广东省珠海市2019-2020学年高三下学期二月模拟考试理科语文试题（解析版）.doc

1、珠海市珠海市 20202020 年年 2 2 月高三月高三模拟考试模拟考试 语文语文 本试卷共本试卷共 1010 页，页，2222 小题，满分小题，满分 150150 分。考试用时分。考试用时 150150 分钟。分钟。 注意事项：注意事项： 1 1答卷前，考生务必用答卷前，考生务必用 2B2B 铅笔在铅笔在“考生号考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将 自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。 2 2选择题每小题选出答案后，用选择题每小题选出答案后

2、，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 3 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。不按以上要求作答的答案

3、无效。 4 4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果将来历史学家书写历史，恐怕会将我们这几年描绘为经济全球化发展的分水岭。一位学者在 谈到人类命运共同体时，认为这一理念有助于克服当前的逆全球化思潮，为人类走向未来注入新的强大能 量，必将深刻影响整个世界。这一理念已经被写入联合国决议。而一带一路倡议、亚洲基础设施投资 银行等开放中国提供的国际公共产

4、品，也正在全球掀起合作热潮。中国方案能在全球引发热烈回 应，赢得越来越多的人心，正是因为迈向更高层次的开放中国，不仅会不断为各方搭乘中国发展的快 车、便车创造条件，还将顺应全球治理体系和国际秩序变革的内在要求，推动完善全球治理体系。人类命 运共同体理念如同一个路标，为分化的世界指明正确的发展方向，因而拥有了巨大的感召力。 从现实潮流来看，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。中国自贸区的税收优惠政策，会让 智利的车厘子和墨西哥的牛油果更有价格竞争力；疾驰在亚欧大陆上的列车，则让中亚的面粉和波兰的苹 果走上了沿线国家人民的餐桌对此，一位外国元首直言，从前，太平洋将我们分开；如今，太平洋 将我

5、们相连。这样一席话，既道出了众多新兴市场国家和发展中国家参与一带一路建设的心声，也 点出了当今世界各国人民命运紧紧相连的现实。 中国历来讲求天下一家，主张民胞物与、协和万邦，致力于大道之行，天下为公的美好世界。 这样一种天下观，内在的逻辑不是你输我赢、强权独霸，交往原则也不是尔虞我诈、以邻为壑，而求的是 合作共赢，谋的是整体利益。在这个意义上，汲取中华传统文化中天下观思想精髓的人类命运共同体理念， 无异于经济全球化时代的一次思想革命，是对带有浓重强权色彩的弱肉强食、赢者通吃国际交往原则的超 越，更是对旧有的丛林法则、零和博弈思维的抛弃，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。 今天，如何弥补

6、全球的和平赤字、发展赤字、治理赤字？体察大势、顺应潮流，唯有合作才能共赢， 唯有变革才能创新。改革不停顿、开放不止步，中国以加快自身开放推动全球共同开放，进一步丰富 构建人类命运共同体的中国方案。这是东方智慧对世界的贡献，也是中国作为一个大国的责任和担当。 （选自推动新变革，构建人类命运共同体 ， 人民日报2018 年 11 月 01 日，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 人类命运共同体的理念因为人类社会的发展注入新的强大能量而被写入联合国决议。 B. 顺应全球治理体系和国际秩序变革的内在要求，使得“中国方案”在全球赢得人心。 C. 人类命运共同体理念的提出，体

7、现了中国对当下全球所面临的现实问题的积极纠偏。 D. 现有的全球治理体系虽发挥了积极作用，但无助于全球化时代当下社会的长远发展。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章开篇引出论题，接着分析原因和意义，最后指向怎样践行，将论证逐步推向深入。 B. 文章分析了命运共同体理念在国际交往上的意义，为全球治理体系提供了全新思路。 C. 文章第二段采用例证法、 引证法对当今世界紧密相连现实进行了较为具体而深刻的论述， 具有说服力。 D. 命运共同体是一个现实性和人文性很强的理念。而弘扬中国传统文化则是论证命运共同体的终极目标。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 某种智

8、慧与理念如能为当下社会的未来发展指明进步方向，就会拥有强大的感召力。 B. 命运共同体理念既直面国际强权物竞天择的竞争博弈，更致力于彼此间的合作共赢。 C. 当今世界各国惟有顺应发展潮流，不断合作变革，才可能有效弥补全球和平发展赤字。 D. 基于当今世界各国命运紧密相连的现实，中国提供的国际公共产品方引发合作热潮。 【答案】1. C 2. D 3. B 【1 题详解】 本题考查理解并分析文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“正确的一项”，浏览选项意思，回归 原文，比对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题，选出最佳答案。 A 项，“而被写入联合国决议”错误，依据第一段“一位学

9、者在谈到人类命运共同体时，认为这一理念 为人类走向未来注入新的强大能量，必将深刻影响整个世界。这一理念已经被写入联合国决议”可知，“为 人类走向未来注入新的强大能量”与“被写入联合国决议”之间没有因果关系，故 A 项强加因果。 B 项，“顺应全球治理体系和国际秩序变革的内在要求，使得”错误，依据第一段“中国方案能在 全球引发热烈回应，赢得越来越多的人心，正是因为不仅会不断为各方搭乘中国发展的快车、便车创 造条件，还将顺应全球治理体系和国际秩序变革的内在要求，推动完善全球治理体系”可知，原文说了两 个方面的原因，故 B 项以偏概全。 D 项，“无助于全球化时代当下社会的长远发展”错误，依据第一段

10、“还将顺应全球治理体系和国际秩序变 革的内在要求，推动完善全球治理体系”可知，原文是说“推动完善全球治理体系”，故 D 项“无助于” 说法太绝对。 故选 C。 【2 题详解】 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点关系，论点 和论据间关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和假设论证、因果论 证、对比论证、事例论证等方法。选项提到的论点、手法等要仔细比对，选出最佳答案。 D 项，“而弘扬中国传统文化则是论证命运共同体的终极目标”错误，依据最后一段“今天，如何弥补全球 的和平赤字、发展赤字、治理赤字？体察大势、顺应潮流，唯有合

11、作才能共赢，唯有变革才能创新”“中 国以加快自身开放推动全球共同开放，进一步丰富构建人类命运共同体的中国方案。这是东方智慧对 世界的贡献，也是中国作为一个大国的责任和担当”可知，命运共同体理念是汲取中华传统文化中天下观 思想精髓而提出的，但是论证其的终极目标是：弥补全球和平、发展、治理赤字，为完善全球治理体系提 供新思路,体现中国作为大国的责任与担当。 故选 D。 【3 题详解】 本题考查理解并分析文中观点态度的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对 选项和原文在观点态度上是否有细微差别，是否有强加因果、条件不充分、无中生有、时空错位等问题。 B 项，“既直面国际强权物竞

12、天择的竞争博弈，更致力于彼此间的合作共赢”错误，第三段说人类命运共同 体理念“是对带有浓重强权色彩的弱肉强食、赢者通吃国际交往原则的超越，更是对旧有的丛林法则、零 和博弈思维的抛弃”，其中“丛林法则”和 B 项的“物竞天择”是一样的内容，故 B 项表述与原文的承接 关系不符。 故选 B。 【点睛】点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。比对关系，看句间、分句间的逻 辑关系是否符合原文意思，是否合理。比对词语，要看选项在对原句改造过程中，删、改、添了哪些词， 它们是否与原文意思一致。特别注意比对：指代词、范围词、程度词、时间词等。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读

13、（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 对于科幻电影来讲，杀青并不意味着能够松一口气，而是迎来了真正的生死挑战。因为后期制作往往 更加复杂。 流浪地球经历过两次超支，第一次是在地面部分拍摄完成后，已经没有太空戏份的拍摄资金。 第二次超支是特效制作部分，数字视效是中国电影被吐槽最多的领域之一。为了能够让观众满意，电 影制作团队投入大量财力、人力。 流浪地球在初剪时共有 4000 个视效镜头，最终留下来 2200 个左右, 其中有 50是高难度的 A 级视效镜头。由四家国内视效公司在极限内完成了效果最好的工作，让人们得以 见到这部电影如今的样貌。

14、 只要它能活下来，就会有更多的投资人有信心继续投资中国的科幻电影，只有这样我们才有机会。 国内科幻电影目前还没有真正形成自己的体系，一整套的系统还都没有完全建立起来。当我们发现想去做 一个东西的时候，中国制造能力非常强，但大量人才集中在工业级消费品上，没有人去做电影。你要想找 到能做那个级别的道具的人几乎没有。我们所有道具都不是按照传统的方式。比如拍古装片，很容易做一 个椅子、屏风，甚至搭一栋楼，但我们得换一个思路，不再是木工，必须去冲压、3D 切割，才能做出各种 金属的形态，必须拆解成一个个零件，拼装后才能构成场景。本片导演郭帆说。 （摘自李行是怎么诞生的 ， 中国新闻周刊 2019 年 2

15、 月 14 日） 材料二： 今年初，国产科幻电影收获票房和口碑的双丰收。有人说，这预示着中国科幻作品从杂志、图书 走向了影视时代。从冷门题材到热搜话题，硬核科幻的崛起，激发了更多人对未来强烈的好奇心和想 象力。 中国现在最强的感觉是什么？是未来感。荣获雨果奖的中国科幻作家刘慈欣，用未来感这个 关键词来解释科幻文学的繁荣。他认为，科幻发展的每一步，并不仅仅是因为科幻本身，更是因为整个时 代处于一个快速发展的状态，给科幻文学、科幻电影提供了肥沃土壤。中国科幻电影的壮丽航程，恰恰反 映了国家经济社会发展的历程。 的确，看似异军突起，实则厚积薄发。科幻电影的未来感，恰恰是来自当下的现实感。以电影流浪

16、地球为例，太空漫游、人工智能、外星家园这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中 找到其源头活水。从 1999 年神舟一号无人飞船升空，到 2003 年神舟五号载人飞船首秀；从 2007 年嫦娥一 号成功发射，到 2019 年嫦娥四号探测器着陆月球背面中国在太空领域的里程碑式跨越，无疑是电影作 品最有力、最深厚的时代背景。 人在通往未来的过程中拥有主观能动性，可以主动地寻找和制造未来感。在通往未来的列车上，每个 人不仅仅是乘客。每天都在发生新的变化，每时每刻都能碰撞出思维火花，如此一来，更多的未来感 就会层出不穷，最终聚变成惠及所有人的美好未来。 （摘自盛玉雷寻找更多未来感 ， 人民日报

17、评论2019 年 3 月 28 日） 材料三： （数据来源：艺恩电影智库 2019 年） 材料四： 卡梅隆从小就是科幻迷。早在他出生以前的二十世纪 40 年代，科幻文学理念就已经非常成熟未来 世界科技怎样突破、宇宙怎样变化、人类在未来如何生存，科幻文学都已有丰富的想象和描述。 卡梅隆认为， 流浪地球的成功很大程度上归功于原作的想象力和剧本出色的改编。与流浪地球 宣扬英雄主义不同的是， 阿丽塔的女主人公阿丽塔，并不像超级英雄那样，把自己看作城市甚至全世界 的救星。卡梅隆曾经与原著作者木城雪户讨论过阿丽塔。卡梅隆最初觉得阿丽塔像圣女贞德，但木城雪户 说：不，她是一个孤独的战士，也是一个敞开内心的人

18、。阿丽塔原著漫画正是托罗推荐给卡梅隆 的。 阿丽塔的漫画原名铳梦，也有枪梦的意思，然而原著和电影里都没有出现枪。那么枪在 哪？阿丽塔，她就是枪，或者扣动扳机的那个人。卡梅隆对南方周末记者说，这是这部电影的核心所 在，关于一个人找到自己的声音，从而发现个人的力量与信心。 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 尽管流浪地球取得了成功，但是国内科幻电影目前还没有真正形成自己的体系，一整套的系统还都 没有完全建立起来。 B. 国产科幻电影收获票房和口碑的“双丰收”，这预示着中国科幻作品从杂志、图书走向了影视时代和 “硬核科幻”的崛起。 C. 二十世纪 40 年代，有关未来世界科技怎样突

19、破、宇宙怎样变化、人类在未来如何生存等科幻文学理念 已非常成熟。 D. 材料三柱状图显示，我国上映的科幻电影的数量与票房增长极不匹配，电影数量增长滞后，而电影票房 上升的幅度大。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 流浪地球两次超支以及高难度的后期特效制作的过程，从一个侧面说明国内科幻电影的制作仍然是 困难重重。 B. 中国正处于一个快速发展的状态，给科幻电影提供了肥沃土壤。科幻电影的发展正是国家经济社会发展 历程的反映。 C. 中国科幻电影的未来感，恰恰是来自当下国家发展的现实感，人们在通往未来的过程中可以主动寻找和 制造未来感。 D. 材料四以阿丽塔为例，重在阐述卡

20、梅隆关于科幻电影应表现“世界科技怎样突破，人类在未来如何 生存”的观点。 6. 你认为科幻电影流浪地球取得成功的原因是什么？请结合材料简要分析。 【答案】4. B 5. D 6. 电影制作团队承受超支压力，用心投入后期特效制作；社会、经济处于快速发展的状态，给科幻电 影提供了肥沃土壤； 太空领域的里程碑式跨越，成为电影作品最有力、最深厚的时代背景；国内逐年 上升的科幻电影票房市场；原作的想象力和剧本出色的改编；人们可以主动寻找和制造未来感 科幻 文学的理念非常成熟。 【解析】 【4 题详解】 本题考查理解并分析文中内容的能力。解答时既要整体理解文章的内容、作者观点态度等，又要对文章的 局部进行

21、恰当的分析。在理解每个选项时，要仔细分析选项内容与原文的差别。注意选项删、改、添了哪 些词，它们是否与原文意思一致。 B 项，“这预示着中国科幻作品从杂志、图书走向了影视时代”错误，依据材料二第一段“有人说，这预示 着中国科幻作品从杂志、图书走向了影视时代”可知，原文只是“有人说”，表明是一种观点，并不是公 认的结论。故 B 项于文不符。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查对文章有关内容分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行比对，发现其中 的细微差别，看手法概括是否得当、分析是否合理、人物是否错位、时间地点是否颠倒等。 D 项，“重在阐述卡梅隆关于科幻电影应表现世界科技怎样

22、突破，人类在未来如何生存观点”错误， 依据材料四第一段“早在他出生以前的二十世纪 40 年代，科幻文学理念就已经非常成熟未来世界科技 怎样突破、宇宙怎样变化、人类在未来如何生存，科幻文学都已有丰富的想象和描述”，第二段“卡梅隆 对南方周末记者说，这是这部电影的核心所在，关于一个人找到自己的声音，从而发现个人的力量与信 心”可知，“世界科技怎样突破，人类在未来如何生存”不是卡梅隆的观点， 阿丽塔的例子也不是证 明这个观点。故 D 项张冠李戴。 故选 D。 【6 题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“科幻电影流浪地球取得成功的原 因”，考生应回归材料，逐一筛选原文的

23、成功条件和因素等，并整合为条分缕析的要点。 文本中关于科幻电影流浪地球取得成功的原因有多种，考生要紧扣文本筛选整合，可从科幻电影发展 水平、电影制作技术、制作团队的精神干劲、科幻文学的发展和剧本改编水平、电影市场发展状况等多角 度思考。答题注意要点清晰，书写工整。 【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则：忠于原文。简答题答案源于文本，不可 凭空去想。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联 系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文， 结合题目，巧妙作答。 （三）文学类文本阅读（本题共（三）

24、文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 英 雄 立夏 一 他二十岁的时候，她正好十岁。 她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。 他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。 他在台上大声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次 实弹演习中，面对一枚咝咝作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友。 她的眼中噙满了泪水，朦胧间台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。 他真是个英雄，我会一辈子记住他的她在心里默默地想。 二 他三十岁

25、的时候，她二十岁。 学校组织学生们去农村体验生活。 如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。 埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么 黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨的笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。 他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。 她实在想不出该对他说些什么。 三 他四十岁的时候，她三十岁。 他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。 五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。 女儿香甜地啃着煎饼，

26、她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿 吵闹着，要去看英雄。 她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后哇地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开。 一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情，一点都不觉得害怕，只有深深的敬 意。 她还记起来当时听完报告回到家，小小的她弯曲起两根手指，模仿他举起三指的样子，想象着那种悲 壮。 四 他五十岁的时候，她四十岁。 她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。 当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。 她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说

27、谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知 道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。 望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。 他真的曾经是个英雄吗？问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。 五 她五十岁的时候，他已经不在了。 那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然 落地。 他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到， 他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说 是他唯一的一张相片。 一瞬间，泪水又模

28、糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。 （选自读者2009 年第 10 期，有删改） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 小说语言意蕴丰富，颇具艺术表现力。文章开头“她”眼中噙满的“泪水”和结尾模糊了双眼的“泪 水”背后承载的感情是不同的。 B. 小说善于运用细节表现人物，如英雄残缺的“三根手指”。这既是主人公英勇无畏精神的体现，也是在 不同阶段让“她”和读者认出了英雄本来身份的重要特征。 C. 小说第四部分的细节描写，展现出英雄作为社会底层人物的谨小慎微。也告诉我们，英雄也是和我们平 常人一样，有生活的艰难和困境，也是需要帮助和扶持的“弱者”。 D

29、. 全文结构紧凑，首尾呼应。开头写“她”被英雄事迹打动，充满崇敬，最后一段的回忆照应第一段情节， 表现出“她”对英雄自始至终的崇拜与敬仰。 8. 小说第三部分“女儿”的出场有什么作用?请结合文本简要分析。 9. 小说的叙事在线索设置方面很有特色，请结合作品简要分析。 【答案】7. D 8. 推动情节发展。用“女儿要吃鸡蛋煎饼”的巧合安排人物的相见。看似巧合，实为作 者精心布置。形成对比。女儿被残缺的手指吓哭的本能反应与“她”小时候充满敬意的模仿形成了鲜明 的对比，以儿童的视角展现出英雄外在气度的消逝和真实的生活状况。先抑后扬。通过“女儿”引出 “她”对英雄形象的质疑, 这与“她”下文对英雄形象

30、的重新认识与确立形成鲜明对比，突出了“他”不 变的英雄本色。使情节有波澜，增强了小说的可读性。凸显主题。英雄也是和我们平常人一样，有生活 的艰难和困境，也会被岁月侵蚀气质和外貌。 9. 小说采用明暗线交织的双线型结构，两条线索分别是英雄一生变化和我对英雄感情的变化。作用：以 “她”的视角见证了英雄生活的变迁，丰富了主人公英雄人物形象，使人物形象更丰满、更突出、更鲜明。 双线交织，使小说情节更为集中、紧凑。拓展了小说的主题的广度和深度。既歌颂了英雄的平凡与伟 大,也展现了英雄现实生活的沉重。 【解析】 【7 题详解】 本题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力。解答此题，要在把握文本的人物、情节、

31、环境、主题的基 础上，分析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混 乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等。 D 项，“她对英雄自始至终的崇拜与敬仰”错误，从原文第二、三、四部分可知，不是“自始至终”的 崇拜与敬仰，中间有过陌生，有过质疑，有过失望。 故选 D。 【8 题详解】 本题考查鉴赏人物形象的作用的能力。解答此题，考生要注意审准题干，联系原文把握人物的主次，并语 句文本内容分析该人物对情节、主题和其他人物的作用，分要点答案。 “女儿”在文中是次要人物，对“英雄”和“她”两个形象都有衬托作用。依据第三部分第三段“五岁的 女儿吵着要吃煎饼，

32、她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了”，说明“女儿” 的出现推动了情节发展，引出遇到“英雄”的情节，并体现“英雄”生活的困顿和平常人特质。 依据第五段“女儿仔细看着那只残缺的手，然后哇地一声大哭起来”“回忆自己十岁的时候第一次看 见这只手时的心情，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意”可知，“女儿”面对英雄残缺的手被吓哭的反 应，与“她”小时候对英雄的崇拜作对比，展现了英雄的气质不再，只剩“平凡人”特征，展现“她”对 英雄的疑惑之情。 同时，联系第五部分，“她”从报纸上了解的英雄的事迹，第三部分“女儿”的情节则起到了对比和欲扬 先抑的作用，便于文章结尾突出“英雄”虽然生活变化

33、、外形变化、而英雄精神从不褪色，以此彰显主题。 【9 题详解】 本题考查鉴赏文章线索的能力。解答此类题，要注意寻找文本线索常用的几种技巧：1、注意题目；2、注 意文中多次出现的字眼、反复出现的事物；3、注意议论抒情的句子。考生要联系文本，灵活运用几个技巧， 准确梳理线索。 本文从“他二十岁的时候，她正好十岁”开始，写到“她五十岁的时候，他已经不在了”，按照时间顺序， 选取几个时间节点来展现了英雄和“她”的故事。其中以“她”的视角来展示“英雄”的一生是文本明线， 而“她”对英雄的崇拜、失望、质疑、重新确立的情感是文本的暗线、主线。故文本线索是明暗线交织的 双线索结构。 双线索结构的作用，以时间节

34、点的片段方式，集中紧凑地展示了小说情节内容；也展示了“英雄”一生的 变与不变：虽然生活境遇变化、外貌变化，但是最终英雄的品格不变。这就使英雄的形象更真实更立体， 也使主题更突出：歌颂英雄的伟大精神，也要体察英雄平凡的一面。 【点睛】文章线索，一定是起贯穿全文的作用。通常文中以人、事、物、时间和地点的转换、感情为线索， 有的文章还有“明线和暗线”的双线索结构，基本上，前五种是明线，暗线一般都是以感情为线索的。 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 呜呼！惟我皇考

35、 崇公卜吉于泷冈之六十年，其子修始克表于其阡。非敢缓也，盖有待也。修不幸生四 岁而孤太夫人守节自誓居穷自力于衣食以长以教俾至于成人。太夫人 告之曰：汝父为吏，廉而好施与， 喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。曰：毋以是为我累。故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生； 吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑；然知汝父之能养 也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立；然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时 祭祀，则必涕泣，曰：祭而丰，不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣，曰：昔常不足，而今有余， 其何及也！吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而，其后常

36、然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑， 而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：此死狱也，我求其生不 得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧求而有得邪！以其有得， 则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹， 曰：术者谓我岁行在戌 将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。其平居教他子弟常用 此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者 邪！呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于 物，要其心

37、之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。修泣而志之，不敢忘。 先公少孤力学，咸平三年进士 及第，为道州判官 ，泗、绵二州推官 ；又为泰州判官。享年五十有九， 葬沙溪之泷冈。太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼；初封福昌县太君，进 封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：吾儿不能苟合于 世，俭薄所以居患难也。其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能 安之，吾亦安矣。自先公之亡二十年，修始得禄而养。太夫人以疾终于官舍，享年七十有二。又八年， 修以非才入副枢密 。 熙宁三年，岁次庚戌，四月辛酉朔，十有五日乙亥，修表。 （

38、节选自欧阳文忠公集 ） 【注释】泷（shung）冈：地名。在江西省永丰县沙溪南凤凰山上。阡（qin）表：即墓碑。阡：墓道。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教俾/至于成人 B. 修不幸/生四岁而孤/太夫人守节/自誓居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人 C. 修不幸生/四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷自力于衣/食以长/以教俾/至于成人 D. 修不幸/生四岁而孤/太夫人守节自誓/居穷/自力于衣食/以长以教/俾至于成人 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 皇考，指欧阳修亡父；太夫人，指

39、欧阳修的母亲，汉代列候之妻称夫人，列候死，子称其母为太夫人。 B. 戌，地支的第十位，可与天干搭配来纪年、月、日、时。如文中“岁行在戌”中的“戌”是用作年份。 C. 进士，为通过殿试者，头名为状元；通过会试者称为贡士，头名会元；通过乡试者称为举人，头名解元。 D. 判官与推官，均为州郡长官的属官，前者掌管文书工作，后者掌管刑事；枢密，为全国最高军事长官。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 欧阳修的父亲为官至廉。一生清廉自守，乐于施舍，脱略俗念，不为物累，以致死后没有留下遗产。 B. 欧阳修的母亲贤淑豁达。一生亦多经患难，能安贫贱，面对夫君先逝、儿子贬谪，她都能安然对

40、待。 C. 欧阳修的父亲奉亲至孝，为政至仁。文中两次“涕泣”，孝心如闻如见；两次“长叹”，宅心仁厚显然。 D. 欧阳修的母亲守节自誓，刚毅坚强。 文中叙述其由江南望族变为贫贱之家， 为了凸显其高风亮节的形象。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）自吾为汝家妇，不及事吾姑；然知汝父之能养也。 （2）汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。 【答案】10. D 11. B 12. D 13. (1)从我成为你家媳妇的时候，没赶上侍奉婆婆，但我知道你父亲很孝敬父母。 (2)你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛查阅案卷，他多次停下来叹气。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言断句的能力。解答此题，

41、要考生先通读语段，把握大概内容，比较选项断句异同处，再结合 人名、地名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句。 这个语段的意思是：我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活， 还要抚养我、教育我，使我长大成人。 依据语意，母亲“自誓”的内容应该是“守节”，而发誓“居穷”则不合逻辑，故“自誓居穷”不能断在 一起，故排除 B。 “俾”的意思是“使、让”，语境是说母亲教养欧阳修，使欧阳修长大成人，故“俾至于成人”是省略句， 让（我）长大成人。故“俾至于成人”中间不能断句，故排除 AC。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查了解常见的古代文化知识的能力。解

42、答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系 文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。 B 项，“戌，地支的第十位”错误，地支的顺序是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 故“戌”是地支的第十一位。 故选 B。 【12 题详解】 本题考查归纳情节内容要点、概括中心意思的能力。正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容仔细 进行对照，一看人，二看事，三看时和地。主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价 理解失当、文本评述失据等问题。 D 项，“文中叙述其由江南望族变为贫贱之家”“为了凸显其高风亮节的形象”都错误，依据第二段“太夫 人姓郑

43、氏，考讳德仪，世为江南名族”“自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之”，太夫人姓郑， 她的父亲名讳是德仪，世代都是江南有名望的家族。从我们家道中落以后，她就以俭约的原则持家，后来 家境富裕了，也不许花费过多。据此可知，“江南望族”说的是母亲的娘家；且“变为贫贱之家”凸显的 是母亲俭约持家的形象，选项中“高风亮节”则表述过于笼统。 故选 D。 【13 题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词 类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故 和比喻处通常意译。注意确定句子的赋分点，翻译时

44、保证赋分点的落实。 （1）事：侍奉；姑：婆婆; 汝：你、你的；养：奉养,孝敬父母。 （2）为：做、担任；尝：曾经；夜：名词作状语，在夜里；烛：名词作动词，点着蜡烛；治：查阅、研究； 废：放下、停下。 【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译 句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置 为得分点，一定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示， 结合逻辑事理合理推出。 参考译文： 唉！我的父亲崇国公，在泷冈占卜吉地安葬六十年之后，他的儿子修才能够在墓道上立碑，

45、这并不是 敢有意迟缓，是因为有所等待。我不幸，四岁时父亲去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量 操持生活，还要抚养我、教育我，使我长大成人。母亲告诉我说：你父亲为官清廉，乐于助人，又爱结 交朋友，他的薪俸微薄，常常所剩无几，说：不要让钱财使我受累!他去世后，没有留下可赖以生存的 家产。我靠什么守节呢?我对你父亲有所了解，因而把希望寄托在你身上。从我成为你家媳妇的时候，没赶 上侍奉婆婆，但我知道你父亲很孝敬父母。你自幼失去父亲，我不能断定你将来有成就，但我知道你父亲 一定后继有人。我刚出嫁时，你父亲为他母亲守孝刚一年。岁末祭祀祖先，他总是流泪说：祭祀再丰富， 也不如生前的微薄奉养啊。偶然

46、吃些好的酒菜，他也会流泪说：从前娘在时常常不够，如今富足有余， 又无法让她尝到!刚开始我遇到这种情形，还以为是刚服完丧不久才这样。后来却经常如此，直到去世。 我虽然没来得及侍奉婆婆，可从这一点能看出你父亲很孝敬父母。你父亲做官，曾经在夜里点着蜡烛看案 卷，他多次停下来叹气。我问他，就说：这是一个判了死罪的案子，我想为他求得一条生路却办不到 我问：可以为死囚找生路吗?他说：想为他寻求生路却无能为力，那么，死者和我就没有遗憾了，况 且去寻求生路而又办到呢!正因为有得到赦免的，才明白不认真推求而被处死的人可能有遗恨啊。经常为死 囚求生路，还不免错杀；偏偏世上总有人想置犯人于死地呢?他回头看见奶娘抱着

47、你站在旁边，于是指着 你叹气说：算命的说我遇上戌年就会死，假使他的话应验了，我就看不见儿子长大成人了，将来你要把 我的话告诉他。他也常常用这些话教育其他晚辈，我听惯了所以记得很清楚。他在外面怎么样，我不知 道；但他在家里，从不装腔作势，他行事厚道；是发自内心的!唉!他是很重视仁的啊!因此；我就是知道你 父亲一定会有好后代的原因。你一定努力啊!奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬；利益虽然不能遍施 于所有的人，重在仁爱之心。我没什么可教你的，这些都是你父亲的愿望。我流着泪记下了这些教诲， 不敢忘记。 先父年幼丧父，努力读书。咸平三年考中进士，曾任道州判官，泗、绵二州推官，又做过泰州判官， 享年五

48、十九岁，葬在沙溪的泷岗。太夫人姓郑，她的父亲名讳是德仪，世代都是江南有名望的家族。太夫 人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养，起初诰封为福昌县太君，进封为乐安、安康、彭城三郡太君。从我们 家道中落以后，她就以俭约的原则持家，后来家境富裕了，也不许花费过多，她说：“我的儿子不能苟且迎 合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。后来，我被贬夷陵，太夫人言笑如常，说：“你的家 本来就贫贱，我已经习惯这种日子。你能安乐对待，我也能安乐。先父死后二十年，我才取得俸禄来供 养母亲。我的母亲因病逝世于官邸，享年七十二岁。又过了八年，我以不相称的才能，做了朝廷的副枢密 使。 神宗熙宁三年，庚戌年，四月初一辛酉，

49、十五日乙亥，欧阳修立表。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上值水如海势聊短述 唐杜甫 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 老去诗篇浑漫与,春来花鸟莫深愁。 新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。 焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。 【注释】 ：浑，完全，简直。漫与，随意付与。焉得，怎么找到。陶谢，陶渊明、谢灵运，皆工于描写 景物，故想到他们。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联杜甫自道其创作经验，该联体现了严肃认真的写作态度和动人心弦的审美效果。 B. 颔联杜甫自谦之语，写诗已不再琢磨，全是随意付与，春光明媚，花香鸟语，快乐异常。 C. 颈联呼应题目“江上值水如海势”，虽写