二年级数学下册混合运算解决问题.pptx

1、点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 人教版 数学 二年级 下册 混合运算混合运算 共2课时 解决问题（1） 1.1.让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图分析数量关系，感受其使问题简让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图分析数量关系，感受其使问题简 明、直观、便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略明、直观、便于分析的作用，渗透数形结合思想，

2、丰富解决问题的策略。 2.2.使学生使学生在在解决问题的过程解决问题的过程中中，初步掌握需要两步解决问题的解题思路，知道先求初步掌握需要两步解决问题的解题思路，知道先求 什么，再求什么。什么，再求什么。 3.3.学会合理运用小括号改变运算顺序。学会合理运用小括号改变运算顺序。 【重点】利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 【难点】会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。 从图中你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息你能提出什么数学问题？ 动脑筋想一想，怎样列式解决这个问题？ 我们一共要烤90 个面包，已经烤 了36个。 剩下的还要烤几次? 每次能烤9

3、个。 我们一共要烤 90个面包，已 经烤了36个。 每次能烤9个。 我们一共要烤 90个面包，已 经烤了36个。 一共要烤90个面包。 已经烤36个 从图中你知道了哪些数学信息？ 每次能烤9个，要求的是 剩下的还要烤几次? 90个 已经烤的 每次能烤9个，烤几次? 36个 剩下的 要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？ 一共有90个 已经烤了36个 剩下的每次能烤9个 可以用这样的图来进行分析 方法一： 90-36=54（个） 549=6（次） 90个 已经烤的 每次能烤9个，烤几次? 36个 剩下的 方法二： （90-36）9 =549 =6（次） 90个 已经烤的 每次能烤9个，烤几次

4、? 36个 剩下的 方法三： 909-369 =10-4 =6（次） 90个 已经烤的 每次能烤9个，烤几次? 36个 剩下的 每次烤9个，烤6次是54个。再加上已 经烤好的36个，是90个，解答正确。 口答：剩下的还要烤6次。 解答正确吗？ 每次能烤9个。 我们一共要烤 90个面包，已 经烤了36个。 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什 么，再解答什么。 解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中 的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我 们，需要先求出它来，再解决最后的问题。 今天研究的问题为什么 必须两步解答？ 1 1 第一组比第二组多花了多少钱？ 39-36 =27

5、-18 =9（元） 口答：第一组比第二组多花了9元。 每个面包3元。 我们第一组买了9个。 我们第二组买 了6个。 方法一： 3（9-6） =33 =9（元） 口答：第一组比第二组多花了9元 。 1 1 第一组比第二组多花了多少钱？ 每个面包3元。 我们第一组买了9个。 我们第二组买 了6个。 方法二： 2 2 小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用20元钱买票够吗？ 82+5 =16+5 =21（元） 口答：不够 。 21元20元 3 3 小明买了4套明信片，每套8张。 84-5 =32-5 =27（张） 口答：还剩下27张。 我把其中的5张送给 了好朋友，还剩下多 少张？ 解决一个问题需要两个和

6、它有关的信息，如果其中的一个 信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，需要先求 出它来，再解决最后的问题。 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么， 再解答什么。 1 1 计算。 35+147 =35+2 =37 3+59 =3+45 =48 8（45-38） =87 =56 （22+18）8 65+3 60-15-35 =408 =5 =30+3 =33 =45-35 =10 1 1 计算。 2733（ ）27（33） 96-408（ ）（96-40）8 89-34（ ）72 79-9（ ）6 9 47-23+14（ ）9（93） 87-8（ ）8193 在( )里填“”“ 2

7、 2 3 3 7元/副 ？元 35元 35+73 =35+21 =56（元） 看图列式计算。 小林买一辆玩具车花了49元，买三个机器人花了27元。一辆玩具车比 一个机器人贵多少钱？ 49-273 =49-9 =40（元） 口答：一辆玩具车比一个机器人贵40元。 4 4 5 5 80-25-37 =55-37 =18（棵） 口答：剩下18棵没种。 剩下多少棵没种？ 点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击

8、 完整课件完整课件 直接使用直接使用 人教版 数学 二年级 下册 混合运算混合运算 第 2课时 解决问题（2） 1.1.学生在解决实际问题的过程中，会用色条图分析数量关系，丰富解决学生在解决实际问题的过程中，会用色条图分析数量关系，丰富解决 问题的策略问题的策略。 2.2.学生学生掌握需要两步解决问题的解题思路，知道先求什么，再求什么。掌握需要两步解决问题的解题思路，知道先求什么，再求什么。 3.3.学会合理运用小括号改变运算顺序学会合理运用小括号改变运算顺序。 【重点】利用线段图分析数量关系，掌握需要两步解决的问题的步骤 和方法。 【难点】会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决

9、 问题。 1.如果一个问题需要多个步骤才能解决， 要想好先解答什么，再解答什么。 2.在列综合算式解决问题时，要注意小括 号的使用。 1 1 （2）班总得分-（2）班下半场得分= （2）班上半场得分 一场篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2）班得了多少分？ （1）班下半场得分= （2）班下半场得分 二（1）班下半场得分 42-24=18（分） 二（2）班下半场得分也是18分。 38-18=20（分） 口答：上半场二（2）班得了20分。 一场篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2）班得了多少分？ 1 1 38-（42-24） =38-18 =20（分） 口答：上半场二（2）班得了20分。 一场

10、篮球赛分为上半场和下半场，上半场二（2）班得了多少分？ 1 1 2 2 （25+15）8 =408 =5（只） 口答：平均每个笼子里放5只。 3 3 每只小猴分几个桃？ 50 26 ） 我们一共摘 了50个桃。 送给邻居 26个。 剩下我们 平均分。 （1）剩下多少个桃？ （2）每只小猴分几个桃？ 综合算式： 口答：每只小猴分8个桃。 50 26 50-26=24（个） 243=8（个） （50-26）3=8（个） ） 4 4 一本故事书有90页，小明看了4天，每天看9页，小明还剩多少页没 有看？ 90-49 =90-36 =54（页） 口答：小明还剩54页没有看。 5 5 生产小组上午接到3

11、8件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均 分给8个小组，每个小组生产多少件？ （38+34）8 =728 =9（件） 口答：每个小组生产9件。 6 6 三个组一共收集了96张图片，一组收集了38张图片，二组收集的图片 数量比一组的多10张。 38+10=48（张） 口答：二组收集了48张图片。 96-38-48 口答：三组收集了10张图片。 （1）二组收集了多少张图片？ =10（张） =58-48 （2）三组收集了多少张图片？ 1 1 我会算。 5463 （45-3 8）9 =93 =3 =79 =63 =35+36 =71 =32+17 =49 35+94 32+（54-37） 2 2

12、一幢新楼房有8层，每层住4户，已经搬进来了15户，还有几户没有搬 进来? 84-15 =32-15 =17(户） 口答：还有17户没有搬进来。 3 3 小亮比小红多写几个大字？（试着用两种方法） 小红：我写了6页。 小亮：我写了9页。 方法一：6（9-6）=63=18（个） 方法二：69=54(个) 66=36（个） 54-36=18（个） 口答：小亮比小红多写18个大字。 每页写6个大字 上 中 人 下 口 手 二（1）班有男生35人，女生29人，如果把全班同学平均分成8个小 组，那么每个小组有多少人？ （35+29）8 =648 =8（人） 口答：每个小组有8人。 4 4 5 5 买体育用

13、品。 （1）买3个网球和1个篮球，一共要花多少钱？ （2）用80元买1个篮球，剩下的钱能买多少个羽毛球？ 93+56 =27+56 =83(元） （80-56）4 =244 =6(个） 口答：一共要花83元。 口答：剩下的钱能买6个羽毛球。 56元 4元 9元 6 6 争小红花比赛。小利给小勇多少朵小红花后，他们的朵数就一样多？ （28-16）2 =122 =6（朵） 口答：小利给小勇6朵后，他们的朵数一样多。 这一周我得了 28朵小红花。 我得了16 朵小红花。 小利 小勇 7 7 （60-15）5 =455 =9（米） 口答：平均每天挖9米。 要挖总长60米 的水沟。 已经挖好了15米。 剩下的花5天完成，平均每天挖几米？ 8 8 同学们栽了8行树苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽 了多少棵？ 87-28 =56-28 =28（棵） 口答：男生栽了28棵。 9 9 45=20（元） 皮球每个5元，购买5个及以上，每个优惠1元。李老师本来准 备买4个皮球，你认为他应该怎样买？ 20（5-1） =204 =5（个） 口答：买4个皮球的钱可以买5个皮球。 1010 小明捉了28只蚂蚁，小芳捉了12只蚂蚁，把这些蚂蚁平均放 入5个瓶子里，每个瓶子里放几只？ （28+12）5 =405 =8（只） 口答：每个瓶子里放8只。