高考语句衔接训练课件.ppt

1、高三语文组高三语文组 白雪萍白雪萍 20202020高考解析高考解析 20201 19 9高考语用题稳中有变，题型考察更全面。高考语用题稳中有变，题型考察更全面。1 1、语用客观题是词语辨析，语句衔接，修改病、语用客观题是词语辨析，语句衔接，修改病句，补写句子，压缩语段，保持稳中有变。句，补写句子，压缩语段，保持稳中有变。2 2、语用主观题有所创新，题型考察更全面。、语用主观题有所创新，题型考察更全面。从从20201212年就出现的补写句子，暂停两年后又年就出现的补写句子，暂停两年后又重出江湖。重出江湖。语用主观题今后应注意两点：一是语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子和压缩语段，二

2、是关注新课重点关注补写句子和压缩语段，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。标卷还未曾考过的题型。【学习目标学习目标】1.1.了解了解“补写句子补写句子”的题型和特点。的题型和特点。2.2.通过练习，掌握本题型的解题方法。通过练习，掌握本题型的解题方法。3.3.能够根据所给文段，补写出合乎要求能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。的句子。【学习重难点学习重难点】认真研究分析语境，通过对材料的认真研究分析语境，通过对材料的勾画、勾画、归纳、压缩、概括归纳、压缩、概括等手段，确定所补写等手段，确定所补写句子的内容。句子的内容。2、命题规律、命题规律1、对应对应考点：考点：语言的简明、连贯、得体、准确

3、、鲜明、语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力生动；压缩、概括能力。（1）所补写的句子的内容来源：所补写的句子的内容来源：文本。文本。具体说，所补写的具体说，所补写的句子的内容、语言要从句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确，离开文本不可能补写正确。（2）空出的）空出的句子大多有句子大多有特殊位置和性质特殊位置和性质：或或引领下文引领下文，或，或总结上文总结上文，或，或与上下文衔接连贯，起承上启下的作用与上下文衔接连贯，起承上启下的作用。（3）“词语从文本中来词语从文本中来”“”“引领、衔接、总结引领、衔接、总

4、结”这两层这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几而且答案几乎是唯一的。乎是唯一的。（4）不能照抄材料，有）不能照抄材料，有字数限制字数限制。（5）设题形式：以主观题为主，三空，）设题形式：以主观题为主，三空，赋分五为赋分五为5分或者分或者6分。分。专题特点专题特点一、真题再现 根据示例，了解考点从示例中找出补写题的从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式对应考点、考查内容和考查形式2019年高考全国卷一语文试题年高考全国卷一语文试题20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字

5、语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个个字。字。(6分分)研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底了谜底:健康人的糖皮质激素水平在健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨小时内呈节律

6、性涨落，早落，早8点最高，凌晨点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平质激素水平 ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，肪细胞增加。可见，非常重要，非常重要，夜间长期经历持夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。续性压力体重会明显增加。20、正确答案正确答案(1)人们所承受的压力与肥胖有一定联系人们所承受的压力与肥

7、胖有一定联系(2)处于低谷的时候增加压力处于低谷的时候增加压力(3)压力产生的时间点压力产生的时间点解析本题考察语言表达的连贯。第一空由前面解析本题考察语言表达的连贯。第一空由前面句子推断，主要内容为压力影响糖皮质激素水句子推断，主要内容为压力影响糖皮质激素水平，关键词为压力。由后面句子内容可知，关平，关键词为压力。由后面句子内容可知，关键词为肥胖。而本句前面的键词为肥胖。而本句前面的“所以所以”一词，可一词，可以推知该句为总起句，所以判断该句应为以推知该句为总起句，所以判断该句应为“人人们所承受的压力与肥胖有一定联系们所承受的压力与肥胖有一定联系”。2019年高考全国卷年高考全国卷2语文试题

8、语文试题20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个个字。字。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，后长叶，_，还有些花叶同时生长，为什么呢？，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

9、而先开花还是先长叶，与成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽_，则，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。【答案】【答案】(1)有些先长叶后开花有些先长叶后开花 (2)植物的芽生长所需温植物的芽生长所需温度度 (3)生长所需温度比叶芽高生长所需温度比叶芽高【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的

10、能【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题。首先要阅读全段，了解文段内力，具体为语境补写题。首先要阅读全段，了解文段内容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定容；其次标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后结合文体，根据字数要求，概括答案。第空，根据上文结合文体，根据字数要求，概括答案。第空，根据上文“先开花后长叶先开花后长叶”，下文，下文“花叶同时生长花叶同时生长”，可知，此，可知，此处应为处应为“有些先长叶后开花有些先长叶后开花”。第空，根据下文的分析，。第空

11、，根据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长。此处应填要的温度低，哪个就会先生长。此处应填“植物的芽生植物的芽生长所需温度长所需温度”，与，与“密切相关密切相关”衔接。第空，根据后文衔接。第空，根据后文“先叶后花先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长，可知这里要填可知这里要填“（花芽）生长所需温度比叶芽高（花芽）生长所需温度比叶芽高”。二、二、例题引路，总结规律例题引路，总结规律 在下面文字的横线处补写恰当的语句，使文字语意完在下面文字的横线处补写恰当的语句，

12、使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1515个字。个字。（5 5分）分）“点赞点赞”是是20132013年以来流行的一种网络语言，近来年以来流行的一种网络语言，近来已潜移默化地融入人们的生活。已潜移默化地融入人们的生活。“赞赞”的本义是进财的本义是进财货以求谒见，货以求谒见，_，“点赞点赞”中中使用的便是使用的便是“赞赞”的常用义。在微信、微博、贴吧、的常用义。在微信、微博、贴吧、QQQQ空间等社交软件或网页中，设计者加入了空间等社交软件或网页中，设计者加入了“赞赞”的的功能。功能。“赞赞”一般为一个大拇指形状的按钮，点击一一般为一个大拇指形

13、状的按钮，点击一下，即对此内容下，即对此内容 “点赞点赞”，也即，也即_。_，缘于这一功能的推出给社交，缘于这一功能的推出给社交带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。给他人的带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。给他人的状态或分享状态或分享“点赞点赞”，相当于传达给对方一个信息：，相当于传达给对方一个信息：我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地拉近了双方的距离。拉近了双方的距离。“点赞点赞”给了大家一个情绪的出给了大家一个情绪的出口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀。口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀。常用义是称颂，赞美常用义是称颂，

14、赞美对此内容表示赞同、支持和喜爱对此内容表示赞同、支持和喜爱“点赞点赞”的走红的走红提示性词语，提示性词语，逻辑关系逻辑关系补写句子的类型补写句子的类型：从位置上看从位置上看 开头：引领句开头：引领句 中间：过渡句、照应句、仿写句、中间：过渡句、照应句、仿写句、结尾：总结句结尾：总结句 例例1：根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺，每处字数。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺，每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（不得超过所给空格数（含标点符号）。（6分）分）“千门万户曈曈日，总把

15、新桃换日符。千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。在除夕这天，将写好的春联贴于门上。，如四言联，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联，六言联“冬尽梅花冬尽梅花点点，春回爆竹声声点点，春回爆竹声声”。所谓横批，。所谓横批，是指挂贴于

16、一副对联上头的横幅。是指挂贴于一副对联上头的横幅。，例，例如如“一帆风顺年年好，万事如意步步高一帆风顺年年好，万事如意步步高”“”“喜居宝地千年喜居宝地千年旺，福照家门万事兴旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。祥，避邪的意思。春联的字数可多可少春联的字数可多可少春联还要有横批春联还要有横批春联寓意吉祥春联寓意吉祥类型一：总起句类型一：总起句补写句子的类型：补写句子的类型：总起句总起句总起句：即能领起或概括整个语段或下总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。文层次的语句。记叙类语段就为叙述的记叙类语段就为叙述的主体（对象）；主体

17、（对象）；说明文语段为说明文语段为被说明的被说明的事物及其主要特征；事物及其主要特征；议论文为语段议论文为语段议论议论的话题、中心看法的话题、中心看法 方法：方法：联系下文，压缩语段，概括内容联系下文，压缩语段，概括内容 对点练习对点练习(根据根据2014年安徽卷第年安徽卷第20题改编题改编)阅读下面的材料，在阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过达简明，每处不超过10个字。个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明

18、，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙_。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重

19、要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是丙地保持汤汁的鲜美。三是丙_。徽菜在发展过程中。徽菜在发展过程中秉承秉承“医食同源、药食并重医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。参考答案：参考答案：甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功丙：秉承传统，注重养生丙：秉

20、承传统，注重养生 例例2：下面是下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的小说的气味气味一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过超过15个字。个字。前苏联作家肖洛霍夫在他的小说前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河静静的顿河里里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味 福克纳的小说福克

21、纳的小说喧哗与骚动喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，种气味，一种是一种是_ _ ；一种是一种是_:现实现实(写实写实)的，是对某物的气味进行描写的，是对某物的气味进行描写虚构虚构(想象想象)的，是对本无气味的物体进行描写的，是对本无气味的物体进行描写类型二：总结句【解析解析】从逻辑关系角度来看，应从逻辑关系角度来看，应先说

22、先说静静的顿河静静的顿河中的气味，然中的气味，然后再说后再说喧哗与骚动喧哗与骚动中的气味；中的气味；而根据句中的提示而根据句中的提示“其实寒冷是没其实寒冷是没有气味的有气味的”可推知这是指虚构的气可推知这是指虚构的气味，据此推断上文是现实的气味。味，据此推断上文是现实的气味。位位 置：结尾置：结尾 总结句：总结句：就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内容层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起起)句的补句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的

23、概括与升华。总结既要准确，又要全面面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。可漏掉要点。方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知知对点练习对点练习（2013新课标新课标I卷）卷）在下面一段文字横线出补写恰当的在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过12个字个字 水是植物主要的组成成分，植

24、物体的含水量一般为水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%60%80%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%90%以以上。上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度，。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，原料，它它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，因此，。水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命

25、没有水就没有植物的生命【例例3】（2014年广东卷）年广东卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过超过15个字（个字（5分）分）大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。如今在地球上已难觅踪影。？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，为，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟

26、着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：这个假说需要进一步验证：；如果被证伪，则会被抛弃。如果被证伪，则会被抛弃。这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？大大栌栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 如果被证实，那疑团就如果被证实，那疑团就可以解开可以解开类型三：过渡句

27、参考答案 这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？（这是为什么呢？（这是为什么呢？/这是什么原因造成的呢？）这是什么原因造成的呢？）大颅榄树为什么会消失呢？大颅榄树为什么会消失呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 大颅榄树的消失于渡渡鸟有关大颅榄树的消失于渡渡鸟有关？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？如果被证实，那疑团就可以解开如果被证实，那疑团就可以解开/如果被证实，则如果被证实，则会被采纳会被采纳/

28、保留保留/采用采用/肯定肯定 记录记录 应用？应用？位置：中间位置：中间 过渡句：过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启示起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。下文要讲的内容。方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知由此可知 对点练习对点练习（20132013年新课标年新课标）在下面一段文字横线处补写恰）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过1010个字。（个字。（6 6分）分）

29、一提到根的作用，可能首先想到一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸取吸收水分和吸取养料养料.这两项是绝大多数植物根系的本职工作这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是料，而是固定植株的位置固定植株的位置 ，这种早期类型的根被称，这种早期类型的根被称为假根。为假根。之所以称其为假根之所以称其为假根，是因为这些根内没有运，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流根将

30、植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。的影响，提高其生存几率。例四：例四：请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。（个字。（4分）分）即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造

31、亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市化构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；仿古，则住了城市发展的脚步；仿古，则是是 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。关系。参考答案：参考答案：全国有不少城市欲斥资重建古城。全国有不少城市欲斥资重建古城。希望从传统文化资源中寻求发展契机。希望从传统文化资源中寻求发展契机。类型四：照应句 位位 置：置：中间中间 照应句

32、：照应句：前面提出的问题前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后面出现的情后面出现的情节节,前文有所交代前文有所交代,前后照应，和谐统一前后照应，和谐统一 方法方法：联系上下文，抓关键词语。联系上下文，抓关键词语。对点练习对点练习：（：（2014，全国新课标，全国新课标1卷）在下面一段文字卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。个字。(6分分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升

33、高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，。然而，也有。然而，也有研究指出，研究指出，_ _：比如增加的二氧化碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土如果土壤被污染壤被污染，我们就失去了这些向大气中释放氧气的，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧氧气工厂气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。对点练习对点练习：（：（2014，全国新课标，全国新课

34、标1卷）在下面一段文字卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。个字。(6分分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，给人类带来巨大的灾给人类带来巨大的灾难（总结句）难（总结句）。然而，也有研究指出，。然而，也有

35、研究指出，二氧化碳增加会带来二氧化碳增加会带来好处（过渡句）好处（过渡句）_ _：比如增加的二氧化碳可以给植物：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤如果土壤被污染，被污染，植物就会生病甚至死亡（照应句）植物就会生病甚至死亡（照应句），我们就失去了这，我们就失去了这些向大气中释放氧气的些向大气中释放氧气的“氧气工厂氧气工厂”和和“空气净化器空气净化器”。例例5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

36、超过字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（个字。（6分）分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，望的时候，在你得意忘形的时候，别忘了上帝在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的：运用你手

37、里所拥有的去获取上帝所掌握的例例5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（个字。（6分）分）命运总是与你一同存在。命运总是与你一同存在。，虽然有时它深虽然有时它深不可测不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，你彻底绝望的时候，；在你得意忘在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，

38、你获得的就越越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于丰硕。因此，你一生的意义就在于：类型五：仿写句（1）分号前后是并列式，含义、句式要一）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。致，选词是近义词。（2）分号前后是对比式，含义、选词相）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。对，句式相似。（3）是总结句，需要对前文论述进行概）是总结句，需要对前文论述进行概括。括。答案：不要惧怕命运的神秘答案：不要惧怕命运的神秘 别忘了自别忘了自己还有一半的命运己还有一半的命运 运用你手里所拥有运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的（或：用你自己的的去获取上帝所掌

39、握的（或：用你自己的一半去获取上帝手中的一半）（每句一半去获取上帝手中的一半）（每句2 2分）分）命运总是与人一同存在的。，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：。规律总结：关注标点、句式 不要惧怕命运的神秘别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的 位位 置：置：中间中间 仿写句：仿写句：与上

40、文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。的句子。方法方法：注意观察句式逻辑注意观察句式逻辑（并列、对比）（并列、对比），找到参，找到参 照句子照句子 注意关联词、标点，注意关联词、标点，关键词变化关键词变化 对点练习：对点练习：请根据上下文，在材料的空格处补写请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过不超过12个字。（个字。（4分）分）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。样全凭虚构，一样

41、先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。细节，方能落笔。_1_ ，绘画，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；字都是色彩；_2_ ，所有的线条所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过我的不同境遇中的人

42、物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异异?文学是绵延不断的画文学是绵延不断的画绘画是用笔墨写作绘画是用笔墨写作引领句、过渡句（衔接句）、总结句、仿写句、照应句、引领句、过渡句（衔接句）、总结句、仿写句、照应句、1、引领句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；、引领句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说说明语段为明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法心看法 ）2、过渡句（起着承上启下的作

43、用，小结前文，启示下、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）文要讲的内容。）3、照应句（前面提出的问题、照应句（前面提出的问题,后文有所着落后文有所着落;后面出现的后面出现的情节情节,前文有所交代前文有所交代,前后照应，和谐统一）前后照应，和谐统一）4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同相同、内、内容能容能衔接衔接）5、总结句（概括本段中心的作用）、总结句（概括本段中心的作用）思考：思考：观察补写的句子有什么特点？观察补写的句子有什么特点？与上与上下文有何关系？根据关系归纳补写下文有何关系？根据关系归纳补写句子的类型和补写句子的

44、方法。句子的类型和补写句子的方法。从补写句子类型中寻找方法从补写句子类型中寻找方法例例 6:2012年课标卷年课标卷16题题 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过不超过20个字。（个字。（6分）分）司马迁司马迁史记史记记载：记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在代王嘉在拾遗记拾遗记中说：中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，

45、则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）。从传世文献记载来看，从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）。上个世纪上个世纪5050年年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴

46、定，这批青铜器的制作年代距离现在定，这批青铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，此，可以确信，（3 3）。性质一：叙述类文段例例 6:2012年课标卷年课标卷16题题 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过不超过20个字。（个字。（6分）

47、分）司马迁司马迁史记史记记载：记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋晋代王嘉在代王嘉在拾遗记拾遗记中说：中说：“神农采峻岭之铜，以为器。神农采峻岭之铜，以为器。”如果这如果这些史料可靠，则我们祖先大约在些史料可靠，则我们祖先大约在50005000年前就开始使用铜器了。但是，年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，早在传说中的远古时期，（1 1）我们的祖先就开始采铜铸器了）我们的祖先就开始采铜铸器了。从

48、传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2 2）这却一直未得到考古发掘的确证。）这却一直未得到考古发掘的确证。上个世纪上个世纪5050年代，考古工年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在铜器的制作年代距离现在35003500多年，这个时间大概是夏晚期。它们多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，信，（

49、3 3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。1、确定材料性质：记叙类语段、确定材料性质：记叙类语段 （1）叙述的主体（对象）叙述的主体（对象）勾画主要信息勾画主要信息 （2）主体的经历及特征）主体的经历及特征 （3）叙述的意义及目的）叙述的意义及目的 2、补写句子特征、补写句子特征 （1）总领句）总领句 段首段首 （2）过渡句）过渡句 “但是但是”提示转折提示转折 （3）总结句）总结句 “因此因此”表结果表结果 3、破解方法、破解方法 （1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等

50、要素。不能顾此失彼。起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。（2）关注句子位置确定其性质（总领、过渡或总结）关注句子位置确定其性质（总领、过渡或总结）（3）关注关联词的提示作用）关注关联词的提示作用（20152015衡水中学四调）衡水中学四调）15.15.根据上下文，在下面根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过表达明确，每处不超过1212个字。（个字。（6 6分）分）运河两岸，乡间旱象已成。运河两岸，乡间旱象已成。_ _ _ _ _，有的水，有的水车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子车上，连老太婆、妇人和十二三岁