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类型第2课时--治国安邦的总章程-公开课课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4038200
  • 上传时间:2022-11-06
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    关 键  词:
    课时 治国安邦 章程 公开 课件
    资源描述:

    1、导入新课新课探究课堂小结随堂训练第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威第第2 2课课时时 治国安邦的总章程治国安邦的总章程导入新课导入新课 中南海是中海和南海的合称,位于北京故中南海是中海和南海的合称,位于北京故宫西侧。现为中华人民共和国的国家中枢,最宫西侧。现为中华人民共和国的国家中枢,最高行政权力的象征和代名词。高行政权力的象征和代名词。我国最高行政机关是什么?我国最高行政机关是什么?我国国家机构有哪些?我国国家机构有哪些?是如何组织的?是如何组织的?新课探究新课探究目标导学一:人民代表大会和其他国家机关的关系活动一:活动一:国家机关知多少国家机关知多少1.1.学生齐读第学生齐读第10

    2、10页页“运用你的经验运用你的经验”中人民英中人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言的部分内容。雄纪念碑的碑文和宪法序言的部分内容。2.2.谈谈对碑文中的谈谈对碑文中的“三年以来三年以来”“”“三十年以三十年以来来”“”“由此上溯到一千八百四十年由此上溯到一千八百四十年”这三个时这三个时间节点的理解。引导学生思考新民主主义革命间节点的理解。引导学生思考新民主主义革命取得胜利的伟大历史意义。取得胜利的伟大历史意义。提示:提示:碑文中的碑文中的“三年以来三年以来”是指是指人民人民解放战争时解放战争时期(期(1946-19491946-1949););“三十年以来三十年以来”是指是指“五四运动五四运动”为起

    3、点的为起点的新民主主义革命时期(新民主主义革命时期(1919-19491919-1949););“上溯到一千八百年四十年上溯到一千八百年四十年”是指鸦片战争是指鸦片战争为起点的整个民主革命时期(为起点的整个民主革命时期(1840-19491840-1949)。)。拓展思考拓展思考:人民翻身成为国家主人后,是如何确认奋人民翻身成为国家主人后,是如何确认奋斗成果的?斗成果的?是如何组织国家机构行使国家权力的?是如何组织国家机构行使国家权力的?教师教师归纳归纳:人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的,人民掌握国家政权后,通过宪法确争得来的,人民掌握国家政权后

    4、,通过宪法确认奋斗成果,组织国家机构,行使国家权力。认奋斗成果,组织国家机构,行使国家权力。4.4.阅读图表并思考国家机关的形成过程。阅读图表并思考国家机关的形成过程。活动二:阅读感悟:组织国家机构活动二:阅读感悟:组织国家机构 是是中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法制制定以前的建国纲领,起了临时宪法定以前的建国纲领,起了临时宪法的作用。的作用。中华人民共和国成立后,曾于中华人民共和国成立后,曾于19541954年年9 9月月2020日、日、19751975年年1 1月月1717日、日、19781978年年3 3月月5 5日和日和19821982年年1212月月4 4日通日通过四个宪法。过四

    5、个宪法。1954 1954年年9 9月月1515日下午三时,中华人民共和国日下午三时,中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议,在北京第一届全国人民代表大会第一次会议,在北京中南海怀仁堂隆重开幕。大会在毛泽东主持下,中南海怀仁堂隆重开幕。大会在毛泽东主持下,有制定宪法和几个重要法律等议程。有制定宪法和几个重要法律等议程。9 9月月2020日,日,中华人民共国第一届全国人民代表大会第一次中华人民共国第一届全国人民代表大会第一次会议通过了会议通过了中华人民共国宪法中华人民共国宪法。出席会议。出席会议代表代表11971197人,投票人,投票11971197张,同意票张,同意票11971197张

    6、。张。1.1.查阅相关文件、图片、视频等资料,帮助学查阅相关文件、图片、视频等资料,帮助学生理解我国人民在取得新民主主义革命伟大胜生理解我国人民在取得新民主主义革命伟大胜利后,是如何组织国家机构来行使国家权力的。利后,是如何组织国家机构来行使国家权力的。2.2.分享交流。在阅读体验的基础上,思考宪法分享交流。在阅读体验的基础上,思考宪法和宪法相关法与我国国家机构的关系,思考宪和宪法相关法与我国国家机构的关系,思考宪法对于国家机构的意义。法对于国家机构的意义。教师教师归纳归纳:宪法通过组织国家机构,授予国家机构特宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期和工作方定职权,

    7、明确国家机构的组成、任期和工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。的根本利益。目标导学二:国家机构实行民主集中制原则活动三:案例回放活动三:案例回放 广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定,擅自将书记林某未经村民代表会议讨论决定,擅自将村集体所有的厝地分配给村集体所有的厝地分配给4 4名村民使用,造成不名村民使用,造成不良社会影响。因违反民主议事规则,林某受到良社会影响。因违反民主议事规则,林

    8、某受到党内严重警告处分。党内严重警告处分。1.1.林某为什么受到了党内严重警告处分?林某为什么受到了党内严重警告处分?2.2.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面?贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面?提提 示:示:在国家机构在国家机构与人民的关与人民的关系方面系方面在中央与地在中央与地方国家机构方国家机构的关系方面的关系方面在国家机关在国家机关内部内部国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在

    9、中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则的原则作出决策、决定时,实行民主集中制作出决策、决定时,实行民主集中制课堂辩论:课堂辩论:民主和集中哪个更重要?民主和集中哪个更重要?目标导学三:规范权力运行引导学生进一步思考:为引导学生进一步思考:为什么要把权力关进制度的什么要把权力关进制度的笼子里笼子里?让学生各抒己见,让学生各抒己见,畅所欲言。畅所欲言。活动四:探究权力与制度的关系活动四:探究权力与制度的关系提提 示:示:原原 因因1.1.在在宪法面前,任何国家机关、社会组织和个人都没宪法面前,任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力;

    10、有超越宪法的权力;2.2.权权力是把双刃剑,规范国家权力运行以保障公民权力是把双刃剑,规范国家权力运行以保障公民权利,利,这是宪法的核心价值追求;这是宪法的核心价值追求;3.3.宪宪法规定:法规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。”活动五:材料链接活动五:材料链接 近日,米脂县委对近日,米脂县委对“精准扶贫精准扶贫”工作不力工作不力的县扶贫办主任马某,副主任刘某、霍某等给的县扶贫办主任马

    11、某,副主任刘某、霍某等给予集体免职,并对该县石沟镇、龙镇副科级以予集体免职,并对该县石沟镇、龙镇副科级以上领导干部进行集体约谈。截至上领导干部进行集体约谈。截至20172017年年6 6月月1515日,日,该县贫困人口中健康扶贫人口数据尚未清洗完该县贫困人口中健康扶贫人口数据尚未清洗完成;安置房建设开工慢,搬迁入住率低,个别成;安置房建设开工慢,搬迁入住率低,个别贫困户安全住房安置方式尚未明确等。贫困户安全住房安置方式尚未明确等。1.1.米脂县委对米脂县委对“精准扶贫精准扶贫”工作不力的县扶贫工作不力的县扶贫办给予集体免职说明了什么?办给予集体免职说明了什么?2.2.如何规范权力运行?如何规范

    12、权力运行?提提 示:示:做做 法法国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。推诿。活动六:案例分析活动六:案例分析权力行使按程序权力行使按程序1.1.阅读第阅读第1515页页“探究与分享探究与分享”中案例。中案例。2.2.查阅治安管理处罚法的相关规定,查阅栏目中小康查阅治安管理处罚法的相关规定,查阅栏目中小康爸爸爸爸遇到遇到的案件的详情,以扮演好律师的角色。的案

    13、件的详情,以扮演好律师的角色。3.3.由各小组推荐一位由各小组推荐一位“律师律师”上台发言。要求在规定上台发言。要求在规定时间内发表对这一案件的看法,解答时间内发表对这一案件的看法,解答“小马的疑问小马的疑问”。4.4.学生评选出发言最精彩的学生评选出发言最精彩的“律师律师”。角色扮演:小小律师角色扮演:小小律师国家权力的行使不能任性,国国家权力的行使不能任性,国家权力必须严格按照法定就途家权力必须严格按照法定就途径和方式行使。径和方式行使。课堂小结课堂小结1.1.我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,我国宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,下列关于人民、人民代表和人民代表大

    14、会的关系论述正下列关于人民、人民代表和人民代表大会的关系论述正确的是(确的是()广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会成各级人民代表大会广大人民代表对人民负责,受人民监督广大人民代表对人民负责,受人民监督人民代表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项人民代表通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权利事务的权利人民掌握政权,人民代表行使检查权,人民代表大会人民掌握政权,人民代表行使检查权,人民代表大会行使审判权,三者既有分工又有合作行使审判权,三者既有分工又有合作A.A.B.B.C.C.D.D.随堂训练随堂训练2.2.

    15、漫画漫画回扣回扣反映了某些不良社会现实,青少年对这反映了某些不良社会现实,青少年对这种行为应该(种行为应该()向检察机关举报向检察机关举报 我们无权干涉我们无权干涉 向有关部门提出申诉或者检举向有关部门提出申诉或者检举 行使自己的监督权行使自己的监督权 A.A.B.B.C.C.D.D.蔡琰(作者有待考证)的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首:【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿

    16、里,终非封禅时。人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。蔡琰(作者有待考证)的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首:【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。蔡琰(作者有待考证)的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首:【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。

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