全国xx杯说课大赛机械类一等奖作品:《在铣床上钻孔》现场说课稿.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《全国xx杯说课大赛机械类一等奖作品:《在铣床上钻孔》现场说课稿.doc》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 在铣床上钻孔 全国 xx 杯说课 大赛 机械类 一等奖 作品 铣床 钻孔 现场 说课稿
- 资源描述:
-
1、2016 年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学大赛在铣床上钻孔说课稿 第 1 页 共 3 页 在铣床上钻孔说课稿在铣床上钻孔说课稿 尊敬的评委老师: 大家好!我说课的题目是在铣床上钻孔。我从以下四个方面进行本课解 说,分别是:教学分析、教学策略、教学过程、以及教学反思。 一、一、说教学分析说教学分析 1、教材分析 教材选用第四版的铣工工艺学,是工业机器人专业的核心课程,对学生 核心专业能力的形成起着重要作用;同时钻孔加工也是铣工工艺学中重要的 教学单元。 2、学情分析 授课对象是工业机器人专业一年级学生, 其以后工作主要岗位是对工业机器 人设计、制造及使用操作,要求具备在铣床上钻孔的实
2、践能力。 而在本课之前,学生基本掌握了平面、沟槽和斜面的铣削,具备了一定的搜 索、设计和实践能力,故重点讲解在铣床上钻孔的知识内容。 3、教学目标 基于教材和学情分析,我定教学目标为知识目标、能力目标和素养目标。 4、教学重点与难点 依据教学目标,将钻孔的定位和加工方法作为教学重点;钻孔的质量控制作 为教学难点。 二、二、谈教学策略谈教学策略 根据学生爱实践的认知规律和特点,在教学过程中,尽量使用动画、图片、 微课、网站、仿真以及二维码相册等直观形式代替文字叙述,以观、做、练代替 听、说、写,由浅入深、先易后难来开展项目教学。 学法上以二维码获取知识相册的方式,让学生自主学习与合作探究。 为了
3、让学生能达到铣工岗位要求,我将课程分了四个任务:任务一,收集信 息进行决策计划;任务二,根据计划进行仿真训练;任务三,完成实践操作进行 安装修配;任务四,参与质量检测以及评价反馈。 为更好的完成课程任务,运用“六步”教学法,把任务内容详细分为六大环 节,分别是收集信息、编写计划、计划决策、实施操作、控制检测与评价反馈。 共计 4 个课时,其中信息收据与编写计划放在课前完成,其余环节在课堂完成。 2016 年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学大赛在铣床上钻孔说课稿 第 2 页 共 3 页 三、三、讲教学过程讲教学过程 1 1、信息、信息 教师课前一周通过 QQ 和微信交流群发放学习任务单
展开阅读全文