粤教版科学《动物需要食物》公开课课件1.ppt

1、四年级科学下册课件四年级科学下册课件自学指导自学指导阅读课本第阅读课本第24页至页至27页内容，思考以页内容，思考以下问题：下问题：1、动物通过什么方式来摄取食物？、动物通过什么方式来摄取食物？2、动物为什么要吃东西？、动物为什么要吃东西？3、动物喜欢吃什么？、动物喜欢吃什么？4、了解动物的食性、了解动物的食性想想图中的动物在干什么呢？想想图中的动物在干什么呢？活动活动1：动物的食性：动物的食性图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？图中有哪些动物？它们分别吃什么食物？根据食性给动物分类根据食性给动物分类植食性动物植食性动物有些动物主要以植物为食物，叫有些动物主要以植物为食物，叫植食性动物植食性动

2、物，如：，如：马；马；道奇兔道奇兔粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1肉食性动物肉食性动物有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎；有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎；粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1杂食性动物杂食性动物有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为杂食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，我们称

3、它们为杂食性动物，如：大猩猩。如：大猩猩。粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1人也属于杂食动物。人也属于杂食动物。粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1考考你考考你 1.螳螂捕蝉，黄雀在后。那么螳螂的食性螳螂捕蝉，黄雀在后。那么螳螂的食性属于（属于（）A草食性草食性 B杂食性杂食性 C肉食性肉食性 2.连连看连连看 蝗虫蝗虫 肉食性动物肉食性动物 猪猪 草食性动物草食性动物 老虎老虎 杂食性动物杂食性动物 人人C粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1动物分类圆动物分类圆草食性动物草食性动物杂食性动物杂食

4、性动物肉食性动物肉食性动物狗狗.鸡鸡.鸭鸭.鼠鼠.猪猪.熊熊.猩猩猩猩.人类人类马马.牛牛.羊羊.兔兔.大象大象.鹦鹉鹦鹉老鹰老鹰.狮狮.狼狼.豺豺.虎虎.豹豹.粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1袋鼠强袋鼠强壮的后壮的后肢利于肢利于逃跑和逃跑和觅食觅食猎狗灵猎狗灵敏的嗅敏的嗅觉利于觉利于寻找食寻找食物物粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1活动活动2：捕食的帮手：捕食的帮手观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？观察下面几种动物的牙齿和爪，看看它们有什么不同？粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课

5、件1记录三类动物的牙齿和爪记录三类动物的牙齿和爪粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1拓展活动拓展活动1：保护动物的生存环境：保护动物的生存环境草食性动物需要生活在广阔的草场上。草食性动物需要生活在广阔的草场上。肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其他草食性动物。他草食性动物。杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需的食物。的食物。三类动物的生活环境：三类动物的生活环境：讨论：讨论：我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？：建立自然保护区，

6、禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等建立自然保护区，禁止捕杀，围栏放牧，退耕还林等 粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1学习动物的食性，了解学习动物的食性，了解动物的生活环境，关爱动物的生活环境，关爱动物，保护环境，从自动物，保护环境，从自己做起！己做起！粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已

7、完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学动物需要食物公开课课件1粤教版科学动物需要食物公开课课件1