高考作文人物素材与“毒”共舞女英雄课件.pptx

1、20212021高考作文人物素材高考作文人物素材陈薇：与陈薇：与“毒毒”共舞女英雄共舞女英雄1966年出生于浙江省金华市兰溪县（今兰溪市）。1988年毕业于浙江大学，获得化学工程学士学位。1991年获得清华大学工学硕士学位，同年入伍，到中国人民解放军军事医学科学院微生物流行病研究所工作。1998年获得军事医学科学院医学博士学位，并被选入军事医学A类人才库。2008年5月汶川地震后，担任国家减灾委科技部抗震救灾专家委员会卫生防疫组长。2015年7月晋升少将军衔。2019年当选为中国工程院院士。2020年被授予“人民英雄”国家荣誉称号。拥有自主知识产权的疫苗成功进入临床试验，是我国科技进步的体现，

2、也是大国形象、大国担当的体现，更是对人类的贡献。在生物防控的战场上，我们是一线中的一线！穿上这身军装，就意味着这一切都是你该做的，除了热爱，我想不出其他理由，我愿这一生都能和致命病毒短兵相接，为受困疫区的生命打开希望之门。我是一个母亲、一个女儿、一个妻子，我希望我的家人健康，同样希望全天下的人都健康。1966年，陈薇出生在浙江兰溪。1988年，成绩优异的她从浙江大学化学工程系毕业，获得保送清华大学的资格，进入清华大学生物化工专业攻读硕士。1990年，一个偶然的机会，陈薇了解到了军事医学科学院的存在，她被那里完备的科研设备、先进尖端的课题和杰出的科研人员所深深吸引，产生了一种投身其中的强烈愿望。

3、于是，硕士毕业的陈薇做出了一个选择：去参军，在军事医学科学院里做科研。1991年 4月，陈薇被特招入伍，走进了军事医学科学院的大门，这一做就是29年，一步步成为抗击病毒的“人民英雄”。从成绩优异的“女神”，到抗击病毒的“战神”，别人眼中一路开挂的人生，是陈薇在科研领域近30年的坚守。2003年，非典疫情肆虐，37岁的陈薇临危受命，带领团队展开对SARS病毒的研究。为采集非典样本，陈薇与同事赶赴广州，每日与高浓度的非典病毒零距离接触。在不能和家人团聚的那些天里，丈夫麻一铭和四岁半的儿子，只能在电视新闻中看到她。最终，陈薇带领团队成功研制出针对SARS病毒的预防用药。经此一战，陈薇名震学界。201

4、4年，西非大规模暴发埃博拉疫情，致死率高达50%90%，引起全球恐慌。陈薇团队成功研制出世界首个进入临床的新基因埃博拉疫苗，实现了我国自主研发疫苗境外临床试验“零”的突破。陈薇也因此被誉为“埃博拉的终结者”，被认为是电影战狼中Dr.Chen的原型。“疫情就是军情，疫区就是战场！”2020年初，陈薇临危受命，投身武汉。她和其他专家应用自主研发的检测试剂盒，配合核酸全自动提取技术，大大缩短了核酸检测时间，提高了确诊速度。4月12日，陈薇团队研制的疫苗开展二期临床试验，成为全球第一个进入二期临床试验的新冠病毒疫苗，并在8月11日获得了国家发明专利的授权。这位新冠肺炎疫情中的“冲锋者”，带着团队，再次

5、书写了与病毒共舞的高光一笔。常规角度：常规角度：兴趣与热爱是最好的老师速用示范：速用示范：尼古拉特斯拉说：当天生的爱好发展成为一个强烈的愿望时，一个人会以惊人的速度向着他的目标大跨步地奔去。其实，人总是在感兴趣的领域更容易取得令人瞩目的成绩，对陈薇来说也是如此。从大学时选择化工系到后来在人生关键时刻进入军事医学科学院，陈薇听从了内心的召唤，在科研的大海里畅游。别人深感枯燥乏味的科学院，而她恰恰被其完备的科研设备、先进尖端的课题和杰出的科研人员所吸引。正是因为有了兴趣的引领，对科研路上的辛苦和危险，她甘之如饴，一路前行，最终登上了科学的高峰，丰富了生命的价值。核心角度：核心角度：只有坚持，才有成

6、果速用示范：速用示范：最难莫过于不忘初心，最美不过坚持付出。中国抗病毒专家陈薇的卓越成就和闪耀光环背后，是29年的坚守。专业的敏感，多年的执着，让陈薇破解一个个科学的密码，征服了一个个病毒。从抗击非典到埃博拉，再到抗击新冠肺炎，陈薇打造了一块块“生物盾牌”，保护人民的生命健康。择一事，终一生。当陈薇走进军事医学科学院的大门，她就决定了一生与病毒斗争到底。认定方向，即使前路漫漫，荆棘丛生，她也有踏遍山河的勇气。创新角度：创新角度：认知决定选择，选择决定命运速用示范：速用示范：你的梦想有多大，舞台就有多大。从小就是“别人家的孩子”的陈薇，选择了一条充满艰辛的科研道路。从她选择军事医学科学院的那一刻

7、开始，她就放弃了高薪与舒适，选择了探究与风险、热爱与奉献。她的心里装着科学，装着人民的生命健康，时刻以为人民服务来要求自己，以战士的身份抗击病毒，勇敢前行，与“毒”共舞。在她眼中，生命科学的重大成果体现了我国科技的进步，也体现了大国形象、大国担当，更是对全人类的贡献。在严谨科学家的另一面，陈薇也曾是一个浪漫的女孩。她虽说是理科生，但生性活泼，兴趣在严谨科学家的另一面，陈薇也曾是一个浪漫的女孩。她虽说是理科生，但生性活泼，兴趣广泛，文笔生花，曾任校园杂志副主编，还曾怀揣一个作家梦；她舞姿翩跹，活跃于校园的舞会。广泛，文笔生花，曾任校园杂志副主编，还曾怀揣一个作家梦；她舞姿翩跹，活跃于校园的舞会。

8、谁都不曾料到，陈薇后来会选择科研的道路。谁都不曾料到，陈薇后来会选择科研的道路。在硕士毕业前夕，陈薇签约了深圳的一家著名生物公司，在硕士毕业前夕，陈薇签约了深圳的一家著名生物公司，迎接她的将是高薪白领的舒适生活。一个偶然的机会，她了迎接她的将是高薪白领的舒适生活。一个偶然的机会，她了解到军事医学科学院里面聚集了全国顶尖的科研设备和尖端解到军事医学科学院里面聚集了全国顶尖的科研设备和尖端课题。出于热爱，她决定申请从军。课题。出于热爱，她决定申请从军。“清华人到部队去等于清华人到部队去等于是埋没了自己，入伍就意味着落伍。是埋没了自己，入伍就意味着落伍。”大家都劝她别犯傻，大家都劝她别犯傻，她却她却

9、“一意孤行一意孤行”，曾经在清华园翩翩起舞的靓丽女生，开，曾经在清华园翩翩起舞的靓丽女生，开始了纯粹的科研之路。几年后，陈薇和师弟在一次学术会上始了纯粹的科研之路。几年后，陈薇和师弟在一次学术会上碰面，发现师弟的收入竟然是自己的上百倍。薪酬低，前途碰面，发现师弟的收入竟然是自己的上百倍。薪酬低，前途未卜，辛酸孤苦，但陈薇内心坚定，做好了未卜，辛酸孤苦，但陈薇内心坚定，做好了“板凳要坐十年板凳要坐十年冷冷”的准备。她像青山一样宁静淡泊，忍四时之落寞，渡寒的准备。她像青山一样宁静淡泊，忍四时之落寞，渡寒暑之艰难。陈薇孜孜不倦地学习、研究、坚持，用数十载芳暑之艰难。陈薇孜孜不倦地学习、研究、坚持，用

10、数十载芳华，写就科研路上的精彩华章。华，写就科研路上的精彩华章。常规角度：常规角度：耐得寂寞，成就精彩。没有一朵鲜花不需要泥土的滋养，没有一份荣耀不需要汗水的浇灌。科研的道路本是寂寞的征程，陈薇淡泊宁静，越过无数孤寂的暗夜，迎来了科技突破的欣喜。核心角度：核心角度：坚定选择，琢磨成玉。前行的路上，总会有善意的劝告和不解的眼神。陈薇坚定自己的选择，是一份清醒，也是一种执着。无论多少诱惑，坚定的心不会失落，经过岁月的淬炼，美玉终将光华灼灼。创新角度：创新角度：人生无须设限。能歌善舞、有着作家梦的陈薇，因为偶然的机缘，一头扎进科研的殿堂。出乎意料的选择，也能绽放异样的光彩。人生不设限，无论选择哪条道

11、路，只要有一颗坚定的心，前行的路上都能收获旖旎的风光。3.03.0角度角度 有朋友曾开玩笑说，陈薇总是搞些有朋友曾开玩笑说，陈薇总是搞些“魔鬼性的课题魔鬼性的课题”尽是跟炭疽、埃博拉这些令人闻风丧胆的疫尽是跟炭疽、埃博拉这些令人闻风丧胆的疫病打交道。病打交道。20032003年，非典疫情肆虐，她以一个生物科学家的直觉意识到，年，非典疫情肆虐，她以一个生物科学家的直觉意识到，干扰素对干扰素对SARSSARS冠状病毒有抑制冠状病毒有抑制作用，于是在最短的时间内验证了作用，于是在最短的时间内验证了干扰素的有效性，成功研制出针对干扰素的有效性，成功研制出针对SARSSARS病毒的预防用药。病毒的预防用

12、药。20042004年，埃年，埃博拉病毒还不为国人所知，陈薇却已经带领团队开始了对这一致死率最高的病毒的研究。因在抗击埃博拉博拉病毒还不为国人所知，陈薇却已经带领团队开始了对这一致死率最高的病毒的研究。因在抗击埃博拉疫情中的突出贡献，陈薇被评选疫情中的突出贡献，陈薇被评选20152015年度中国十大年度中国十大“科技创新人物科技创新人物”之一。之一。20202020年大年初二，陈薇院士带领专家组进驻武汉，为疫情防年大年初二，陈薇院士带领专家组进驻武汉，为疫情防控提供应对策略和科学依据，有力推进了疫情防控工作。在控提供应对策略和科学依据，有力推进了疫情防控工作。在疫情得到有效防控后，由陈薇领衔的

13、科研团队闻令而动，争疫情得到有效防控后，由陈薇领衔的科研团队闻令而动，争分夺秒，集中力量展开科研攻关，在新冠肺炎疫苗研制方面分夺秒，集中力量展开科研攻关，在新冠肺炎疫苗研制方面取得了重要阶段性成果。接受采访时，她还建议国家有必要取得了重要阶段性成果。接受采访时，她还建议国家有必要建立防疫科研白名单，形成真正有力的建立防疫科研白名单，形成真正有力的“首席科学家首席科学家”体制，体制，长期支持一批团队一辈子就做某种病毒或细菌的深入系统研长期支持一批团队一辈子就做某种病毒或细菌的深入系统研究，不追热点，敢坐冷板凳。这番言论得到网友们大赞：究，不追热点，敢坐冷板凳。这番言论得到网友们大赞：“这才是一位

14、院士该有的表述，专业而有远见！这才是一位院士该有的表述，专业而有远见！”常规角度：常规角度：先行一步更从容。在他人眼中，陈薇总是搞些“魔鬼性的课题”；但在陈薇看来，在人类与病毒的斗争中，先行一步会更从容。病毒越是恶劣，破坏性越强，人们越是要在其危害未完全显现前做深入系统的研究，才不至于在问题来临时束手无策。核心角度：核心角度：专业是素养，预见是能力。“已知有手段，未知有能力。”这是陈薇常说的一句话。作为一名专业素养过硬的研究者，她以一个生物科学家的直觉意识到干扰素对SARS冠状病毒的抑制作用，并带领团队研究不为国人所知的埃博拉病毒，对抗击埃博拉疫情贡献卓著。创新角度：创新角度：健全科研机制，重

15、视科研发展。新一轮科技革命带来的是更加激烈的科技竞争，如果科技创新搞不上去，我们在全球经济竞争中就会处于下风。陈薇积极建言献策，不仅要求科研人员要敢坐冷板凳，更强调了对科研发展的重视。3.03.0角度角度 “同学们好，我是陈薇。我是一名军人，也是一名科技工作者。同学们好，我是陈薇。我是一名军人，也是一名科技工作者。”在在20202020年年9 9月月1 1日的开学第一课中，日的开学第一课中，作为嘉宾的陈薇这样介绍自己。作为嘉宾的陈薇这样介绍自己。20142014年，西非大规模暴发埃博拉疫情，看到已经研究了年，西非大规模暴发埃博拉疫情，看到已经研究了1010年的病毒发生变异，年的病毒发生变异，并

16、且危及全球，陈薇做出大胆的决定：到非洲一线去。有人劝阻陈薇，疫区那么危险，万一回不来怎么办？并且危及全球，陈薇做出大胆的决定：到非洲一线去。有人劝阻陈薇，疫区那么危险，万一回不来怎么办？她的回答很简单：她的回答很简单：“穿上这身军装，一切都是我应该做的。穿上这身军装，一切都是我应该做的。”在塞拉利昂，展开临床试验的陈薇到访当地的在塞拉利昂，展开临床试验的陈薇到访当地的一家孤儿院，一家孤儿院，“当时有当时有4848个孩子，全部是被埃博拉夺去了亲人生命的孤儿，这让我想把疫苗用在全世界人身个孩子，全部是被埃博拉夺去了亲人生命的孤儿，这让我想把疫苗用在全世界人身上。上。”最终，陈薇及其团队的研究成果发

17、表在国际医学期刊柳叶刀上，她还牵头研发了世界首个最终，陈薇及其团队的研究成果发表在国际医学期刊柳叶刀上，她还牵头研发了世界首个20142014基基因型埃博拉疫苗，这也是首个冻干剂型埃博拉疫苗。因型埃博拉疫苗，这也是首个冻干剂型埃博拉疫苗。站在站在20152015年度中国十大年度中国十大“科技创新人物科技创新人物”的领奖台上，陈薇说：的领奖台上，陈薇说：“不是我一个人，今天是我们穿军装的不是我一个人，今天是我们穿军装的整个团队都在这里。整个团队都在这里。”主动出击、具有前瞻性地部署科研课题，是科研工作者的追求，更是军人应有的担当。主动出击、具有前瞻性地部署科研课题，是科研工作者的追求，更是军人应

18、有的担当。从阻击从阻击SARSSARS，到抗击埃博拉病毒再到抗击新冠肺炎疫情，陈薇总是深入一线，为病患带来救治的曙光。，到抗击埃博拉病毒再到抗击新冠肺炎疫情，陈薇总是深入一线，为病患带来救治的曙光。常规角度：常规角度：奉献方显英雄本色。抗击非典，直面埃博拉，勇战新冠肺炎，陈薇参军29年，奉献了青春，只为在病毒面前给天下苍生撑起一把保护伞。危急关头，方显英雄本色；疫情告急，再现战神风采！核心角度：核心角度：军人本色，责任担当。人民利益高于一切。陈薇矢志不移地抗击病毒，用实际行动铸造“生物盾牌”。在陈薇心中，一个人的职业选择如果能与国家重大需求相结合，个人价值就会成倍放大。她以坚定的军人意志，体现

19、伟大的责任担当。创新角度：创新角度：铁血柔情，心系苍生。“我想把疫苗用在全世界人身上。”陈薇专注科研的背后，是她心怀天下的格局。她与“毒”共舞，只愿为国家、民族乃至为世界的疫区人民打开生命的希望之门。3.03.0角度角度1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明

20、文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。