高考化学-知识总结:跳出阿伏伽德罗常数的判断中“陷阱”课件.ppt
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- 高考 化学 知识 总结 跳出 阿伏伽德罗 常数 判断 陷阱 课件
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1、跳出阿伏伽德罗常数的判断中的陷阱考纲解读考纲解读了解物质的量的单位了解物质的量的单位-摩尔摩尔(mol)、摩尔质量、气、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。阿伏伽德罗阿伏伽德罗(Ameldeo Arogadro 17761856)意大利自意大利自然科学家。毕生致力于化学和物理学中关于原子论的研究。然科学家。毕生致力于化学和物理学中关于原子论的研究。他提出的分子假说,促使道尔顿原子论发展他提出的分子假说,促使道尔顿原子论发展成为原子成为原子分分子学说。使人们对物质结构的认识推进了一大步。人们为了子学说。使人们对物质结构的认识
2、推进了一大步。人们为了纪念阿伏伽德罗,把纪念阿伏伽德罗,把1摩尔任何物质中含有的微粒数,称为阿摩尔任何物质中含有的微粒数,称为阿伏伽德罗常数。伏伽德罗常数。物质的量是七个基本物理量之一,它表示含有一定数目物质的量是七个基本物理量之一,它表示含有一定数目粒子的集体。物质的量的单位是摩尔。那么多大数目的粒子粒子的集体。物质的量的单位是摩尔。那么多大数目的粒子集体为集体为1 1摩尔?摩尔?0.012 kg 12C所含碳原子数为所含碳原子数为1摩尔,大约为摩尔,大约为6.021023。陷阱一:物质的状态和外界条件陷阱一:物质的状态和外界条件命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题者常把一些
3、容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题,让考生落入陷阱。命题,让考生落入陷阱。22.4L/mol 使用的对象是气体使用的对象是气体(包包括混合气体括混合气体)。22.4L/mol 是在标准状况是在标准状况(0、1.01105Pa)下的气体摩尔体积,命题者有意在题目中设置非标准状况下下的气体摩尔体积,命题者有意在题目中设置非标准状况下的气体体积,让考生与的气体体积,让考生与22.4L/mol 进行转换,从而误入陷阱。进行转换,从而误入陷阱。陷阱二:注意物质组成中分子个数、原子个数、离子个陷阱二:注意物质组成中分子个数、原子个数、离子个数的判断数的判断如如Ne O3 白磷白磷(P4)分子中的原子个
4、数,分子中的原子个数,Na2O2、KO2中的阴、阳离子个数比,质量相等的同分异构体,中的阴、阳离子个数比,质量相等的同分异构体,同素异形体、最简式相同的物质的原子数的判断。同素异形体、最简式相同的物质的原子数的判断。陷阱四:注意物质的存在形态不同,离子的种类、数目不陷阱四:注意物质的存在形态不同,离子的种类、数目不同。同。如碳酸氢钠晶体中只含碳酸氢根离子和钠离子,而溶液中还会因为碳如碳酸氢钠晶体中只含碳酸氢根离子和钠离子,而溶液中还会因为碳酸氢根离子的电离有碳酸根离子,碳酸氢根离子水解产生少量的碳酸分子。酸氢根离子的电离有碳酸根离子,碳酸氢根离子水解产生少量的碳酸分子。11mol Na2O2
5、固体中含离子总数为固体中含离子总数为4 NA (2010上海上海)258.5 g的的NaCl固体中含有固体中含有NA个氯化钠分子个氯化钠分子(2011新课标新课标)陷阱六:陷阱六:某些物质结构中化学键的数目某些物质结构中化学键的数目要了解物质的基本结构。要了解物质的基本结构。晶体结构中常考的有白磷、金刚石、石墨、晶体结构中常考的有白磷、金刚石、石墨、二氧化硅等。二氧化硅等。178 g 苯含有苯含有C=C 双键的数目为双键的数目为3NA (2013江苏江苏)2NA代表阿伏伽德罗常数。已知代表阿伏伽德罗常数。已知C2H4和和C3H6的混合物的质量为的混合物的质量为ag,则该混合物则该混合物 A所含
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