江苏省南京市秦淮区五校联考2021-2022九年级初三上学期物理期中试卷+答案.pdf

1、【秦淮五校物理】【秦淮五校物理】2021 九上期中九上期中 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 12 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 24 分。请选出唯一正确的答分。请选出唯一正确的答案）案）1.下列数据中最接近实际情况的是 A.一个中学生正常骑车的功率约为 300W B.教室内一盏普通日光灯正常发光时的电流约为 2A C.一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为 3000J D.对起重机的性能进行改良后，其机械效率可高达 110%2.如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）核桃夹 船浆 手推车 碗夹 A.B.C.D.3.如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂 l阻

2、和动力 F动的变化情况是（）A.l阻不变，F动变大 B.l阻不变，F动不变 C l阻变大，F动变大 D.l阻变大，F动不变 4.荆州“方特东方神画”主题乐园于 2019 年 9 月盛大开园。乐园在修建过程中，如图所示，工人师傅在 50s 内用大小为 500N 的力 F，将物体从斜面底端拉到顶端，若此装置的机械效率为 80%，则下列说法正确的是（g=10N/kg）（）A.所拉物体的质量为 800kg B.拉力的功率是 40W C.物体在斜面上运动时受到的摩擦力是 100N D.物体在斜面上运动时增加的内能大于 800J 5.用大小不同的力 F甲、F乙且 F甲F乙，分别拉同一个物体，两个力所做的功

3、 W 与物体在力的方向上移动的距离的关系图象描述正确的是（）A.B.C.D.6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.在相同温度下，1kg 水比 1kg 冰内能小 B.铁丝内能增加一定是因为吸收了热量 C.夏天喝冰镇饮料，因为饮料含有的热量少.D.热量可以由内能小的物体转移到内能大的物体 7.如图所示是小球从高处下落到水平地面不断弹起的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，小球在 1、2 位置的高度一样。下面说法正确的是（）A.小球运动时先后经过 1、3、2 三个位置 B.小球在 1、2 位置的动能相同，且机械能大小相同 C.小球在 1、2 位置重力势能相同，且机械能大小也相同 D

4、.小球在 1位置的动能、机械能比 2 位置都小 8.如图所示，甲图中活塞迅速下压后棉花燃烧；乙图中点火后盒盖飞出。在“活塞压缩空气”和“使盒盖飞出”两个过程中，对比能量转化情况、改变筒内气体内能的方式和筒内气体内能的变化三个方面，它们()A.三个方面都相同 B.三个方面都不相同 C.有两个方面相同，一个方面不同 D.有一个方面相同，两个方面不同 9.如图所示，一弹簧左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球由静止释放时的位置，b 点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由 a点运动到 c点的过程中，下列说法正确的是（）A.小球在 a点，弹簧的

5、弹性势能最小 B.b 点时，小球的速度最大 的的 C.从 a到 b 点，小球的机械能不变 D.a 点弹簧的弹性势能比 c 点的大 10.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量、烧杯内液体质量及液体初温均相同。不考虑热量损失，燃料点燃直至燃尽，三装置烧杯中液体升高的温度随时间变化的图像如图丁所示。以下判断正确的是（）A.液体 a 的比热容是液体 b 的两倍 B.0-t1时间内甲乙丙烧杯中液体吸收的热量相等 C.燃料燃尽时乙中液体 a吸收的热量小于丙中液体 b 吸收的热量 D.利用装置乙和丙进行实验可以比较燃料 2和燃料 1 的热值大小 11.为防止因超载或电动车进人而造成电梯安全事

6、故，镇江某小区在电梯内安装了管控系统：当检测到电梯超载，或监控到电动车进入电梯时，电机不工作使电梯停止运行。电梯超载时开关1S将断开，电动车进入时开关2S将断开。则符合上述要求的电路是（）A.B.C.D.12.如图所示电路，闭合开关 S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）A.L1与 L2串联 B.电流表 A1测 L1的电流 C.当开关 S2断开时,通过 L1的电流变小 D.当开关 S2断开时，电流表 A2的示数变小 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 31 分）分）13.在能源供应持续紧张、环保呼声日益高涨的今天，电动公交车具有环保、低噪音、经济安全等优点而获得青睐。（1）电

7、动公交车的电池放电后可以再充电，它在充电过程中将_能转化为_能储存下来，此过程中，它是_；（填“用电器”或“电源”）（2）电动公交车转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁边的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的_，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，如果前转向灯坏了后转向灯还能亮，这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为_；（3）一辆电动公交车在匀速爬坡时，它的动能_，机械能_。（以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”）。在下陡坡时司机要踩着刹车，刹车片会发烫，这是通过_的方式增加刹车片的内能。14.跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一体重为

8、 500N 的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经 20s 下落 220m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时 40s，则运动员在整个下降过程中：平均速度是_m/s；重力做的功为_J；功率为_W。15.用如图所示的滑轮组匀速提升 300N的重物，5s 内提升了 2m，动滑轮重 60N。此过程中克服绳重和摩擦所做的额外功占总功的 10%，则有用功为_J，额外功为_J，拉力为_N，滑轮组的机械效率为_。16.用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比 较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你

9、认为更合适是_（选填“甲”或“乙”）的方法。理由是_。17.如下图所示，小明将气球吹大后，让气球自行飞出，若及时捡拾起气球，将会感觉到气球球身的温度和原来相比_（选填“变高”“变低”或“没有变化”），此过程发生的能量转化与_（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）图中的能量转化是一致的。1min 内汽油机完成 2400 个工作循环，飞轮的转速为_r/s。汽油机完成一个工作循环时，需要吸入 2L 的燃料，其质量为_kg，这些燃料完全燃烧放出的热量为_J。若这些热量有 84%被质量为 10kg 的水吸收，水的温度能够上升_。（燃料=1.4kg/m3，q燃料=4.6 107 J/kg，c水=4.2 1

10、03 J/（kg C）18.为庆祝建党 100 周年，科技小组制作了如图所示的展示牌（含牌面和支架），展示牌的重力为 40N、重心为 O，支架的夹角为 60。为测试该展示牌的抗风力大小，以防止展示牌倾倒，小组同学将展示牌放在水平地面上，进行模拟测试，测试中假设风力 F 始终集中作用在展示牌的重心。（1）第一组同学施加的力 F1始终与牌面垂直，当支架刚刚离开地面时，力 F1的大小为_N。（2）第二组同学施加的力 F2始终与水平面平行，当支架刚刚离开地面时，则力F2_F1（选填“”“”或“=”）。（3）为防止展示牌倾倒，可行的措施是_（说出一条即可）。19.如图所示，实验小组的同学连好电路后，闭合

11、开关发现灯泡不亮。于是小文用一根 导线检查故障所在：闭合开关，将导线连接在 a、b 之间，发现灯不亮；闭合开关，将导线连在 b、c 间，灯仍不亮；闭合开关，将导线连在 c、d 间，灯亮了。根据以上操作分析：电路故障是_。20.如图所示电路：（1）只闭合 S3，L1、L2 两灯_联，此时 L1比 L2亮，则电流表 A1 的示数_（选填“”、“”或“=”）电流表 A2的示数；（2）当闭合 S1、S2时，A1、A2的示数分别是 0.8A 和 0.2A，则电灯 L1中的电流是_A，电灯 L2中的电流是_A。三、解答题（三、解答题（21 题题 6 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 45 分）分

12、）21.请按下列要求作图（1）图甲中，小明欲将自行车前轮抬起，越过障碍，在 A、B、C、D、E 几点中选择施加最小动力的点并画出最小动力的示意图；（2）如图乙所示高台上的工人提升重物，画出最省力的绳子绕法；（3）在图丙中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路。22.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）小明实验前发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_。（2）小明用弹簧测力计在 B 点_拉(如图甲)，才可以在杠杆上直接读出动力臂。（3）如图乙所示，某同学不改变拉力方向把杠杆由图乙的位置缓慢拉到图丙的位置

13、时，弹簧秤的示数将_。（选填变大/变小/不变，设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中 心，并且不计支点处摩擦）（4）小明继续研究杠杆的机械效率，他们用轻绳悬挂杠杆一端的 O 点作为支点，在 B 点用轻绳悬挂总重为 G 的钩码，在 A 点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计测拉力 F，装置如图丁所示，使杠杆缓慢匀速上升,用刻度尺分别测出 A、B 两点上升的高度为 h1、h2；则：杠杆机械效率的表达式为=_。（用测量的物理量符号表示）若只将测力计的悬挂点由 A 移至 C 点，O、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_（选填变大/变小/不变）。23.跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小

14、华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。（1）用体重计测量自己的质量 m；（2）估测自己平均每次跳起的高度 h（人的重心上升的高度）；（3）用_（填测量器材）记录跳 n次所用的_（填物理量与其对应字母）。（4）计算出跳绳时克服重力的平均功率 P_。（5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则_。A频率相同，体重大的功率大 B频率相同，跳的时间长的功率大 C体重相同，频率高的功率小 D体重相同，跳的时间长的功率大（6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议_：24.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同一滑轮

15、组进行了三次实验（如图所示）。次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率/%1 2 10 0.8 30 83 3 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9 实验数据记录如上表：（1）实验中，应_拉动弹簧测力计；.（2）在第 2 次实验中，滑轮组的机械效率 为_（保留一位小数）；（3）根照实验结论推测，使用该滑轮组再次将重为 8N 的物体匀速提升 10cm，此时滑轮组的机械效率可能为：_；A71.6%B82.6%C92.4%D100%（4）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像分析。可知

16、：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_（填“高”或“低”）；分析图像中的 A 点可知，被提升物体所受的重力为_N（忽略绳重和摩擦）。25.在探究“物体的动能和哪些因素有关”时（如图所示），同学们提出了如下猜想：猜想一：物体动能大小与物体的质量有关；猜想二：物体动能大小与物体运动的速度有关。（1）物体动能是指_（填序号）；A小车在斜面上时的动能 B小车撞击木块前的动能 C小车撞击木块后的动能 D木块的动能（2）为了便于验证猜想一，小明设计了一个此项探究的实验记录表格；请完成表头待填写的 a、b 两处：（a）_；（b）_；序号（a）小车开始下滑的高度 h/cm（b）1 2

17、3 小丽发现，在第三次实验中，最终木块从水平木板的右端滑出，于是小丽用质量更大的木块替换后继续完成此次实验探究。结果木块未滑出右端，于是小丽总结 3 次实验得出结论。小丽的做法显然有一定的问题，请你帮助小丽给出解决问题的办法_（木板长度无法改变）；（3）实验时，若木块与水平木板间无摩擦则不能得出结论，原因是_；（4）若在图示实验的基础上，进一步探究动能与速度的关系，正确实验后，小明发现木块被撞击后移动的距离 s2”“”或“=”）。（3）为防止展示牌倾倒，可行的措施是_（说出一条即可）。【答案】.20 .在支架上放石头（适当减小支架的夹角等，合理即可）【解析】分析】【详解】（1）1该展示牌可看成

18、杠杆，如图所示【由杠杆平衡条件 12FlGl=知 2211140N40N20N2GllFll=（2）2若将力 F 水平，动力臂 l1减小，阻力及阻力臂不变，所以 F2F1。（3）3为防止展示牌倾倒，可以添加重物，增大阻力，降低重心。19.如图所示，实验小组的同学连好电路后，闭合开关发现灯泡不亮。于是小文用一根 导线检查故障所在：闭合开关，将导线连接在 a、b 之间，发现灯不亮；闭合开关，将导线连在 b、c 间，灯仍不亮；闭合开关，将导线连在 c、d 间，灯亮了。根据以上操作分析：电路故障是_。【答案】开关断路【解析】【详解】图示电路中是只有一个小灯泡作为用电器的简单电路。闭合开关，灯泡不亮，则

19、电路中可能出现了短路或断路。将导线连接在 a、b间，会造成电源短路，无法判断电路的故障；将导线接在 b、c间，灯仍不亮，则是电路出现了断路，将导线连接在 c、d间，灯亮了，说明电路中出现断路的是开关。20.如图所示电路：（1）只闭合 S3，L1、L2 两灯_联，此时 L1比 L2亮，则电流表 A1 的示数_（选填“”、“”或“=”）电流表 A2的示数；（2）当闭合 S1、S2时，A1、A2的示数分别是 0.8A 和 0.2A，则电灯 L1中的电流是_A，电灯 L2中的电流是_A。【答案】.串 .=.0.6 .0.2【解析】【详解】（1）12由图示知，只闭合 S3，两灯串联在电路中，两电流表测电

20、路中的电流，据串联电路的特点知，两电流表的示数相等。（2）3由图示知，只闭合 S1、S2时，两灯并联在电路中，电流表 A1测干路的电流，A2测灯 L2的电流，则 L2的电流为 0.2A。L1的电流 I1=I-I2=0.8A-0.2A=0.6A 三、解答题（三、解答题（21 题题 6 分，其余每空分，其余每空 1 分，共分，共 45 分）分）21.请按下列要求作图（1）图甲中，小明欲将自行车前轮抬起，越过障碍，在 A、B、C、D、E 几点中选择施加最小动力的点并画出最小动力的示意图；（2）如图乙所示高台上的工人提升重物，画出最省力的绳子绕法；（3）在图丙中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成

21、为并联电路。【答 案】（1）；（2）；（3）【解析】【详解】（1）由杠杆平衡条件 F1L1F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。将自行车前轮抬起，越过障碍，支点为后轮与地面的接触点，因此 OD作为动力臂最长，力最小，过 D 点垂直于 OD 向左画出最小动力示意图下，如下图所示：（2）图中滑轮组有一个定滑轮和一个动滑轮组成，要求最省力，从动滑轮上挂钩开始，依次绕过定滑轮和动滑轮，绳端回到人的手中，提升物体绳子条数为 3，是最省力的绕法，如图所示：（3）若左侧方框为电流表，会造成右侧灯泡短路，不能发光，故电流表位于右侧方框，电源位于左侧方框，如下图所示：22.小明在探究“

22、杠杆平衡条件”的实验中：（1）小明实验前发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_。（2）小明用弹簧测力计在 B 点_拉(如图甲)，才可以在杠杆上直接读出动力臂。（3）如图乙所示，某同学不改变拉力方向把杠杆由图乙的位置缓慢拉到图丙的位置时，弹簧秤的示数将_。（选填变大/变小/不变，设杠杆质地均匀，支点恰好在杠杆的中心，并且不计支点处摩擦）（4）小明继续研究杠杆的机械效率，他们用轻绳悬挂杠杆一端的 O 点作为支点，在 B 点用轻绳悬挂总重为 G 的钩码，在 A 点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计测拉力 F，装置如图丁所示，使杠

23、杆缓慢匀速上升,用刻度尺分别测出 A、B 两点上升的高度为 h1、h2；则：杠杆机械效率的表达式为=_。（用测量的物理量符号表示）若只将测力计的悬挂点由 A 移至 C 点，O、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_（选填变大/变小/不变）。【答案】.右 .消除杠杆自重对实验的影响 .竖直向下 .不变 .21GhFh .不变【解析】【详解】(1)12杠杆左端低右端高，说明杠杆左端较重，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向右调节；小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是消除杠杆自重对实验的影响；(2)3为了在杠杆上直接读出动力臂，弹簧测力计的拉力方向应该垂直杠杆，而杠杆

24、在水平位置平衡，左端的重物拉力向下，那么右端的拉力应该是竖直向下；(3)4某同学不改变拉力方向把杠杆由图乙的位置缓慢拉到图丙的位置过程中，杠杆也是平衡的，动力臂与阻力臂的比值是不变的，而阻力是不变，根据杠杆的平衡条件可知弹簧测力计的拉力大小是不变的；(4)5由题意可知，杠杆的有用功是2WGh=有，总功是1WFh=总，那么杠杆机械效率是 21W100%100%WGhFh=有总 6杠杆提升钩码时，对钩码做有用功，而克服杠杆自身重力做的功是额外功，可以得到关系式 WWW=+总有额 假设杠杆重心升高的高度是 h，那么可得到 21GhG hFh+=杠 钩码的重力 G 不变，2h不变，G杠不变，只将测力计

25、的悬挂点由 A 移至 C 点，O、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，杠杆上升的高度 h 是不变的，那么可知2GhG h+杠大小不变，即1Fh大小是不变的，根据杠杆机械效率21100%GhFh=可知，机械效率是不变的。23.跳绳是我市初中毕业生体育测试项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。（1）用体重计测量自己的质量 m；（2）估测自己平均每次跳起的高度 h（人的重心上升的高度）；（3）用_（填测量器材）记录跳 n次所用的_（填物理量与其对应字母）。（4）计算出跳绳时克服重力的平均功率 P_。（5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同

26、），则_。A频率相同，体重大的功率大 B频率相同，跳的时间长的功率大 C体重相同，频率高的功率小 D体重相同，跳的时间长的功率大（6）小华要想提高跳绳测试的成绩，请你从物理学角度为他提出一条合理的建议_：【答案】.秒表 .时间 t .nmght .A .降低跳起的高度等【解析】【分析】【详解】（3）12要用秒表记录跳 n 次所用的时间 t。（4）3自己所受的重力：G=mg；每次克服重力所做的功 W=Gh=mgh 跳 n次所做的总功 W总=nmgh 则跳绳时克服重力做功的平均功率 的 WnmghPtt=（5）4A假设两人跳起的平均高度相同，频率相同（即单位时间跳绳的次数相同），体重大的，在相同时

27、间里做的功多，功率大。故 A 符合题意；B频率相同，因体重未知，所以无法比较功率的大小。故 B 不符合题意；C体重相同，频率高，在相同时间里做的功多，所以功率大。故 C不符合题意；D体重相同，因跳绳的频率未知，所以无法比较功率的大小。故 D 不符合题意。故选 A。（6）5相同时间里，跳的次数越多成绩越好；在时间相同，功率一定的情况下，所做的功是一样的；每次做的功越少，相同时间里跳的次数才越多，成绩才越好。所以想提高跳绳测试的成绩，可以降低跳起高度、减轻体重（减肥）等。24.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示）。次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm

28、 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率/%1 2 10 0.8 30 83.3 2 4 10 1.5 30 3 6 10 30 90.9 实验数据记录如上表：（1）实验中，应_拉动弹簧测力计；（2）在第 2 次实验中，滑轮组的机械效率 为_（保留一位小数）；（3）根照实验结论推测，使用该滑轮组再次将重为 8N 的物体匀速提升 10cm，此时滑轮组的机械效率可能为：_；A71.6%B82.6%C92.4%D100%（4）另一实验小组改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像分析。可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_（填“

29、高”或“低”）；分析图像中的 A 点可知，被提升物体所受的重力为 _N（忽略绳重和摩擦）。【答案】.竖直向上匀速 .88.9%.C .低 .12【解析】【详解】（1）1实验中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，让整个装置处于平衡状态，测力计的示数才等于拉力的大小。（2）2由实验数据知，第 2次实验中，提升钩码所做的有用功 W有=Gh=4N0.1m=0.4J 绳子端拉力所做的总功 W总=Fs=1 5N0.3m=4.5J 滑轮组的机械效率 0.40.4100%8.9%58WJWJ=有总（3）3由表格数据知，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高，钩码重为 6N 时，机械效率已为 90.9%，那么提升物体

30、的重为 8N时，机械效率可能达到 92.4%，但不可能达到100%，因为在利用滑轮组提升重物时，总会做额外功，故 ABD不符合题意，C符合题意。故选 C。（4）4由图丁知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。5由图示知，动滑轮的重力为 4N，机械效率为 75%。而实验中，滑轮组承重绳子为 3根。在忽略绳重和摩擦时有 F1=11()3GG+动 所以 111111()33G hG hGFsGGGGh=+动动 即 1175%4NGG=+解得被提升物体所受的重力 G1=12N 25.在探究“物体的动能和哪些因素有关”时（如图所示），同学们提出了如下猜想：.猜想一：物体动能大小

31、与物体的质量有关；猜想二：物体动能大小与物体运动的速度有关。（1）物体动能是指_（填序号）；A小车在斜面上时的动能 B小车撞击木块前的动能 C小车撞击木块后的动能 D木块的动能（2）为了便于验证猜想一，小明设计了一个此项探究的实验记录表格；请完成表头待填写的 a、b 两处：（a）_；（b）_；序号（a）小车开始下滑的高度 h/cm（b）1 2 3 小丽发现，在第三次实验中，最终木块从水平木板的右端滑出，于是小丽用质量更大的木块替换后继续完成此次实验探究。结果木块未滑出右端，于是小丽总结 3 次实验得出结论。小丽的做法显然有一定的问题，请你帮助小丽给出解决问题的办法_（木板长度无法改变）；（3）

32、实验时，若木块与水平木板间无摩擦则不能得出结论，原因是_；（4）若在图示实验的基础上，进一步探究动能与速度的关系，正确实验后，小明发现木块被撞击后移动的距离 s2 s1，则出现这一现象的原因是_。A小车放置的初始位置比图示的低 B木块未放回初始位置就进行实验 C第二次实验时，水平面的粗糙程度比第一次大【答案】.B .小车的质量 m/kg .木块被撞击后移动的距离 s/cm .减小小车开始滑下的高度 .若无摩擦，木块将做匀速直线运动，无法测量移动的距离 .A【解析】【详解】（1）1在此实验中，是通过比较木块被撞击后移动的距离来比较小车动能的大小，那么物体的动能应指小车撞击木块前的动能。故 ACD

33、不符合题意，B符合题意。故选 B。（2）2猜想一是要探究动能大小与物体质量的关系，则应保持小车到达水平面是的速 度相同，小车的质量不等。所以表头的（a）应填小车的质量 m，对应的单位为 kg。3小车动能的大小是通过比较木块被撞击后移动的距离得出的，那么表头的（b）应填木块被撞击后移动的距离 s，对应单位为 cm。4小丽所探究的是动能与质量的关系，那么除了小车的质量外，其它的物理量都需要保持不变，所以第 3次实验中木块的质量也要与前两次的相同。而小车会滑出水平木板的右端，是因为小车的动能太大，为了减小小车到达水平面的动能，可减小小车开始滑下的高度，让三次实验中，都让小车从这个较小的高度处释放。（

34、3）5实验时，木块与水平木板间无摩擦，则不能得出结论，因为木块被撞击后，不受阻力，无法停下，会一直做匀速直线运动，那么就无法通过比较木块移动的距离得出小车动能的大小。（4）5要探究动能与速度关系，且实验操作正确，则需要让木块放回初始位置进行实验，两次实验的水平面的粗糙程度应相同。而第二次木块移动的距离比第一次小，说明第二次小车的动能较小，则是小车第二次在斜面上静止释放时所处的高度比第一次的低，故A符合题意，BCD不符合题意。故选 A。26.某同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”。（1）在连接电路时，开关应_。当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_（选填字母）；A

35、没有校零 B正负接线柱接线反了（2）用电流表分别测出电路中的 A、B、C 处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。表格设计中存在的不足之处是_；实验序号 A 处的电流 IA B 处的电流 IB C处的电流 IC 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 的 第三次测量 0.4 0.4 0.8（3）第三次测量时小明测出了支路中的电流（图丙）断开开关后只是将 b导线右边的线头接到 a 点就准备测量干路中的电流，指出小明的错误之处为_；（4）为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该_，多次实验。【答案】.断开 .B .表格中没有单位 .所测的干路电流会超

36、过电流表的量程 .换用不同规格的灯泡【解析】【详解】（1）1连接电路时，为防止出现错误而损坏元件，开关必须断开。2在闭合开关后电流表正常应该向右偏转，这里向左偏表明正负接线柱接反了。故选 B。（2）3所有物理都要求带单位，故这个表格设计时存在不合理的地方是没有带单位。（3）4表格数据可知，第三次实验时干路的电流已经超过了 0.6A，达到 0.8A，应该改用大量程测量，如果只是将 b 导线右边的线头接到 a 点就准备测量干路中的电流，这时电流表还是小量程，会导致电流表超量程。（4）5表格中每次两个灯泡的电流都相同是因为两个灯泡的规格相同，所以为了得到更普遍的结论，应更换不同规格的灯泡，多次实验。

37、27.如图是体重为500N的工人师傅用滑轮组提升建筑材料的示意图。在400N的拉力作用下，使质量为 70kg的建筑材料在 10s 的时间里，匀速竖直上升了2m。不计绳子重力和摩擦，g取10N/kg，绳子承受的拉力足够大。求：（1）拉力做了多少功？（2）滑轮组的机械效率是多大？（3）工人利用这样的滑轮组提升物体时机械效率最大为多少？【答案】（1）1600J；（2）87.5%；（3）90%【解析】【分析】【详解】解：（1）由图示知，滑轮组承重绳子为 2根，10s 内，绳子自由端移动的距离 s=2h=22m=4m 拉力做功 的 W总=Fs=400N4m=1600J（2）建筑材料的重力 G=mg=70

38、kg10N/kg=700N 提升建筑材料所做的有用功 W有=Gh=700N2m=1400J 滑轮组的机械效率 1400J16010J00%87.5%WW=有总（3）此滑轮组的动滑轮重 G动=2F-G=2400N-700N=100N 工人提升物体时，对绳子的最大拉力等于工人自身的重力，为 400N，那么利用此滑轮组能提升的最重物体 maxmax22 500N 100N900NGFG=动 此时机械效率最大值为 maxmax900N100%90%22 500NGGhFsF=答：（1）拉力做了 1600J的功；（2）滑轮组的机械效率是 87.5%；（3）工人利用这样的滑轮组提升物体时机械效率最大为 9

39、0%。28.随着人们生活水平的日益提高，小汽车越来越多地走进了百姓人家一辆使用汽油为燃料的小汽车，以 72km/h 的速度在水平路面上匀速行驶时，发动机的实际功率为20kW若小汽车行驶过程中消耗的汽油为 20kg，小汽车发动机的效率为 30%，汽油的热值 q4.6107J/kg求小汽车在这段路程中：（1）所受的阻力；（2）行驶的路程【答案】（1）1000N（2）2.76105m【解析】【详解】（1）发动机的实际功率 P20kW2104W，小汽车的速度 v72km/h20m/s，由WFsPFvtt=得，小汽车受到的牵引力：42 10100020/PWFNvm s=，小汽车在水平路面上匀速行驶，牵引力和阻力是平衡力，根据二力平衡条件可知，汽车所受的阻力 fF1000N；（2）汽油完全燃烧放出的热量：Q放mq20kg4.6107J/kg9.2108J，小汽车发动机牵引力做的功：WQ放30%9.2108J2.76108J，由 WFs 得，小汽车行驶的路程：852.76 102.76 101000WJsmFN=答：（1）所受的阻力为 1000N；（2）行驶的路程为 2.76105m