白居易-长恨歌(公开课)课件.ppt（无音视频素材）

1、那一年的雪花飘落梅花开枝头那一年的华清池旁留下太多愁不要说谁是谁非感情错与对只想梦里与你一起再醉一回金雀钗玉搔头是你给我的礼物霓裳羽衣曲几番轮回为你歌舞剑门关是你对我深深的思念马嵬坡下愿为真爱魂断红颜爱恨就在一瞬间举杯对月情似天爱恨两茫茫问君何时恋菊花台倒影明月谁知吾爱心中寒醉在君王怀梦回大唐爱 长长恨恨歌歌白居易白居易学习目标学习目标1 1、知人论世，了解作者和写作背景、知人论世，了解作者和写作背景2 2、结合文本理解人物形象、结合文本理解人物形象3 3、探寻作品的主题，理解个人情感与国家命运、探寻作品的主题，理解个人情感与国家命运的取舍。的取舍。重点难点重点难点探寻作品的人物形象和主题探寻

2、作品的人物形象和主题 白居易白居易（772-846772-846），字乐天，晚居），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。香山，自号香山居士，祖籍山西太原。以四十四岁被贬江州司马为界，以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为一生可分为前后两个时期。前后两个时期。1 1前期：前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是帆风顺，主要是“兼济天下兼济天下”。作品以针砭时弊、。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的反映民生疾苦的“讽喻诗讽喻诗”为主，如为主，如新乐府新乐府秦中吟秦中吟，三十五岁写，三十五岁写长恨歌长恨歌。2 2后期：后期：815815年因造谣中伤（宰相

3、武元衡）年因造谣中伤（宰相武元衡）被贬，从此过上了被贬，从此过上了“独善其身独善其身”的生活。的生活。诗歌主张：诗歌主张：文章合为时而著，文章合为时而著，歌诗合为事而作。歌诗合为事而作。唐宪宗元和元年唐宪宗元和元年(806)(806)，白居易与友人陈鸿、白居易与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事。李、杨之事。王质夫认为，像这样离奇特出之王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，“乐天深于诗

4、，多于情者也。试为歌之如何乐天深于诗，多于情者也。试为歌之如何?”?”在王的提议下，白居易写下了此诗。在王的提议下，白居易写下了此诗。n chngpbldinwiqingshngmi骊骊宫宫霓霓 裳裳临临邛邛鼙鼙鼓鼓仙仙袂袂钿钿合合千千乘乘钗钗擘擘马马嵬嵬jng旌旌旗旗jing玉玉扃扃d凝凝睇睇yng y萦萦 纡纡bn云云鬓鬓y l迤迤 逦逦chu ch踌踌 躇躇复述故事情节复述故事情节理清文章的层次与内容理清文章的层次与内容玉环进宫，玉环进宫，隆基宠爱隆基宠爱汉皇重色思倾国 尽日君王看不足 逃难途中，逃难途中，玉环被杀玉环被杀渔阳鼙鼓动地来 夜雨闻铃肠断声 乱后回京，乱后回京，痛思玉环痛思玉

5、环天旋地转回龙驭魂魄不曾来入梦 道士施法，道士施法，人仙相会人仙相会 临邛道士鸿客 此恨绵绵无绝期理清文章的层次与内容理清文章的层次与内容 玉环进宫，隆基宠爱玉环进宫，隆基宠爱 (江山美人之间的取舍)汉皇重色思倾国尽日君王看不足 逃难途中，玉环被杀逃难途中，玉环被杀（生离死别的痛苦和无奈）渔阳鼙鼓动地来夜雨闻铃肠断声 乱后回京，痛思玉环乱后回京，痛思玉环（思悠悠，恨悠悠）天旋地转回龙驭魂魄不曾来入梦 道士施法，人仙相会道士施法，人仙相会（人鬼情未了）临邛道士鸿都客此恨绵绵无绝期唐玄宗是一个杨贵妃是一个重色误国的昏君？深爱杨妃的痴情男？祸国殃民的红颜？忠于爱情的痴心女？找出诗中描写唐玄宗和杨贵妃

6、的诗句分析叙事诗中的人物形象分析叙事诗中的人物形象唐玄宗唐玄宗宫中享乐时宫中享乐时 重色思倾国，不早朝，重色思倾国，不早朝，贪色荒政贪色荒政赐死贵妃时赐死贵妃时 欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦逃蜀途中逃蜀途中 见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦还都路上还都路上 不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧还宫之后还宫之后 物是人非，睹物思人，触景生情物是人非，睹物思人，触景生情道士觅魂道士觅魂 上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅分析叙事诗中的人物形象分析叙事诗中的人物形象唐玄宗唐玄宗 由此可见，诗人笔

7、下的唐明由此可见，诗人笔下的唐明皇虽皇虽是一个迷色误国的荒唐君主是一个迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人，他然而作为一个人，他也有着普通也有着普通人的真情。人的真情。这种哀婉缠绵的真情这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。读来颇为动人，令人回肠荡气。诗人笔下的杨贵妃不仅是一个诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回眸一笑回眸一笑百媚生百媚生”的的倾国美人，而且是一个重情重义，倾国美人，而且是一个重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女子。忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使闻道汉家天子使”，杨的一系列心理活动：杨的一系列心理活动：惊喜惊喜（梦魂惊）、（梦魂惊）、

8、急急切切（花冠不整下堂来）、（花冠不整下堂来）、悲楚悲楚（玉容寂寞泪（玉容寂寞泪阑干）、阑干）、委屈委屈（梨花一枝春带雨）。（梨花一枝春带雨）。托物寄托物寄情、重申前誓情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。的可敬女子形象。分析分析叙事叙事诗中的人物形象诗中的人物形象杨贵妃杨贵妃 诗人只是借历史一点影子，据时人传说诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术诗中的故事、诗中的人物形象都

9、是艺术化了的。化了的。主题 这首诗歌的题目是这首诗歌的题目是长恨长恨歌歌,“恨恨”是什么意思是什么意思,“长长恨恨”应作何解释应作何解释?“恨恨”是沉重的遗憾是沉重的遗憾,“长长”表时间表时间,是感情的延绵是感情的延绵,“长恨长恨”就是长久的遗憾就是长久的遗憾,表达了感情的表达了感情的深度和痛苦的沉重。深度和痛苦的沉重。我解长恨我解长恨天长地久有时尽，此恨绵绵无绝天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期期主题 我解长恨我解长恨天长地久有时尽，此恨绵绵无绝天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期期唐玄宗之恨唐玄宗之恨杨贵妃之恨杨贵妃之恨白居易之恨白居易之恨 “长恨长恨”就是长久的遗憾就是长久的遗憾白居易与湘灵的爱情

10、悲剧 白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元一十年贞元一十年(804)(804)秋，白居易已三十三岁，在长安作秋，白居易已三十三岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时

11、，不让他不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。35年苦恋年苦恋主题 讽喻主题讽喻主题唐明王是君主唐明王是君主通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐通过对唐明皇和杨贵妃情爱的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。玄宗的荒淫误国进行了讽刺和暴露。爱情主题爱情主

12、题李杨是普通人李杨是普通人通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和通过对李杨悲剧的描写，歌颂了他们真挚和专一的爱情。专一的爱情。双重主题双重主题唐明王既是君主又是普通人唐明王既是君主又是普通人对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，对李杨爱情悲剧的描写，既有讽刺批判，又有同情歌颂。又有同情歌颂。我解长恨我解长恨主题 我解长恨我解长恨 前半部分对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨前半部分对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果玉环二人爱情造成的客观结果荒淫祸国的叹荒淫祸国的叹恨恨诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千

13、古遗恨。要引以为鉴，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨。后半部分强烈地表现了李杨二人对美好爱情生后半部分强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，对作为普通情侣身份的活的向往，对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄李杨二人爱情凄凉结局的无尽怅恨。凉结局的无尽怅恨。一千个读者有一千个哈姆雷特一千个读者有一千个哈姆雷特理解作品主题理解作品主题可以结合可以结合文本、人物本身、文本、人物本身、知人论世、自身体会、阅读积累知人论世、自身体会、阅读积累等等！等等！拓展拓展 历来都有红颜祸水一说，历来都有红颜祸水一说，“红颜祸水红颜祸水”这顶帽子戴在女性头已有千年。前人制造出这顶帽子戴在女性头已有千年。前人制造出一个大帽子刻上一个大帽子刻上“祸水祸水”二字戴在二字戴在“红颜红颜”的头上，那现在我们探寻一下究竟红颜她祸的头上，那现在我们探寻一下究竟红颜她祸了谁，又是否是祸水？了谁，又是否是祸水？请同学们以请同学们以“我说红颜祸水我说红颜祸水”为话题，写为话题，写150150字左右的评论。字左右的评论。祝您成功！