全国xx杯说课大赛体育一等奖作品:武术基础-五步拳说课稿.doc
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1、2014 年全国中等职业学校体育与健康课程“创新杯”教师信息化教学设计和说 课大赛说课稿 单位:濮阳市职业技术学校 姓名:姚晓飞 电话:15239398098 武 术 基 础 五 步 拳 各位评委老师、各位同仁好: 今天我说课的题目是 武术基础五步拳 , 本课围绕 “健康第一” , 坚持“以人为本”;以学生为主体、教师为主导、练习为主线进行教学; 激发学生兴趣,发展学生技能,使学生在思考练习中掌握知识技能,最终 实现“素质教育”的目标,促进学生全面发展。下面我从教材分析、学情 分析、教法学法、教学过程和教学反思五个方面来说这节课。 一、教材分析一、教材分析 (一)教材地位及作用(一)教材地位及
2、作用 本课选自高等教育出版社出版体育与健康(北方版),拓展模块 第五章第一节的内容,民族传统体育:简化太极拳。太极拳不以进击为目 的,动作柔和、缓慢、柔中带刚,它的外形功架符合人体力学原理,其内 涵体现了中华传统对修身养性的追求。练习太极拳不受场地限制,易于开 展,可以满足中职生调节身心、锻炼身体的需要。 简化太极拳动作圆活自然,要想做到美观大方、行云流水,必须具备 扎实的武术基本功。因此本阶段正式学习太极拳前安排两课时学习五步拳。 五步拳被称为百拳之母,是学习武术的基础,它包含武术的三种基本 手型(拳、掌、勾)和五种基本步型(弓、马、仆、虚、歇),学习五步 拳能够培养学生学习武术兴趣,并建立
3、武术套路的基本概念,在练习中主 要发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,动作较简单,能够促进 学生养成经常运用套路锻炼身体的习惯,为太极拳学习打下基础。 (二)教学目标:(二)教学目标: 知识目标:知识目标: 使学生掌握五步拳前五个动作的名称和顺序,使学生理解武德的精神。 能力目标:能力目标: 通过观察、模仿、相互交流、反复练习,做到动作路线清楚,手型、 步型正确到位,动作有力度,眼神与动作协调。 情感情感目标:目标: 培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试的学习态度;勤学苦练、自 尊自信的优良品质及高尚的武德。 (三)教学重点和难点(三)教学重点和难点 教学重点:动作招式的准确性。 教学难
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