半小格为宜,当指针指在小于半小格位置则位,以估读最小分度半小格为宜,当指针指在小于半小格位置则舍去,指针正对半小格则取为舍去,指针正对半小格则取为0.010.01安,
11、指针超过半小格时则算一安,指针超过半小格时则算一小格即小格即0.020.02安安。00.20.40.6A051015V读数:读数:10.5V051015V读数:读数:9.5V练一练练一练读数:读数:0.37A 电阻箱:电阻箱:是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。读数方法是:读数方法是:各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,它们之和就是电各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,它们之和就是电阻箱接入电路的阻值。阻箱接入电路的阻值。使用电阻箱时要注意通过电阻的电流不能超过允许的最大数值。使用电阻箱时要注意通过
12、电阻的电流不能超过允许的最大数值。电阻箱读数电阻箱读数:81000010000+41000+51000+5100+8100+810+010+01+21+20.10.1=84580.2 练一练练一练2022-11-6(二)常见实验数据的收集方法(二)常见实验数据的收集方法1 1利用测量工具直接测量基本物理量利用测量工具直接测量基本物理量2.间接测量的物理学量间接测量的物理学量试验流程:实验目的试验流程:实验目的 实验原理实验原理 实验器材实验器材 电电路选择路选择 实验方法实验方法 实验数据实验数据实验结果 实验装置实验装置 控制条件控制条件 实验步骤实验步骤 实验现象实验现象专题二专题二 电学
13、实验电学实验 一、电学实验的基本知识一、电学实验的基本知识专题二专题二 电学实验电学实验1 1电路设计原则电路设计原则:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时:正确地选择仪器和设计电路的问题,有一定的灵活性,解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性安全性”、“方便性方便性”、“精确性精确性”原则,兼顾原则,兼顾“误差小误差小”、“仪器少仪器少”、“耗电少耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。等各方面因素综合考虑,灵活运用。正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。安全性:实验方
14、案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要安全性:实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。流,不能烧坏仪器。方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。精确性:在实验方案、仪器、仪器量程的选择上,应使实验误差尽可能的小。2 2电学实验仪器的选择电学实验仪器的选择
15、:根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度的般要大于满偏度的1/31/3),以减少测读误差。),以减少测读误差。根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电流根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器,注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、
16、电压有很大不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动,使电流、电压有很大变化的,不宜采用。变化的,不宜采用。应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出恰应根据实验的基本要求来选择仪器,对于这种情况,只有熟悉实验原理,才能作出恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小;间接测定值尽可能有较多的有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范围的灵敏调节;在大功率装置
17、(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过围的灵敏调节;在大功率装置(电路)中尽可能节省能量;在小功率电路里,在不超过用电器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。用电器额定值的前提下,适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。仪器选择顺序:先电源仪器选择顺序:先电源-电压表电压表电流表电流表-变阻器变阻器v3、测量电路的选择、测量电路的选择内外接选择内外接选择 RVRARXAVRVRARXAVvAUR=I测vvAvUR=UIR真vAUR=I测vAAAUI RR=I真伏特表的分流作用伏特表的分流作用安培表的分压作用安培表的分压作用测小电阻测小电阻 RxRv测大电阻测大
18、电阻 RxRA已知已知R Rx x、R RA A、R Rv v范围范围外外内内R Rx x/R/RA AR Rv v/R/Rx x:接法接法R Rx x/R/RA AR Rv v/R/Rx x:接法接法未知未知R RA A、R Rv v、:试触法试触法RVRARXAVabcA A变化明显变化明显:接法接法V V变化明显变化明显:接法接法内内外外测大用内测大用内测小用外测小用外ERRERXX甲乙4 4、供电电路选择、供电电路选择-分压、限流接法分压、限流接法为了改变测量电路(待测电阻)两端的电压(或通过测量电路的电流),常使滑动变为了改变测量电路(待测电阻)两端的电压(或通过测量电路的电流),常
19、使滑动变阻器与电源连接作为控制电路,滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式:如图(甲)阻器与电源连接作为控制电路,滑动变阻器在电路中主要有两种连接方式:如图(甲)为滑动变阻器的限流式接法,为滑动变阻器的限流式接法,RXRX为待测电阻。它的接线方式是电源、滑动变阻器与待测为待测电阻。它的接线方式是电源、滑动变阻器与待测电阻三者串联。对待测电阻供电电压的最大调节范围是:电阻三者串联。对待测电阻供电电压的最大调节范围是:R RX X是待测电阻,是待测电阻,R R是滑动变阻器的总电阻,不计电源内阻是滑动变阻器的总电阻,不计电源内阻)。如图(乙)是滑动变阻器。如图(乙)是滑动变阻器的分压式接法。接线方式是
20、电源与滑动变阻器组成闭合电路,而被测电路与滑动变阻器的分压式接法。接线方式是电源与滑动变阻器组成闭合电路,而被测电路与滑动变阻器的一部分电阻并联,该接法对待测电阻供电电压的调节范围是:的一部分电阻并联,该接法对待测电阻供电电压的调节范围是:0E0E(不计电源内阻时(不计电源内阻时)。选取接法的原则:选取接法的原则:要求负载上电压或电流变化范围大,且从零开始连续可调,须用分压式要求负载上电压或电流变化范围大,且从零开始连续可调,须用分压式接法。接法。负载电阻负载电阻RxRx远大于滑动变阻器总电阻远大于滑动变阻器总电阻R R时,须用分压式接法,此时若采时,须用分压式接法,此时若采用限流式接法对电路
21、基本起不到调节作用。用限流式接法对电路基本起不到调节作用。采用限流电路时,电路中的最小电流(电压)仍超过电流表的量程或超采用限流电路时,电路中的最小电流(电压)仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流(电压)时,应采用变阻器的分压式接法。过用电器的额定电流(电压)时,应采用变阻器的分压式接法。负载电阻的阻值负载电阻的阻值RxRx小于滑动变阻器的总电阻小于滑动变阻器的总电阻R R或相差不大,并且电压表、或相差不大,并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调,可用限流式接法。电流表示数变化不要求从零开始起调,可用限流式接法。两种电路均可使用时应优先用限流式接法,因为限流电路结构简单,总两种电路均
22、可使用时应优先用限流式接法,因为限流电路结构简单,总功率较小。功率较小。滑动变阻器的粗调和微调作用:滑动变阻器的粗调和微调作用:在限流电路中,全电阻较大的变阻器起粗调作用,全电阻较小在限流电路中,全电阻较大的变阻器起粗调作用,全电阻较小的变阻器起微调作用。的变阻器起微调作用。在分压电路中,全电阻较小的变阻器起粗调作用,全电阻较大在分压电路中,全电阻较小的变阻器起粗调作用,全电阻较大的变阻器起微调作用。的变阻器起微调作用。零起必分压零起必分压 滑小必分压滑小必分压 滑大可限流滑大可限流 烧表必分压烧表必分压RRXsEVA限限流流外外接接ab分分压压外外接接RRXsEVAabsERRXVA分分压压
23、内内接接abRx的电压范围的电压范围RRXsEVA限限流流内内接接abxxR E ER+R0 E电压调节范围电压调节范围大大v供电电路供电电路滑动变阻器滑动变阻器(分压分压,限流限流)若采用限流接法,最小电流用电器的额定电流若采用限流接法,最小电流用电器的额定电流R R滑滑(其值越小其值越小,调节精度越高调节精度越高)待测电阻待测电阻R RX X电压变化范围较大(或要求测量多组数据)电压变化范围较大(或要求测量多组数据)电压从零开始可连续变化电压从零开始可连续变化选用分选用分压电路压电路连接连接5 5实物图的连接:实物图连线应掌握基本方法和注意事项实物图的连接:实物图连线应掌握基本方法和注意事
24、项。注意事项:注意事项:连接电表应注意量程选用正确,正、负接线柱不要接错。连接电表应注意量程选用正确,正、负接线柱不要接错。各导线都应接在接线柱上,不应在导线中间出现分叉。各导线都应接在接线柱上,不应在导线中间出现分叉。对于滑动变阻器的连接,要搞清楚接入电路的是哪一部分电阻,在接线时要特别注意对于滑动变阻器的连接,要搞清楚接入电路的是哪一部分电阻,在接线时要特别注意不能将线接到滑动触头上。不能将线接到滑动触头上。基本方法:基本方法:画出实验电路图。画出实验电路图。分析各元件连接方式,明确电流表与电压表的量程。分析各元件连接方式,明确电流表与电压表的量程。画线连接各元件。画线连接各元件。(用铅笔
25、画线,以便改错用铅笔画线,以便改错)连线方式应是单线连接,连线顺序应先画连线方式应是单线连接,连线顺序应先画串联电路,再画并联电路。串联电路,再画并联电路。一般先从电源正极开始,到电键,再到滑动变阻器等。按顺序以单线连接方式将干一般先从电源正极开始,到电键,再到滑动变阻器等。按顺序以单线连接方式将干路中要串联的元件依次串联起来;然后连接支路将要并联的元件再并联到电路中去。连路中要串联的元件依次串联起来;然后连接支路将要并联的元件再并联到电路中去。连接完毕,应进行检查,检查电路也应按照连线的方法和顺序。接完毕,应进行检查,检查电路也应按照连线的方法和顺序。连线口诀:连线口诀:有图到物、接线到柱、
展开阅读全文