人教部编版九年级下册道德与法治回望成长ppt课件（含视频）.ppt

1、选择奋斗的青春选择奋斗的青春 看视频，你有什么感受？看视频，你有什么感受？ 第七课第七课 从这里出发从这里出发 第一框第一框 回望成长回望成长 1 1、了解初中三年的收获了解初中三年的收获，正确认识自己正确认识自己，战胜自己战胜自己。 2 2、正确认识开始和结束正确认识开始和结束学会反思，学会做出正确选择。学会反思，学会做出正确选择。 3 3、总结得失的前提下自觉承担更大的责任。总结得失的前提下自觉承担更大的责任。 教学目标 学习目标 三年来，你收获了什么？在下面的个人成长三年来，你收获了什么？在下面的个人成长 树上填上“果实”的名称。树上填上“果实”的名称。 理想果理想果 友谊果友谊果 意志

2、果意志果 智慧果智慧果 自立果自立果 品质果品质果 收获的季节收获的季节 （1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 （2）参加丰富多彩的实践活劢，学会做人，学会做事。 （3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互劣，风雨同行。 （4）丌断修炼道德操守，提高法治意识，坚持不德并进，不法同行。 （5）逐步树立全球视野，主劢思考人类的前途命运。 初中三年来，我们都收获了什么?(P82) 1 收获的季节收获的季节 “知人者智，自知者明。胜人者“知人者智，自知者明。胜人者 力，自胜者强。”力，自胜者强。” 收获的季节收获的季节 结合视频，联系自己成长的经历，你有哪些感悟？结合视频，联系自己成长的经历，你

3、有哪些感悟？ 视频：战胜自己，才是命运的强者视频：战胜自己，才是命运的强者 收获的季节收获的季节 人生最大的敌人是自己。成长中我们会遇到各种困难，面对困难我人生最大的敌人是自己。成长中我们会遇到各种困难，面对困难我 们不退缩，努力冲破心理障碍，树立信心，迎难而上。们不退缩，努力冲破心理障碍，树立信心，迎难而上。 只有正确的认识自己，勇于战胜自己，只有正确的认识自己，勇于战胜自己，实现自我超越，实现自我超越，才能成为真才能成为真 正的强者。正的强者。 时光流转，我们应该怎样正确认识自己？时光流转，我们应该怎样正确认识自己？ 收获的季节收获的季节 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。在

4、 迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处， 挖掘自己的潜能，实现自我超越。 如何正确认识自己，成为真正的强者？P83 收获的季节收获的季节 2 古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们 走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲 学家却仍然很很开心。学家却仍然很很开心。 山没爬成，白

5、白浪费 了这么长的时间，你怎么 还这么开心？ 我只顾朝着遥远的目 标行走，哪有心思欣赏沿 途的风景啊！ 这一路有许许多多 美妙风景，难道你没有 注意到？ 那就太遗憾了！当 我们追求一个遥远的目 标时，切莫忘记，旅途 处处有美景！ 收获的季节收获的季节 苏格拉底，古希腊著名的苏格拉底，古希腊著名的 思想家、哲学家、教育家、公思想家、哲学家、教育家、公 民陪审员，他和他的学生柏拉民陪审员，他和他的学生柏拉 图，以及柏拉图的学生亚里士图，以及柏拉图的学生亚里士 多德被并称为多德被并称为“ “古希腊三贤古希腊三贤“ “， 更被后人广泛地认为是更被后人广泛地认为是西方哲西方哲 学的奠基者学的奠基者。 收

6、获的季节收获的季节 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途 处处有美景！”你如何理解这句话？ 在人生旅途中,学业或事业成功的美景固然令人欣喜， 但是失败的体验也是一笔宝贵的财富，亲情、友情等永 远值得回忆的东西更是我们难以忘怀的景致。有时候, 虽然我们追求的“一个遥远的目标”没有达到,但是,只 要我们能够有一双善于发现美的眼睛，“旅途处处有美 景”，我们就会有一个充实而有意义的人生！ 收获的季节收获的季节 结果很重要结果很重要，过程同样重要过程同样重要。过程中的种种经历过程中的种种经历， 无论顺利还是曲折无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累都是我们成长的重要积累，也是也是 人生的宝贵

7、财富人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟在过程中所获得的体验与感悟，才才 是真正有意义的学习收获是真正有意义的学习收获。 为什么过程与结果同样重要？为什么过程与结果同样重要？（P84） 收获的季节收获的季节 3 漫画给我们什么启示? 结束与开始结束与开始 九年级，我们九年级，我们 站在人生的十站在人生的十 字路口，会面字路口，会面 临许多选择。临许多选择。 刘杉是初三学生，学习成绩刘杉是初三学生，学习成绩 一般，喜欢玩电脑，业余时间常一般，喜欢玩电脑，业余时间常 在体校打篮球。马上面临毕业，在体校打篮球。马上面临毕业， 填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报志愿时，刘杉陷入苦恼： 填报重点高中，

8、录取的希望不大；上一所普填报重点高中，录取的希望不大；上一所普 通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我 上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是 到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发 展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要 求；做个职业篮球运动员可能不错，不过求；做个职业篮球运动员可能不错，不过 结束与开始结束与开始 【思考思考】 A A、刘杉的苦恼是怎么造成的、刘杉的苦恼是怎么造成的? ? B B、刘杉的这次选

9、择会对他的未来产生什么影响、刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响? ? 不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他不同的选择会产生不同的结果，甚至会影响到他 整个的人生道路。整个的人生道路。 面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择。面临的选择比较多，各有优劣，难以作出选择。 1、站在人生的十字路口，为什么要慎重选择？（P85） 在人生道路上，我们每次关键性的 选择都将对未来产生重要影响！ 结束与开始结束与开始 （1 1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 （2 2）面临重要的选择）面临重要的选择, ,要要理性分析理性分析主客观条件，主

10、客观条件，思考并思考并 决定决定自己的目标和方向。自己的目标和方向。 （3 3）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义社会主义 核心价值观核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人 生和事业的美好前程。生和事业的美好前程。 2、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？（P84-85） 漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选 择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对 待人生旅途中出现的

11、岔路口，慎重地进行选择。待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 结束与开始结束与开始 学会合理选择学会合理选择 1 1 弄清自己的真实需要 思考哪些是对自己最有帮劣的，哪些是最急迫的，哪些是一时 冲劢，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。 2 2 多方面收集信息 为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、 哪里、谁五个方面系统收集资料。 3 3 掌握选择的策略 在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。 对重要而现在丌可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其 他替代目标。 4 4 方法与技能方法与技能 我选择升学， 读普通高中。 我的各门功课，成绩突 出，文化

12、基础比较稳固， 培养了良好的学习习惯。 读职业学校，掌 握一技之长，为 就业做好准备 我的动手能力和实际 操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践 经验，为参加工作做好准备。 P85P85 结束与开始结束与开始 有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一个要有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一个要 求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子，求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子， 而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。 三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄， 大声喊

13、道：给我火！给我火！接着是法国人，只见他大声喊道：给我火！给我火！接着是法国人，只见他 手里抱着一个小孩，美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀手里抱着一个小孩，美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀 着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手 说：这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有说：这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有 停滞，反而增长了停滞，反而增长了200200，为了表示感谢，我送你一辆劳，为了表示感谢，我送你一辆劳 斯莱斯。斯莱斯。 结束与开始结束与开始 人生的每一个阶段都面临丌同的任务，需要解决丌同的问题。 古今中外有很

14、多人对人生发展阶段进古今中外有很多人对人生发展阶段进 行划分。行划分。有哪些比较经典的有关人生发展有哪些比较经典的有关人生发展 阶段的理论，对我们有哪些启示。阶段的理论，对我们有哪些启示。 看教材：探究与分享看教材：探究与分享P86 结束与开始结束与开始 孔子把人生划为六个阶段孔子把人生划为六个阶段: : 十有五而志于学，三十而立，十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六十四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 结束与开始结束与开始 埃里克森人生发展八阶段理论埃里克森人生发展八阶段理论 婴儿期婴儿期(02岁岁) 基本信任

15、和不信任的心理冲突基本信任和不信任的心理冲突 儿童期儿童期(24岁岁) 自主与害羞和怀疑的冲突自主与害羞和怀疑的冲突 学龄初期学龄初期(47岁岁) 主动对内疚的冲突主动对内疚的冲突 学龄期学龄期(712岁岁) 勤奋对自卑的冲突勤奋对自卑的冲突 青春期青春期(1218岁岁) 自我同一性和角色混乱的冲突自我同一性和角色混乱的冲突 成年早期成年早期(1825岁岁) 亲密对孤独的冲突亲密对孤独的冲突 成年期成年期(2550岁岁) 生育对自我专注的冲突生育对自我专注的冲突 成熟期成熟期(50岁以上岁以上) 自我调整与绝望期的冲突自我调整与绝望期的冲突 结束与开始结束与开始 埃里克森埃里克森 关于人生阶段

16、的划分众说纷纭，但是这些关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告观点告 诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同 的。我们要把握好自己，走好每一步。的。我们要把握好自己，走好每一步。 结束与开始结束与开始 憧憬未来憧憬未来 初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为 下一个阶段的任务是什么？正确态度是什么？ 请你闭上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年请你闭上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年 后的世界，想象毕业三年后的学习与生活。后的世界，想象毕业三年后的学习与生活。 面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也 许我们会步入社会。

17、正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我 们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 结束与开始结束与开始 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟 别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择 的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫 谋生。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你谋生。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你 就有尊严就有尊严、成就感和快乐。成就感和快乐。 龙应台龙应台亲爱的安德烈亲爱的安德烈 1 1、初中三年稍纵即逝，然而初中的学习却尤为重要，、初

18、中三年稍纵即逝，然而初中的学习却尤为重要， 甚至影响终身，因为（甚至影响终身，因为（ ） 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力 初中的学习增强法治意识、涵养道德、健全人格初中的学习增强法治意识、涵养道德、健全人格 初中的学习为我们将来的职业发展奠定良好的基础初中的学习为我们将来的职业发展奠定良好的基础 初中的学习能帮助我们实现所有梦想初中的学习能帮助我们实现所有梦想 A. A. B. B. C. C. D. D. 课堂练习 A C 2.2.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 对此理解错误的是对此理解错误的

19、是( )( ) A.A.正确认识自己，勇于战胜自己正确认识自己，勇于战胜自己 B.B.学会反思，总结成功的经验和失败的教训学会反思，总结成功的经验和失败的教训 C.C.才能是先天决定的，在努力也没用才能是先天决定的，在努力也没用 D.D.发现自己的长处，挖掘自己的潜能发现自己的长处，挖掘自己的潜能 课堂练习 3 3、漫漫人生路，充满无数选择，每一种都会带来相应、漫漫人生路，充满无数选择，每一种都会带来相应 的后果和责任，下列认识正确的是（的后果和责任，下列认识正确的是（ ） 顺其自然，随遇而安顺其自然，随遇而安 学会选择，并为自己的选择承担责任学会选择，并为自己的选择承担责任 我们尚未成年，升

20、学或就业完全由父母决定我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定 善于总结经验教训，提高选择能力善于总结经验教训，提高选择能力 A. A. B. B. C. C. D. D. 课堂练习 C 亲爱的孩子，你们好吗？很多东西，无法通过教科书教给你们。这次疫亲爱的孩子，你们好吗？很多东西，无法通过教科书教给你们。这次疫 情给我们上了一堂大课，除了可敬的逆行者，还有更多默默守护这座城情给我们上了一堂大课，除了可敬的逆行者，还有更多默默守护这座城 市的普通人，希望长大后，你们就是他们。市的普通人，希望长大后，你们就是他们。 这封信，来自中关村第三小学校长刘可钦这封信，来自中关村第三小学校长刘可钦 在这场抵御

21、疫情的战斗中，希望大家领悟：敬畏自然，尊重生命；科学在这场抵御疫情的战斗中，希望大家领悟：敬畏自然，尊重生命；科学 防范，不信谣言；一方有难，八方支援；面对困境，积极乐观防范，不信谣言；一方有难，八方支援；面对困境，积极乐观 这封信，来自安徽省合肥市万慈小学辅导员张思思这封信，来自安徽省合肥市万慈小学辅导员张思思 亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。每一亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。每一 位同学都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份使命，自觉做科学的传播者、位同学都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份使命，自觉做科学的传播者、 谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。 这封信，来自教育部这封信，来自教育部 面对新冠肺炎疫情，我们能做什么？在这个格外“漫长”的寒面对新冠肺炎疫情，我们能做什么？在这个格外“漫长”的寒 假，希望同学们“风声雨声读书声，声声入耳”，“家事国事天下假，希望同学们“风声雨声读书声，声声入耳”，“家事国事天下 事，事事关心”。多少年后，当你再回望这个事，事事关心”。多少年后，当你再回望这个20202020年初的寒假，一年初的寒假，一 定会发现，我们上了一堂特殊的课程。自此定会发现，我们上了一堂特殊的课程。自此懂得了担当、收获了成懂得了担当、收获了成 长长。