高考命题作文审题立意课件.ppt

1、-1-命题作文的审题立意作文的审题立意20202020学习目标学习目标1.了解命题作文的类型及其作文的类型及其特点特点2.2.提高命题提高命题作文的审题立意作文的审题立意的能力的能力2009年北京高考作文有一首歌唱道：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀”作为题目作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。一、近年来北京高考作文试题回顾一、近年来北京高考作文试题回顾 翅膀：比喻理想，未来，或者是希望 隐形翅膀：比喻是潜在的力量。一双：扣住一个问题来谈。有：实际拥有，（不是将来时）我有：强调自己拥有，

2、千万不可以写别人有。题题解：解：我我有有一一2010年北京高考作文请以请以“仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地”作为题目作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。不能只写其一方面的内容首先应该确定什么是“习惯”。2009年北京高考作文请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。不勉强,不逞强,有力掌控自己的生活,这才是真正地幸福人生。（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：要求：自选一物（植物、动物或器物。了解命题作文的类型及其特点作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手今年花胜去年红。例我能，文章中心应该是什么？进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了

3、我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。2010年北京高考作文 仰望星空：比喻希望与未来，美好的世界 脚踏实地：比喻扎扎实

4、实的工作，是实实在在的现实。仰望星空与脚踏实地：是理想与现实的关系问题。属于关系性的命题。“仰仰望望星星空空理想与现实的关系是什么理想与现实的关系是什么分论一：理想是人生的最终目标，是人的最高追求。正是有了崇高的理想，人类才走到今天。分论二：理想的实现是以现实为基础的，只有脚踏实地的工作，才能实现美好的未来。分论三：理想和现实之间是彼此相依，共同进步的。没有现实的努力就不会有理想的实现；没有理想的召唤很难向前迈进。理理想想与与现现实实命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。有：实际拥有，（不是将来时）不要轻易打破文化的底线。也可以想握住

5、“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。二、再如北京的符号：为什么要讲底线不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。如尝试肩膀等等。请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。题一应体现是“心灵的”。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如我能北京的符号留给明天过程与结果。例题心灵的选择生存的智慧，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。一双：扣住一个问题来谈。不勉强,不逞强,有力掌控自

6、己的生活,这才是真正地幸福人生。哥白尼正是靠着“我能”的自信，将自己领入成功之门。一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；什么是底线底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。充满自信的“我能”是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。例我能，文章中心应该是什么？2015年北京高考作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先,他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他

7、们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天假如我与心中的英雄生活一天”为题为题，写一篇记叙文。要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。要求一：记叙文要求二：英雄人物的风貌要求三：你的情感观观点：点：注注 2015年北京高考作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。说起梅花表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以以“深入灵魂的热爱深入灵

8、魂的热爱”为题为题作文。要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。要求一：自选一物，梅花除外要求二：为什么深入灵魂观观点：点：注注二、命题作文类型二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1 1词语式命题词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如作文命题是一个字或者是词语。如尝试尝试肩肩膀膀等等。等等。2 2短语式命题短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如宾式、偏正式、并列式等等，如我能我能北京北京的

9、符号的符号留给明天留给明天过程与结果过程与结果。3 3句子式命题句子式命题作文命题是一个完整的句子，如作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的我想握住你的手手今年花胜去年红今年花胜去年红。（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：只给命题与写作要求，没有其他文字材料加只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。以说明，是纯命题作文的样式。3材料式命题作文材料式命题作文 这是这是“材料材料+命题命题”形式的命题作文，在命题形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如江苏卷作文前有文字材料加以引导。如江苏卷作文人与人与路路：有人说，世上

10、本没有路，走的人多了，也便有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。了路。还有人说还有人说 请请以以“人与路人与路”为题为题写一篇文章。写一篇文章。（三）从内涵上说，命题作文有四种类型：（三）从内涵上说，命题作文有四种类型：1 1观点型命题作文观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如命题就是我们文章要表达的观点，如今今年花胜去年红年花胜去年红人生处处是考场人生处处是考场。2 2论题型命题作文论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对

11、论题进行分析和切割，的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的如北京卷的说说“安安”谈意气谈意气。3 3寓意型命题作文寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有意义，更有隐含意义隐含意义，如，如门门考场考场肩膀肩膀。4 4关系型命题作文（短语类中的并列关系）关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或或“与与”“”“和和”等词连接，这几个词语或短等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如语之间存在一定的关系，如人与路人与路树树木木，森林，森林，气候气候。标题类型词

12、语式标题短语式标题三、命题作文的类型季节 怀想天空句子式标题我想握住你的手我想握住你的手词语词语实实虚虚本义本义具体具体寓意寓意1.1.名词。如当我们看到如当我们看到习惯习惯这个题目的时候，这个题目的时候，怎样做呢？怎样做呢？首先应该确定首先应该确定什么是什么是“习惯习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚一时不易改变的行为、倾向和社会风尚 一个人的习惯一个人的习惯 一个家庭的习惯一个家庭的习惯 一个民族的习惯一个民族的习惯2.动词。动词。要注意动作行为的本身的意思，然要注意动作行为的本身的意思，然后后给这个动词添加宾语给这

13、个动词添加宾语，使它的动作性更加，使它的动作性更加明确。如明确。如“读读”。我们知道我们知道“读读”这个动词的含义主要这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的适当的宾语，如具体的读某一本书读某一本书，抽象的，抽象的还可以还可以读自然、读人生，读社会，读人读自然、读人生，读社会，读人等。等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。这样文章写起来就会具体而不空泛了。3.形容词的，形容词的，要了解这个词语所表示的人或要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如物的性质、状态。如”新新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是它的含义是

14、刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以一个相对来说比较具体的词语，我们可以联联想想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。潮等。不同结构方式的命题，侧不同结构方式的命题，侧重点就有所不同重点就有所不同1.1.偏正式结构偏正式结构 例题例题心灵的选择心灵的选择生存的智慧生存的智慧，文章，文章重心应是什么？重心应是什么？偏正结构偏正结构“题眼题眼”往往是定语或状语。即正往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重部是写作的内容，偏部是写作

15、所限定的范围及重心。心。题一应体现是题一应体现是“心灵的心灵的”。应体现通过心理。应体现通过心理活动的描写来体现你是如何去选择的。活动的描写来体现你是如何去选择的。题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写题二应内容在智慧的基础上，只能限定于写生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智生存方面的。即在生存这方面你如何展现你的智慧。慧。2.动宾式 触摸都巿触摸都巿感受乡村感受乡村，文章重心应是什，文章重心应是什么？么？动宾结构动宾结构“题眼题眼”往往是往往是谓语谓语。即宾语是文章。即宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。论述的对象范围，但动词是文章的重心。“都市都市”“”“乡村乡村”是中心词

16、吗？不是，它们只是中心词吗？不是，它们只是地域概念，只是你论述的对象。而是地域概念，只是你论述的对象。而“触触摸摸”“”“感受感受”才是中心词，你需要在文中体现这才是中心词，你需要在文中体现这个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样个动作的过程。究竟你（主语可以再定）是怎样触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可触摸都市的，触摸到了都市的什么？你（主语可以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？以再定）是怎样感受乡村的，感受到了它的什么？3.主谓式例例我能我能，文章中心应该是什么？，文章中心应该是什么？主谓结构的短语题目题目的主旨、精神主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动

17、词上。或题眼往往在谓语动词上。把握住把握住“能能”，“我我”只是说明必须从只是说明必须从自身出发，但是在文中一定要体现自身出发，但是在文中一定要体现能做的事，能做的事，或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重或者说通过写你是如何地做的，如何冲破重重的困难，最终体现我能的重的困难，最终体现我能的 我能我能 成功者往往是自信的人。自信，在某些时候就是成功者往往是自信的人。自信，在某些时候就是“我能我能”的代名词。自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该的代名词。自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基自信，因为自信与成功是密不可分的，自信

18、是取得成功的最基本的前提。朋友，扬起充满自信的本的前提。朋友，扬起充满自信的“我能我能”风帆，让成功伴你风帆，让成功伴你一生。一生。充满自信的充满自信的“我能我能”是人生中的一盏明灯，它照耀着我们是人生中的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀我们走向成熟的人生。成长，它照耀我们走向成熟的人生。充满自信的充满自信的“我能我能”是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自己的观哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自己的观点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是

19、方的、平的，可点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。经过长期的实验，他终于证明了自己的哥白尼却不这么认为。经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。观点，后来一举成名。哥白尼正是靠着哥白尼正是靠着“我能我能”的自信，将自的自信，将自己领入成功之门。己领入成功之门。居里夫人曾说过：居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的

20、正是自信，面对挫折的“我能我能”，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。贡献。化虚为实，化抽象为具体也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。要求：自选一物（植物、动物或器物。例我能，文章中心应该是什么？组成句子，明确观点、态度。居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！为什么要讲底线不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；没有理想的召唤很难向前迈进。梅花

21、除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。一个人的习惯经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。不要轻易打破文化的底线。基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。我有一双隐形的翅膀，要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。2015年北京高考作文实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语:有：实际拥有，（不是将来时）触摸都巿感受乡村，文章重心应是什么？以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功古今中外的无数事实说明：失败乃

22、成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光。拥有充满自信的之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光。拥有充满自信的“我能我能”，成功就在眼前。成功就在眼前。“我能我能”它体现的是自信它体现的是自信，而不是自负，更不是自卑，它是，而不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行！我能行！”爱迪生说：爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的第一秘诀。”是啊，这句话说得是啊，这句话说得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定

23、自信，只有相信自多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，己，肯定自己能行，肯定自己能行，才能为理想目标努力奋斗，才能到达事业辉才能为理想目标努力奋斗，才能到达事业辉煌的峰巅。试想，一个人如果连自己都不相信，那么他又怎么会煌的峰巅。试想，一个人如果连自己都不相信，那么他又怎么会相信别人呢？所以要相信别人，首先要相信自己，要勇敢地说相信别人呢？所以要相信别人，首先要相信自己，要勇敢地说“我能我能”。朋友，面对人生的进取，朋友，面对人生的进取，坚信坚信“我能我能”！只有坚信只有坚信“我能我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会才会拥有自我，才会拥有成功，才

24、会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能我能”的的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！力桨吧，顺利划向成功的彼岸！4.并列式如如过程与结果过程与结果走与停走与停 重点应分析重点应分析两者之间的关系两者之间的关系。“走是停的目的，停是为走积蓄力量、走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整正确的方向调整正确的方向”。考生必须把两者结合。考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容起来写。不能只写其一方面的内容 不同结构方式的命题，侧重点就有所不同不同结构方式的命题，侧重点就有所不同（重心不同）（重心不同）作文题作文题“我终

25、于笑了我终于笑了”衡量各方，找出重点：可以划分为衡量各方，找出重点：可以划分为“我我”、“终于终于”、“笑笑”和和“了了”四个部分。四个部分。“我我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写生自己的事情，如果写“他他”或者某人，则是偏题。或者某人，则是偏题。“终于终于”是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有一个交代，要具有完整性。有一个交代，要具有完整性。“笑笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。心的

26、，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。“了了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是发现，最为关键的词是“终于终于”，它隐含了我的笑来之不，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。1.1.扩展，化大为小。扩展，化大为小。2.2.化虚为实，化抽象为具体。化虚为实，化抽象为具体。【寓意型寓意型】3.3.揭示题目中几者的关系。揭示题目中几者的关系。【关系型关系型】4.4.组成句

27、子，明确观点、态度。组成句子，明确观点、态度。扩展，化大为小扩展，化大为小一、例如一、例如尝试尝试：1.可以在词语前面添加一定的内容：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、意义的尝试、一次难忘的尝试、2.可以在词语后面添加一定的内容：可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、二、再如二、再如北京的符号北京的符号：1.可以在短语前再添加内容，使命题更明确。可以在短语前再添加内容，使命题更明确。如如“留住北京的符号留住北京的符号”“”“创新北京的符

28、号创新北京的符号”“”“设设计北京的符号计北京的符号”“”“XX可以称为北京的符号可以称为北京的符号”等；等；2.也可以在短语后添加内容，使命题更具体。也可以在短语后添加内容，使命题更具体。如如“北京的符号源于北京的符号源于XX”“北京的符号有北京的符号有XX特点特点”等。等。化虚为实，化抽象为具体化虚为实，化抽象为具体一、例如一、例如肩膀肩膀：“肩膀肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。形式。实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语前面添加必要的定语:如如“父亲的肩膀父亲的

29、肩膀”，写一曲亲情的颂歌。，写一曲亲情的颂歌。如果如果“肩膀肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；承担责任（依靠；承担责任（“身肩重任身肩重任”“”“铁肩担道义，铁肩担道义，妙手著文章妙手著文章”）；团结协作（）；团结协作（“并肩作战并肩作战”）；基础）；基础（英国科学家牛顿说过（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上是因为我站在巨人的肩膀上”）。）。二、再如二、再如我想握住你的手我想握住你的手：命题中的命题中的“你你”既可以实指，也可以虚指。既可以实指，也可以虚指。实指时，实指时，“你你”就必

30、须是一个具体的、身边就必须是一个具体的、身边的事物或人物：的事物或人物：如如“父亲父亲”“”“同桌同桌”“”“友人友人”等，来抒写动人等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，虚指时，“你你”就应该是一个抽象的事物，就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“

31、节约节约”的手、的手、“诚信诚信”的手或的手或“青春青春”的手等的手等等。等。揭示题目中几者的关系。揭示题目中几者的关系。人和路 过程与结果 树，森林，气候 请以请以“底线底线”为题写一篇作文，不少为题写一篇作文，不少于于800800字。字。寓意型：寓意型：底线有两层含义：底线有两层含义：一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底底限限”。一双：扣住一个问题来谈。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，

32、如人与路树木，森林，气候。例题心灵的选择生存的智慧，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。一、近年来北京高考作文试题回顾分论三：理想和现实之间是彼此相依，共同进步的。我有：强调自己拥有，千万不可以写别人有。主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。带我飞，给我希望。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。我有一双隐形的翅膀，请以“人与路”为题写一篇文章。请以“低配人生为题写一篇不

33、少于字地文章.首先应该确定什么是“习惯”。请以“的滋味”为题，写一篇文章。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。一双：扣住一个问题来谈。理解内涵，追问展开，化虚为实，理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。表明观点、态度，写出中心句。审题立意 参考答案审题立意审题立意 参考答案参考答案3.3.怎样确定底线怎样确定底线 要做一个有底要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，

34、一个走向成熟的社会人。向上的人，一个走向成熟的社会人。4.4.化虚为实，化大为小化虚为实，化大为小 设一道心灵的底线。设一道心灵的底线。不要轻易打破文化的底线。不要轻易打破文化的底线。阅读下面地文字,按照要求作文.微博上流传着一个段子:一部高档手机的功能都是没用的;一款高档轿车的速度都是多余的;一栋豪华别墅的房间都是空闲的。你是否也会恍然大悟:哦,是这么回事!环视一下自己,你那高配置的生活里,有多少资源待在角落里被闲置着,浪费着?也许是时候,我们把身段放低一点儿,要求降低一点儿了。低配一点儿,越来越成为年轻人的生活态度。不勉强,不逞强,有力掌控自己的生活,这才是真正地幸福人生。请以“低配人生为

35、题写一篇不少于字地文章.参考审题立意 这是一个给材料命题这是一个给材料命题(标题标题)作文题目作文题目,审题立意环节首先要廓审题立意环节首先要廓清题义清题义,即明确概念地内涵界定概念地外延即明确概念地内涵界定概念地外延,以防偏题跑题。以防偏题跑题。什么是什么是“低配人生低配人生?(?(内涵内涵)“低配人生低配人生 是就什么而言地是就什么而言地?(?(外延外延)商品经济高度发达商品经济高度发达,物质文明长足发展。物质文明长足发展。(背景背景)崇尚简单实用崇尚简单实用,摒弃奢华虚荣摒弃奢华虚荣,倡导低配生活。倡导低配生活。(观点观点)联系题目提供地材料联系题目提供地材料,“低配人生低配人生”应该是针对生活应该是针对生活,无关其无关其的。的。从议论文地标题类型来看从议论文地标题类型来看,低配人生低配人生 就是一个论点型标就是一个论点型标题题,值得注意的是值得注意的是,标题作文是无须拟题标题作文是无须拟题,更不能更改标题地更不能更改标题地.明确明确“标题即中心论点标题即中心论点”之后之后,谋篇布局时只须将这个中心论点分解谋篇布局时只须将这个中心论点分解成几个分论点就可以运思行文了。成几个分论点就可以运思行文了。