离子晶体公开课课件2.ppt

1、视频：视频：氯化钠晶体的成长氯化钠晶体的成长创设情境创设情境 课题引入课题引入解释离子晶体物理性质解释离子晶体物理性质探究探究氯化钠晶体结构氯化钠晶体结构迁移迁移:氯化铯晶体结构氯化铯晶体结构晶格能的影响因素晶格能的影响因素氯化钠晶体导电原因氯化钠晶体导电原因确定氯化钠晶胞确定氯化钠晶胞借助食盐晶体成长视频借助食盐晶体成长视频学生讨论学生讨论引导探究引导探究 小组讨论小组讨论 汇报汇报利用所学知识进行分析讨论利用所学知识进行分析讨论学生阅读、分析、讨论学生阅读、分析、讨论学生讨论及学生讨论及多媒体辅助多媒体辅助借助食盐晶体借助食盐晶体模型模型和动画和动画 通过活动探究通过活动探究,使学生自发形

2、成氯化使学生自发形成氯化钠的空间三维结构钠的空间三维结构,从而顺利得出阴、阳从而顺利得出阴、阳离子的配位数离子的配位数.氯化钠晶体结构氯化钠晶体结构合作探究合作探究步骤步骤1:假设假设氯化钠晶体结构如图所示氯化钠晶体结构如图所示 (1)(1)阴、阳离子通过离子键结合阴、阳离子通过离子键结合,在空间形成有规律的在空间形成有规律的 排列所形成的晶体排列所形成的晶体就是离子晶体就是离子晶体 (2)(2)钠离子与氯离子的大小都是固定的钠离子与氯离子的大小都是固定的,因此阴、阳离子因此阴、阳离子 间的距离都是相等间的距离都是相等 步骤步骤2:推测出阴、阳离子的相对位置推测出阴、阳离子的相对位置 图中的圆

3、点图中的圆点(不考虑体积的大小不考虑体积的大小)代表代表Na+或或Cl-所处所处的位置的位置,请将其中代表请将其中代表Na+的圆用笔涂黑，以完成的圆用笔涂黑，以完成 NaCl晶晶体结构的假设。体结构的假设。画的过程就画的过程就是一个思考、想是一个思考、想象的过程象的过程.让每个同学让每个同学都参与到这个思都参与到这个思维活动中维活动中.步骤步骤3:交流讨论推测出的阴、阳离子相对位置是交流讨论推测出的阴、阳离子相对位置是 否合理否合理通过推测得到的结构与真实情况是否相符通过推测得到的结构与真实情况是否相符为为什什么么要要这这样样画画?布拉格首创用布拉格首创用X X射线衍射法来测定氯化钠的晶射线衍

4、射法来测定氯化钠的晶体结构，并获得了体结构，并获得了19151915年的诺贝尔奖。年的诺贝尔奖。1）氯化钠晶体属于立方晶系）氯化钠晶体属于立方晶系 2）若）若 d Na+-Cl-=a 则则 d Cl-Cl-=a d Na+-Na+=a22 步骤步骤4:验证我们得出的氯化钠晶体结构是否正确验证我们得出的氯化钠晶体结构是否正确 若立方体棱长为若立方体棱长为2a,计算计算22 确定出晶体中阴、阳离子之间的相对距离确定出晶体中阴、阳离子之间的相对距离合作探究合作探究氯化钠中阴、阳离子的配位数氯化钠中阴、阳离子的配位数1.晶体中晶体中，与与Na+距离最近的距离最近的Cl-共有共有 个个，距离是距离是 .

5、2.晶体中晶体中，与与Cl-距离最近的距离最近的Na+共有共有 个个，距离是距离是 .3.晶体中晶体中，与与Na+距离最近的距离最近的Na+共有共有 个个，距离是距离是 .借助多媒体动画借助多媒体动画,教会学生如何进教会学生如何进行空间想像行空间想像,从而确定出氯化钠的晶胞从而确定出氯化钠的晶胞结构和化学式的含义结构和化学式的含义.确定确定氯化钠晶体中的晶胞结构氯化钠晶体中的晶胞结构 确定氯化钠的晶胞结构确定氯化钠的晶胞结构 交流讨论交流讨论 你认为你认为NaCl晶体中，钠离子和氯离子的个晶体中，钠离子和氯离子的个数比是多少数比是多少?请同学们算一下请同学们算一下,晶胞中钠离子和氯离子晶胞中钠

6、离子和氯离子的个数各为多少的个数各为多少?创设情境引起质疑创设情境引起质疑 发现矛盾发现矛盾 进行批判性思考进行批判性思考 孤立地看待问题孤立地看待问题 形成晶胞可以延伸的思想形成晶胞可以延伸的思想 多媒体展示多媒体展示 交流与讨论交流与讨论 体心体心 面心面心 顶点顶点 棱心棱心归纳立方体微粒数计算的方法归纳立方体微粒数计算的方法小结氯化钠化学式的含义小结氯化钠化学式的含义 在详细讨论氯化钠晶体结构特点的基在详细讨论氯化钠晶体结构特点的基础上础上，使学生懂得从晶胞这个结构单元的使学生懂得从晶胞这个结构单元的角度来认识晶体的内部结构角度来认识晶体的内部结构，并利用它来并利用它来解决氯化铯及其他

7、离子晶体的问题解决氯化铯及其他离子晶体的问题.复习空间想复习空间想像过程像过程,使使学生真正掌学生真正掌握离子晶体握离子晶体的研究方法的研究方法2.2.确定钛酸钙的化学式确定钛酸钙的化学式 借助多媒体将宏观现象和微观分析有效结借助多媒体将宏观现象和微观分析有效结合起来合起来,化抽象为具体化抽象为具体.氯化钠晶体导电原因氯化钠晶体导电原因引入引入为什么固态的氯化钠不导电为什么固态的氯化钠不导电?什么使阴、阳离子不能自由移动什么使阴、阳离子不能自由移动?交流与讨论交流与讨论熔点高低与晶格能大小的关系熔点高低与晶格能大小的关系?破坏离破坏离子键子键1.1.已知卤化钾的熔点已知卤化钾的熔点试从结构角度

8、解释以下现象试从结构角度解释以下现象卤化钾卤化钾KClKBrKI熔点熔点/7727356802.2.为什么离子晶体受到外力作用时容易破裂为什么离子晶体受到外力作用时容易破裂知识巩固知识巩固 请自行制作一个氯化钠晶体模型请自行制作一个氯化钠晶体模型 上网查找关于离子晶体应用的相关上网查找关于离子晶体应用的相关 知识以小组形成写一篇相关报告知识以小组形成写一篇相关报告谢谢!1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。2.我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性

9、进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。3.在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。、4.贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。5.所有进入

10、现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。2.我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。3.在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进

11、行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。、4.贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。5.所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。